如何指导一年级学生写作(一)

雀之灵

这是一个很常见的话题,任何家长都非常关心孩子的写作，作为培养写作兴趣一年级起步日记，非常关键。这个话题会涉及到很多方面，我先将儿子这一期的几篇习作贴出来：

09年春期第一单元看图写话：
    春天来了，小朋友们和老师们到山上去植树。警察叔叔也来帮忙，警察叔叔在挖坑，小朋友们提水，老师把树栽好后，警察叔叔又给树培土，小朋友们再给树浇水。今天，真累呀！（最后一句

3月4日   星期三   阴天
    今天下午的体育课，我和很多的小朋友挖地洞。看到还差一步就能做好了，爸爸他班上的学生就把我们的地洞毁了。眼保健操的时间到了，地洞马上就能挖好了，我们就决定，一把眼保健操作完，就飞快地跑出来。眼保健操做完了，我们就以最快的速度冲出来，一会后，地洞挖好了！我们很高兴！后来我很就走了。（最后一句我建议他去掉）
     （原文有七八个词用的拼音，用错了两个标点符号）

雀之灵

2009年2月22日      星期六   风
      我的妈妈每天晚上都要给我读书,还要给我讲历史。她的书真多，把书柜都堆满了。妈妈每天早晨叫我读书，还给我准备了很多很多的智慧小语，在我表现好的时候奖励我。我也想养成爱看书的习惯。

viviantong

呵呵,我家那位也是一年级,现在老师要求造句,还没到写作文的要求.

754579752

这是一年级的孩子写的？真是不错。

zyfh

也请楼主介绍些经验，怎样知道孩子写作文，相信很多家长会感兴趣

tmpxx

看看.............................

雀之灵

适合孩子的，就是最好的
       教育孩子，可以借鉴，但不能照搬。道理很简单，孩子是各不相同的。我看到很多家长指导孩子画图写画，孩子画一幅画，然后在下面写几句话，描述所画的内容。孩子画得不错，写得也不错，但我不会用这种方法。理由也很简单，我的孩子不喜欢画画。要先画画，兴趣就减了一大半。他口头表达不错，我便让他先口头作文。口头作文最能指导孩子按顺序表达。按一定的顺序表达，是低年级无论是口头表达还是书面表达的最重要的要求。很多孩子都很会说，但如果真要有条理地描述一件事，或者一样物品，是很难的，特别是描述物品之类的。而口头说话，则最能相机引导孩子调整顺序，让孩子养成有条理地说一件事，或者描述一样物品。下面是儿子写的一篇观察日记：

                                   外婆家的猫
    我外婆家有一只猫，它有一点肥。眼睛大大的，我一摸它的毛，软软的。如果它生气了，眼睛一鼓，就喵喵（拖长三声）地叫，如果它高兴的时候，它就喵喵（一声）地叫。它喜欢吃鱼面面，吃的时候很慢，一点一点地吃。它喜欢外公把它放出来，这样它就很自由。外公外婆很喜欢它，我也很喜欢它。

HMB

呵呵。厉害，佩服。我女儿也小一，来学习。

kellyxx

写得真不错,学习一下.

cindy_xy

写得挺好的，我孩子上大班，不会写字，有时她会主动要求写日记，通常是她讲述，我记录，然后我再读一遍，她会发现有些句子不通顺，有些句子可以删除，然后再修改一遍，再读一遍，再抄一遍。虽然过程很麻烦，但我觉得对她以后写作文会有帮助的。