柯柯的闪卡记录过程——1岁10个月开始杜曼

awu22

柯妈妈真是用心啊，做到你这样太不容易了。上班妈妈带小孩已经够辛苦了，不用帮我扫描了，我现在学你每天讲《小酷的故事》，他很感兴趣，互动性也很好

bamboo8009

给柯柯在摇篮网上做的测评：
1.　身体运动与控制：柯柯宝宝现在大肌肉发育和身体肢体运动、身体控制能力的发展与同龄宝宝的一般水平相当。（我陪着柯柯下楼玩从不带小车，鼓励他走路、跑，上、下楼梯，现在上楼、下楼、走路很少让抱的。）
2.　探索与操作：柯柯宝宝现在手部精细动作、手眼协调、手口协调等协调能力和思维、探索能力的发展与同龄宝宝的一般水平相当。（一岁多的时候拿笔和拿筷子都很大人的样子了，印象中好像没有教过他怎么样用笔）
3.　听觉言语：柯柯宝宝现在听觉、言语、及相关认知方面的能力发展比较优秀，超出同龄宝宝的一般水平。
（不过也许吧，没有比过，总觉得柯柯这方面比别人是要笨一些的）
4.　社会适应：柯柯宝宝现在情绪情感发育以及社会适应、生活自理能力的发展比较优秀，超出同龄宝宝的一般水平。（自己吃饭能力还可以，至于尿尿嘛，可不敢苟同呀，社交能力也不好）

具体测评结果： http://abc.yaolan.com/ceshi/baby ... swerrecordid=355058

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    也许是小家伙觉得自己长大了，早上再拿出儿歌准备读给他听的时候，柯柯强烈反对，他要看《会讲单词的故事书》，看绘本这是晚上的节目，早上我的头脑有些小混沌，加上要赶时间，根本无法给他讲会，这两天早上改念《弟子规》了，小家伙是躺在床上听的，念了，柯柯会来一句：“读完了？”，听到我肯定回答，柯柯便开始下床乱跑了。
    真是不知道数学该怎么进行下去了，是继续勉强呢？还是停止？现在一天的运算式只能闪两次，可是这也是他不怎么乐意呢，看的时候东瞄西瞄的，我是只管大声念着闪吧，希望他能听到就行了。
   柯爸要骑电动车带着我们去超市，柯爸正在推车，小家伙说：“爸爸没有停好车，都撞上树叶了”（路边的小树）。路上因为没有注意看信号灯，还好行驶速度很慢，才没有和迎面的车相撞，柯柯发表感言：“爸爸骑车太差，差点出车祸了”。
   

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   公司电脑中VBS病毒了， U盘也不敢插了，怕把家里的机器也弄成病毒，那就太不好清理了，诺顿杀不出来，ICESWORD删除文件，可是立马又重现，电脑里尽是一些乱七八糟的文件快捷方式。

    笑妈不建议宝宝从英文单词学起，当然笑笑宝宝是在中文基础已经打好的情况下学的，我想中文帮助了笑笑宝宝很大的忙，而柯柯是不可能照着笑笑的方法使用阅读来给宝宝学习英语，如果直接给他来整句的，人家根本就不理你，书就要快速翻过。还是觉得先从学单词开始吧。柯柯倒是喜欢GOGO，可是怕电视看多了，对眼睛有害，所以只好放弃。

   一直想让柯柯认识一些树，可是路边常见的树我也不认识，小区里倒是树不少，我也不认识。用了三个小时搜集了一些树的图片，树的图片不好搜集，若是想要树清晰的话，只能看到枝呀叶呀花什么的，而看不到整棵树的效果。先发几张图片，如果有妈妈想要，再传上来。

    今天闪卡五次（中文卡、英文卡、百科卡），没有加数字卡，这两天数字让我是头疼，怎么这个小家伙不怎么这些东东呢？也许杜曼学数学的方法需要放弃，从别的途径下手吗？哎，真是想不出来什么办法了，想下载一些数学口决，可是怎么也找不到合适的，当然也可以自己录音，可是录出来的声音怎么觉得不太象我的呢？当然没有小宝宝的声音好听呀。

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      国庆大典，柯柯也看了好大一会儿电视，记住了北京天安门。
      国庆节长假，本来准备去洛阳转两天的，可没有去成，还好没有去，不然小家伙要是一直抱着的话就糟糕了。去了一趟森林公园，公园挺热闹，可是小家伙因为不是熟悉的环境而不愿意下来走，在里面转悠的好长一会儿，小家伙才乐意下来走，回来的时候走了很长一段路。路上看到鹦鹉，因为刚闪过鹦鹉的卡片，我问他这是什么鹦鹉，他回答是长尾鹦鹉，回来一查，嘿嘿，卡片里根本就没公园里所见的鹦鹉，不过样子倒是和长尾鹦鹉最接近了。
      一日中午，小家伙不吃饭，乱跑，我吃完了饭实在太想睡觉了，便进卧室关门不理他，柯爸见了，便说他要和妈妈在一起，柯柯正在客厅玩着，听了不乐意了，忙对柯爸说：“你出来，不要和爸爸在一起，让我和妈妈在一起。”
      中午吃饭，我问他吃辣椒吗？他说“不吃。”柯爸问为什么，他回答：“吃坏了肚子就麻烦了。”
     
