柯柯的闪卡记录过程——1岁10个月开始杜曼

bamboo8009

第一天闪卡

早上七点我给宝宝泡了奶粉，他还在睡梦中，但是一听说要喝奶粉，肯定是要醒来的，他喝奶粉的时候，我给他念《低幼童话》5篇、《低幼儿歌》10首，喝完了奶粉，小柯柯便不太乐意看书，我便把书收拾了起来，因为刚喝过奶粉，小家伙心情不错。将昨晚制作的点卡（1~5)拿出来，小家伙一见我拿出新鲜的东西来，非常感兴趣，“咦”的叫了起来，想过来拿，我离他稍远一些，打乱了5张卡的顺序，闪给他看一遍，期间他因为想要，我告诉他”嘘“，他安静了一些，不知道多久，我想3秒以内就应该结束了吧，然后又以瞬间的速度放起来，他”嚷“着要看，但我还是没有给他，看来这是一个好的开头，晚上回去再闪给他看吧。     下班后，回到家，陪着他画了一会儿画，我将闪卡拿出来，一拿出来，他就说“我的，我的”，我快速的给他闪了以后，他要拿着看，我让他玩了一会儿，立即又放回去了。论坛上说看地点安静，宝宝心情好，宝宝要专心，可是我觉得现在对于快两岁的柯柯要安静下来是不容易，或者说我根本找不到他安静的时候，只好找他心情好的时候实施了，我不去想看了之后的效果如何，只管实施吧（闪卡要在宝宝零岁开始实施，但是也有好多妈妈在2岁左右实施的，虽然进度慢，但是也有不少成功的例子）。     早上给他读低幼儿歌的时候，我是指读，发现宝宝兴趣并不大，后来又看了笑笑妈的日记，觉得不必太强调文字，等他熟悉了故事，会有兴趣看文字的，文字描述其实是比光看图要要精彩。我想是不是由于我指读，手指防碍了他的兴趣，所以我不再指读，念文字，然后适当的时候指图，让他先看懂图，增加他的想象力也是一件不错的事情，一张本来静态的图，加上文字的描述就变成了一篇生动的故事。柯柯坐在我怀里，一口气听我念了三十多首儿歌，十几个低幼童话，让我感觉有些暗暗开心。看着他心情不错，我又给他闪了一次卡，闪完之后，他又嚷着“我的，我的”，拿着玩了一会儿，我又给拿走了。（心里有些犯嘀咕，这样子行不行呢，会不会由于我的强行拿走，反倒把他的兴趣给浇灭了呢，不过先闪几天再说吧，再慢慢调整）。后来他说“痒痒，妈妈按摩”，这说明他有睡意了，晚上睡觉前都要折腾一阵子，他不停的翻身，我帮他按摩然后要十几分钟才能睡着。我一边给他按摩一边还给他念故事，他没有抢走书说“看完了，盖住”，说明他并不讨厌，那就继续念吧，又念了二十首左右，他才迷迷糊糊中睡着。趁他睡着，我根据昨天在网上查看的“五分钟暗示法”，给他做暗示，“宝宝要自己去小马桶上尿尿，有尿尿的时候小肚子有些胀胀的，要去小马桶上尿尿，尿完了小肚子就会很舒服哦。晚上有尿尿的时候要告诉妈妈说：‘妈妈，我要尿尿’”，不知道有没有效果，但是实施了，从早上的情况看来，没有什么变化，但没有关系，因为我本来就不抱太大的希望，因为觉得这种方法像是在施魔法呢，真的能起到开发右脑的作用吗？不过也没有什么坏处，觉得还挺好玩的，再试几天吧。

以前我给宝宝看书的时候总是希望他将一个故事完全看完之后，再给他讲新的故事，这样子下来就是一个故事他只是第一天感兴趣，接下来都是我在念着 ，他听着，事实上他听进去了，可是我觉得这种效果不是很好，一本书往往需要一、两月才能读完。仔细看了笑妈的日记后，我改变了阅读方法，哎，不知道对于现在快两岁的柯柯有效吗？不管了，只问耕耘，不问收获，努力下去吧。
对于我的闪卡方式不知道正确不正确，希望有经验的妈妈给予指导。

