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楼主: jiangying
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凑十法会否影响数学思维?

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11#
发表于 2009-4-21 13:34:53 | 只看该作者
个人觉得凑10不影响数学概念.还比较好用.

你给小孩讲进制问题吗?
我是不会讲.就那样算就可以了.
一星期=7天.为什么?一个圣经故事罢了.
那里有进制问题?

还有单位转换问题.
比如1米=100厘米,单位不一样而已.

小孩好象能理解时钟60分钟和24小时等问题.

还有1公里=2里,一公斤=2斤........
就是一种数学转换,单位不一样.
不要搞复杂了.

实在不理解数学概念.
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12#
 楼主| 发表于 2009-4-21 14:23:32 | 只看该作者

回复 #11 wangtutu 的帖子

不会讲,偶尔说说就行

1周7天,确实是进制,现在公司里的日期都是以周序来计量的.

你的车换个轮胎,轮胎上的数字就是年加周序,知道这些信息,至少换轮胎的时候不会买成翻新胎,呵呵
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13#
发表于 2009-4-21 17:30:13 | 只看该作者
我想不会的。平时多数的计算还是十进制的。
对于时间,60进制,我的孩子自己知道是逢60进一,也会用60的补数。(我没有给他讲补数)
对于12进制的,用得不多,但孩子会用12生宵的关系来算。
这些我都没有特意给孩子讲,孩子自己能慢慢地找到其中的不同。
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14#
发表于 2009-4-23 23:09:45 | 只看该作者
儿子幼儿园是学珠心算,倒是会运用踌凑十法,进了小学反倒不会了,启而不发,怪哉。
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15#
 楼主| 发表于 2009-4-24 09:37:14 | 只看该作者
从昨天的实践来看,洋洋没受影响,

不过要求他按照凑十格式的时候,速度反而更慢
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16#
发表于 2009-4-24 10:31:29 | 只看该作者
以我的经验举个例子,当孩子10以内或20以内或100以内加法相法熟练时,凑十法告诉他一两次,他就会熟练地运用,所以数学基础打牢固,再了解一些相应的方法则事半功倍,根本不会出现混乱现象,关键是不能拨苗助长。
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17#
发表于 2009-4-24 11:01:48 | 只看该作者
原帖由 jiangying 于 2009-4-21 13:10 发表
教学中没学,不代表生活中没有

星期是7进制,时钟是12和60进制,1年12个月是12进制,一个月有28-31天,这个进制该怎么定义我也不知道,反正也是一种特别的进制.

一打是12个,古英国的钱币系统,1英镑等于20先令,1 ...


实际上生活的各种进制,基本上也是来源于生活。

十进制的普遍采用,主要是因为我们长了十个手指头。在古印第安人,就是采用了二十进制,因为他们不穿鞋,数数的时候把脚趾头都用上了。十二进制据我分析,应该来自于天文,那就是一个太阳年包括了十二个月亮月,所以在我国古代应用也很广泛,以前我们一天划分为十二个时辰。至于中国古代1斤等于16两,大约是人为规定的,因为古代1两等于10钱,两个并不一致。
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18#
 楼主| 发表于 2009-4-24 12:41:33 | 只看该作者

回复 #17 qqyou 的帖子

16进制估计来源于算命

二仪,四象,八卦...
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19#
发表于 2009-4-28 00:30:44 | 只看该作者
有道理,什么事都不能过分按条条框框。
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