这乘法还要不要学下去？请大家帮忙分析一下！

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我们是讲解了乘法的意义及乘法和连加关系后，直接用扑克牌进行推算，如3张8，幼儿迅速算出24（他们都有很强的心算基础），再拿3个8，那就是两个24了，所以六八四十八。
      现在他们比较熟了，有时让他们算14*7，少数几个能想到7个14，先算3个14，翻一倍成6个14，再加一个14，答案就出来了。我拿牌，14个7，他们又能想到先算出10个7是70，再加上4*7=28。
     没当任务，有兴趣的就课余时间学学。