[ 本帖最后由 xiaoxiaomama 于 2009-7-3 09:58 编辑 ]

yaoyaonaima

柯妈继续写哟

仔的妈

支持柯妈，我家宝宝和你家的差不多大。也是刚开始，希望多交流。关于笑妈的读故事的方法，能否说的详细一些，谢谢！！！

bamboo8009

我买了笑妈的书，她的贴子在论坛有：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=43056&extra=page%3D1，你可以看看。
读故事的时候声音要夸张一些，表情丰富，主要是先培养宝宝对故事的兴趣，慢慢的他熟悉了就会对字感兴趣了。
     有的时候柯柯并不愿意坐在我怀里和我一起图，他会在床上乱翻，有时候还会来跟我抢书，这个时候总觉得有些泄气，可是柯柯总会给我一些惊喜，在我给他读儿歌的时候他会接上一两句，又给我信心。
     觉得时间总是不够用，早上半个小时，下班后，还要陪着小家伙画一会画，或者玩游戏，打球，晚上睡觉前再读一会儿，一天就一个小时左右。

bamboo8009

2009年4月25日，星期六，闪卡第2天（1岁10个月零16天）
   在家，没有上网（没有时间，觉得和柯柯在一起的时间总是不够），有的东西如果不当天记就不是很清楚了，现在记忆力真是大不如从前，好多东西都记不住了，忘东忘西。
   早上还是七点把宝宝叫醒喝奶，喝奶的时候给他念儿歌和故事，他喝完了奶，他并没有来抢的我书，我又继续给他念，半个小时左右，我问他：“柯柯，我们闪卡吧”。柯柯回答“好”，他已经知道闪卡是干什么了。
中午小柯柯闪了一遍卡，小家伙很乐意，拿着手上玩了一会儿。
   晚上忘了给宝宝读了多少了，凭宝宝的兴趣，如果他不喜欢，则一首也不读，只是陪着他玩一会儿。

[ 本帖最后由 bamboo8009 于 2009-4-27 11:38 编辑 ]

bamboo8009

4月26日， 星期天（闪卡第3天），怎么才是第3天，觉得闪了好久了呢，哎，好像有些心急，要调整调整，深呼吸，慢慢来。要有耐心！
     早上读了有3篇低幼，15首儿歌，闪了一遍卡。
     吃完早饭，我拿一点饼干和一壶水，包里带了一本书《母子共读365夜故事》，这本书很早就卖了，里面包括的内容很全，有童话故事，有儿歌，还有考考你，对于现在的柯柯来说，我觉得字有些小，故事有些长，所以在用康氏之前我只是给柯柯讲里面的画面，这本书不如《幼儿童话》更让柯柯喜欢，小柯柯对于《卖火柴的小女孩》基本每一句都能接住几个字。后面的几个故事就不怎么样了，大概是每次我一翻开就看《卖火柴的小女孩》的原因了吧。所以我现在基本上也不怎么看这本书了，重点是用康氏让他看，如果他不愿意看，那就我给他读他听。上午小家伙在外面玩得很开心，不停的跳呀蹦呀，看到一位妈妈为她的宝宝擦鼻子，也要从我包里拿出纸来擦鼻子，没有鼻涕，还“哼哼”的，小孩子的模仿能力超强。中午来了两个同学，小家伙看到来到了客人，非常高兴，一蹦一跳的跑到厨房，告诉我”妈妈，呀呀“。现在小柯柯的感叹非常多，若是妈妈穿了一件新衣服，便用夸张的表情说“哎，好漂亮”，看到高高的树，便说“好高罗”，高兴之余便将墙贴的纸画的纸自己指认着。
    中午的时候闪卡我加了11、12，将1、2去掉。期间因为柯柯要拿卡片，我不给他拿，他便说“不看”，不过我还是给他闪了，他也看了，现在有意思的事，我一拿出卡，小家伙便开始说数字，我一闪到五张，小家伙便说完了，10张卡片分为两组，闪完一组我便说“好了，完了”。
     晚上闪了卡之后便开始读低幼25首，儿歌25首。