     数字卡勉强闪到递增序列了，没有完全按照杜曼的要求来，是十张一个序列闪，一次闪一组，一天两组。闪完了递增1的序列，现在开始闪递增2的序列。

     柯柯不是特别爱看自制书，大概是觉得内容已经有些太简单了，一句只有十个字左右的书大概是不爱看了，因为柯柯通过五个月的亲子阅读理解力已经有了很大的提高，贝贝熊系列的书看完之后能够理解其意思，本来我是准备晚一些时候再给他看的，可是因为实在找不到书，只好看着，现在已经看一大半。斯凯瑞第一辑的书已经翻过不知道多少遍了，机灵狗ABC学到第43本，假期期间是每天看两次机灵狗，每次两本，一次是看新的，一次复习。单词已记住了不少，不知道下面该怎么进行英语的学习了，也许可以用用体验？

    树的百科卡打印了两张便没有打印了，效果不是很好，后来正好去碧沙岗公园，公园有很多的树，上面大部分的树都贴有标签和介绍，有时间一定给它弄出来。

[ 本帖最后由 bamboo8009 于 2009-10-11 19:36 编辑 ]

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柯柯妈还是要坚持，我也是看你的才坚持下来，虽然现在杜曼才42天。能请教两个问题吗？乘法念乘以还是念乘，以后碰到括号怎么念？乘法时2*3和3*2有区别吗？加减乘数的口诀网上倒是有买CD的，你可以去找找看，看了你的情况，我现在也不敢教小孩数字了，否则数字卡没兴趣也很麻烦啊

bamboo8009

乘法运算时我是念“乘以”的，我记得上学的时候老师好像讲过“乘”和“乘以”是不一样子的，我觉得3×2和2×3是不一样子的。
   
   数学就是一件比较枯燥的事情，我现在还是继续进行闪数学，每天2次，每次3道运算和1组序列。墙上贴的有数字运算题，趁机会逮住抱着小家伙快速的给他念一次（现在小家伙大了，不怎么乐意让我抱）。我会坚持下去的，其实现在宝宝也没有当初那么反对的，即使他不看，我念着他听着也行。我进行测试的时候，发现正确率还是比较高的。

bamboo8009

   怎么觉得杜曼版人气越来越不旺了呢？


   长期以来我都被柯柯的小便问题所困扰，不过近日已经有很大的改善了，也许是我的不理睬，让他的心情有所放松吧。一次，我问他上否要尿尿，妈妈也要去卫生间尿尿，他说没有，可是等我出来时，发现小家伙正从他的小马桶上下来在提裤子呢，真是让我喜出望外。
   
     现在晚上的阅读总是让我疲于应付了，一个晚上要读好几本书，到了最后我实在应付不了，便提出让他喝奶粉，喝完奶粉，如果他还要看书，我便放MP3给他听，小家伙时常是看着路灯慢慢睡着的。现在看《低幼童话》时，小家伙要求自己翻，我给他读，如果我不读，他还催促。 每天的机灵狗学习也大部分是他自己拿着书来找我的，我的预习速度都快跟不上了。一个多月的时间过去了，小家伙已经学了四十多本，但是对于《亲亲自然学英语》只愿意我给他讲中文，如果我给他读英文他便不乐意，我将MP3也放着，希望他听熟悉了之后会让我给他念。

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我上网看了一下，除和除以新老教材都是区分的，乘和乘以老教材区分的，新教材不区分了，只不过不知道小孩子的脑中是怎样反应的。我儿子现在15个月半，只进行圆点和字卡，英语和自制书还没有开始，你开始英语之前先听英语歌谣吗？

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原帖由 awu22 于 2009-10-13 10:06 发表
我上网看了一下，除和除以新老教材都是区分的，乘和乘以老教材区分的，新教材不区分了，只不过不知道小孩子的脑中是怎样反应的。我儿子现在15个月半，只进行圆点和字卡，英语和自制书还没有开始，你开始英语之前 ...

       我们是听了机灵狗ABC有一个多月才开始学习书本的，刚开始的时候他只要听到就会跟读，还会唱Muffins和my socks are missing里的歌呢，现在已不见他唱了，当然他唱的只有我能够听懂。但是闪卡的时候很多时间他都会跟读的，音读得很准。至于你说的乘以和除以的区别，我想还是按照乘以来念吧。