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别老拿珠心算说事情

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1#
发表于 2009-5-18 15:51:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
有一次和孩子路过一个表演的现场,一个小朋友在表演珠心算,旁边的小朋友就给妈妈说:妈妈我也想学。妈妈回答孩子:你们老师说和你们上学没什么联系,咱不学。
    陪孩子上英语课,学校里有一个珠心算班,一个小孩大哭,不学了我不想学,妈妈说:你在敢这样。。。,老师说;别哭了就这么点困难。。。。。
     说真的我觉得做的都不对。首先,我开始很向往珠心算,就想让我的孩子学这个,思想和极端,也不知道珠心算是什么就是觉得对孩子智力好就想叫孩子学。然后听了王东异博士的讲座这下好了,不学了开始抵触,其实也根本没明白珠心算是什么。就弄了个听来注意,抵触抵触。这样左和右我觉得都不对
    现在我了解了珠心的一点东西。我觉得有的比较残忍,但是有的东西很好。比如对集中注意力方面,一个手拨算盘一个笔写数字,有时间限制这样注意力肯定是集中了。可是就是这个时间是比较残忍。心灵手巧,这个有比较符合科学。
   就说我说的第一个例子,我觉得不管什么如果孩子有兴趣去学,那扼杀是不是太直接了。我觉得对孩子是伤害。我举的第2个例子,我觉得妈妈说的对孩子也是伤害,妈妈对孩子就这样做是不是有点不平等和残忍呢,所以不管干什么都体现了母亲的崇高智慧,引导孩子,理解孩子,支持孩子,做个优秀的朋友。
  别拿珠心算说事情,爱学就学,不学拉倒。孩子喜欢那就学,不喜欢就不学。我们怎么了只能随波逐流吗。我现在的方向也不正,我也不知道该学还是不该学,但是我知道如果孩子喜欢挖土我就叫她挖,我就想孩子快乐。

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2#
发表于 2009-5-18 21:03:26 | 只看该作者
是啊,这楼主的心态好,孩子有兴趣就学,学习中肯定也不会逼孩子苦练,学了多少会有收获。
      如果家长盯着别人“神算”的效果来要求孩子,那肯定会出现不少弊端。
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3#
发表于 2009-5-18 22:52:24 | 只看该作者
有好的心态反而容易成功,管它会不会影响思维,处理得当应是不会的,右脑的东西可以信也可以不信,那怕珠心算教不会孩子数学,那就当练练手指好了,赞同你。
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4#
发表于 2009-5-18 22:57:45 | 只看该作者
楼主真理智.在学中有玩的态度,玩好了就学成了.在玩中有学的心态.对孩子来说是轻装上阵!
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5#
 楼主| 发表于 2009-5-19 10:04:58 | 只看该作者
谢谢大家,其实我就是想说:孩子的成长需要呵护。不要去左右她们,学习好学习坏都是自己的好孩子。我不去比较孩子的成果,我觉得对我的孩子不公平,当然我也嫉妒,但是需要自己调解而不是调解孩子
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6#
发表于 2009-5-19 10:05:26 | 只看该作者
顶,说得真好
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7#
发表于 2009-5-19 10:10:58 | 只看该作者

呵呵,其实所有的东西学不学,最不淡定的还是家长,小朋友嘛,可塑性太强了~
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8#
发表于 2009-5-19 11:09:43 | 只看该作者

回复 #5 zhuzhumama 的帖子

不左右孩子、以孩子为中心这个我赞成。

但是家长应该适当引导,学习、个性、生活习惯都需要引导。

珠心算吗,本来就很有争议,不学也罢。
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9#
发表于 2009-5-19 11:14:49 | 只看该作者
尝试与孩子做朋友,尊重孩子的兴趣和选择!楼主的想法相当理性!
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10#
发表于 2009-5-29 17:17:39 | 只看该作者
看了大家的讨论,我真矛盾。

我儿子从5半开始学了一年多珠心算了,他挺喜欢,虽然偶尔也觉得做作业烦。他马上就上小学了,他说还想再学一年。估计他是被珠心算老师洗脑了,因为那里的老师特别会通过鼓励孩子发挥他们的学习热情。

通过学习珠心算,我觉得他养成了做作业专心、按时做作业的好习惯。

但是在论坛里看到这么多负面评价珠心算的贴子,我也很动摇!
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