[ 本帖最后由 bamboo8009 于 2009-4-27 11:39 编辑 ]

bamboo8009

闪卡第四天，2009年4月27日星期一
      今天不到六点我便醒来了，从梦中惊醒的。
      早上闪了一次卡，小家伙看完了十张，便不再看，难道形成了习惯了吗？现在每次闪卡，他都会主动跟着念，哎，好像忘了夸他了，回去改正。
《低幼》接着从25首开始，今天喝奶速度特别快，等他喝完了，我才读了2~3篇，小家伙要自己拿着儿歌书看，让我拿着低幼看，我读完了10首，想跟他换一下，他不乐意，于是他拿着书，翻到哪儿我读哪儿，《小金鱼》会背“小金鱼，想吃了，张张嘴，想玩了，摆摆尾……”，并将手放在屁股后面摆两下。
下班后陪宝宝玩了一会儿橡皮泥，宝宝很喜欢鱼，我给他捏了一条鱼，配上《小金鱼》的儿歌，小家伙将这首儿歌比上一回记得更全一些了，不用我再提醒说出“小金鱼”，看见我捏出的小金鱼，就唱起儿歌。
晚上闪卡和阅读情况和前一天差不多。

bamboo8009

闪卡第五天，2009年4月28日星期二
    天气变热了，穿着薄外套坐在班车上觉得有些闷闷得，晕晕欲睡，不知道是不是因为睡眠少的缘故，今天早上六点五十起床，晚了，然后洗漱，没有按预定的七点让宝宝喝奶，晚了有七、八分钟。今天宝宝情绪很安定，我在给他念儿歌和故事时，他躺在床上玩耍，偶尔会坐起来看一下书本，今天读了40首儿歌和15个童话故事，低幼儿歌上册读了有一个礼拜了，晚上回去读下册儿歌，低幼童话再读两天吧。读完儿歌给他闪的卡，他情绪不是很高涨，但也没有反对，整个过程当中不是很集中，偶尔低下头不看我，于是我加快了速度，因为前两天宝宝看着的时候还跟着念，我放慢了速度，今天速度加快了一些。
     晚上吃完饭我便陪着拿出橡皮泥玩，突然发现橡皮泥也是可以捏成字的，捏了一个“水”字，小家伙认出来了，我想这个字小家伙是不会忘记的吧，因为拖把池的水龙头贴着一个大大的水字，对家里墙上贴的其它的字不感冒，没有新鲜感，我想需要把他们换成新的了。因为是用胶水粘的，不好揭，一直想换却没有换掉，在网上查了一下资料，说是用温水浸透就可以撕掉了。回头不再用胶水贴了，比较难撕，不然就是面积小一点，也好撕下来换新的。
     我见他将“水”字认出来，接着再摆两个”妈妈“，这下小家伙不接招，也不理我了，看来小宝宝的注意力只有那么几秒呢，杜曼教育法用闪的方式让小宝宝认字应该是有一定的道理吧。我又捏了一棵树，然后写上“乌鸦”“狐狸”两个词组，想给柯柯表演一下乌鸦和狐狸的故事，并把彦也叫来，我扮乌鸦，彦扮狐狸，可是小家伙还是不接招，并将字卡抢过去扔到地上。我不管他，将桌子上别的字卡拿来给彦认，小家伙不服气，也要抢字卡，我们便玩起来抢字卡的游戏了，柯柯要字卡，我便给他，给他之前顺便告诉这个是什么字，他并不跟着念，不过也没有关系，只要他有兴趣玩游戏，说明就有戏了。接着彦又一个“五”字藏在被子里，小家伙便去找字，我想他更大的兴趣在于找字，而不是认字。后来我又将字散落在客厅的桌子、电视柜、地上都是，小家伙便一路跟着捡呢，我顺便告诉他捡的是什么字。
      七点，闪了一次卡，这次小宝宝注意力不是很集中，让我有些泄气了。不过并没有说”不要”，所以还是坚持着闪了，闪完了之后我亲了小柯柯一下，以示鼓励。（哎，好多时候我都忘了亲他，觉得真是糟糕呀）。
     七点半，我拿出西瓜，柯柯自己玩耍，在切西瓜的时候，听到小家伙嘴里说着“一马当先”，天那，又给我惊喜，那是低幼童话书中最后附录中的成语中的第一成语呀，成语我只是念了两次，小家伙竟然记住了。看来我在念书的时候小家伙还是听进去了呀。
      看到小家伙很想吃西瓜，我便将西瓜两个字写出来，让他跟着念一次才可以吃一块，他跟着念了，又让他找出哪个“西”哪个是“瓜”，可是爷爷回来的时候我让他去把西瓜两个字给爷爷看一下，小家伙便不知道了。不知道这种方法好不好呀，会不会影响小家伙的兴趣呢？
       做在床上，给柯柯闪了一次卡，之后开始读儿歌、听故事。将低幼童话上册撤掉，换成低幼童话的下册，读了上册的成语、下册的成语，还有童话故事后面的成语，又读了20篇，童话故事读了不到10篇，发现小家伙在我的怀里已经睡着了。
      白天没有让宝宝听儿歌，虽然用手机录了一些儿歌，可是格式是却是WAV的，不能在CD机上播放，用转换软件，可是转换失败，不知道有妈妈有这样子的软件吗？

月玲珑

记录的好详细呀，以后要多多来取经

bamboo8009

闪卡第六天，2009年4月29日星期三
   早晨我给他念《低幼儿歌》下册的的60~80首（这是昨天晚上新增加的儿歌），今天又增加了10首新的，念到了第90首，这本儿歌的词语比起上册字稍为长一些，内容稍为复杂一些，在念的过程中，我假装停下来，小家伙竟然还要我念，呵呵，难道他已经喜欢上了妈妈给他念儿歌了吗？真希望有一天他会有兴趣自己认字呢，不过我还是等着吧。
    闪卡将3~4抽掉，加上13、14，小家伙没有表现出喜欢，也没有表现出讨厌，我闪的速度快了一些。童话故事只念了3篇，小家伙便把书抢走了。
   柯柯现在玩性大概太大了，无法让他静下心来，所以晚上的闪卡怎么也进行不下去了，不知道是不是直接过渡到数字卡呢？刚开始拿出来，他非要自己拿，不给他，于是他就不配合我了。哎，不知道怎么办了。
    今天进行识字游戏：
    1. 既然无法闪卡，那就陪着小柯柯玩点别的吧，柯爸吃完晚饭也跑到卧室里，躺在床上看着我和柯柯在一边玩，不一会儿，柯柯说：“爸爸睡着了”，是呀，床上传来呼噜声呢。哈哈，好不容易逮住柯爸不说自己忙的时候，正好一个活生生的标本呢，我写了几张大大的字卡：“脚”、“手”、“眼睛”、“耳朵”，我把这几张卡分别放在柯柯爸的脚、边、眼睛、耳朵边，拿起“脚”的卡片，柯爸便将脚抬起，“手”的卡片便将手举起来，“眼睛”的卡片便将眼睛眨一下，“耳朵”的卡片便拧他的耳朵，我拿起卡片的时候便把卡片示意给小柯柯看，并读出卡片上的字。小柯柯在一旁看着很是高兴，时不时地也要拿起卡片，叫柯爸做工作。
     2. 小柯柯特别喜欢玩球，今天柯爸新网购一个篮球，小柯柯玩了认身体的游戏之后，为了放松一下，我们拿着球玩了起来，举起球，抛高、投球，柯柯爸还准备在家买一个小篮球架呢。开始玩球砸字的游戏吧，将字卡散落在地上，边砸边读字。小家伙很喜欢玩砸“爸爸”呢，呵呵，不过想想还是少玩得好，以免让柯柯产生暴力倾向，还需要想出来其他的游戏来和他认字呢。
    游戏认字总结：“脚”、“手”、“爸爸”已认识，“眼睛”、“耳朵”无法确定认识不认识，还认识“电脑”两个字，因为爸爸的电脑桌旁就贴着这两个字呢。
    睡觉前童话和儿歌继续，听着童话睡着了。