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大豆二妞成长记
我们是生活在德国的华人，此帖先发在德国热线的子女教育版。我的朋友推荐我在这里也开个楼。我先把前几天的帖子转过来。
开篇先写写我两个女儿的中文学习。
让孩子喜欢中文不是一件难事！
人物一豆豆：今年９岁半，上三年级，最喜欢的事就是看书．跆拳道红黑带，明年就考黑带了，乒乓球正在学在班上还没有同学能打得过她，唱歌和钢琴也很喜欢．
人物二妞妞：快７岁，上一年级，性格活泼开朗，是个小“开心果”。虽然和其他小朋友一样好玩儿，但是最喜欢的事也是看书，有点空就抱着书找个安静的角落自己看着乐．（尤其是坐在马桶上: -）。唱歌和钢琴也在学，为了让她多点运动，现在也正在学乒乓球，下个月开始学空手道。
记得是在豆豆刚满４岁时，无意中在网上发现了《中华字经》，这本教材的设计目的就是让孩子在很短的时间内学会四千多个汉字。当时我就想，如果孩子能认识这四千字，那么基本的阅读就不成问题了，国内小学大纲要求的六年级毕业也不过是两千六百五十字啊。正好豆爸在国内出差，就赶紧让他买回来，开始教豆豆认字，刚开始大概每天１５分钟左右，等孩子读的比较习惯了，每次读３０分钟也没问题．反正就是循序渐进呗。就这样，坚持到豆豆５岁，她就基本上可以自主阅读了，记得当时她最喜欢看的一本书是３６５夜童话，天天晚上睡觉前都要给妹妹读一篇睡前童话，呵呵，当时可是省了我不少事．
再说说二妞吧。二妞刚出生的时候，我给她的”催眠曲”就是念三字经，在月子里时我把三字经打印下来，贴在柜子上，抱着她念给她听，到了她一岁多刚会说话的时，我们就很惊奇的发现，她竟然能把三字经前几段一字不错的背下来，还有每天放给她听的英语儿歌，她基本都能跟着CD唱出来。最有意思的是，当时在教豆豆学中华字经，因为每次都抱着她一起，豆豆学到一半的时候，虽然妞妞不识字，可是她却能把差不多把十二页都能背下来，(每页９６个字) 这就是说，如果让小婴儿一直听什么，是会记在脑子里的．到了我觉得该让妞妞认字的时候，正好有一个热心的妈妈告诉我有个新来的杨老师在中文学校教孩子们读中文经典，就带着妞妞去上她的课了。当时想法是，反正是学中文，用中华字经也是认字，读中文经典也是认字，而且用中华字经时，感觉这本教材只是教孩子认字，没有什么实质内容，就决定了让她跟着杨老师读中文经典．现在看来这个选择是正确的．
从妞妞开始读经，不认识几个字到现在看中文书，基本没什么生字，国内小学六年级的语文书，她随便就当课外书读了。要知道在中文学校里，十一二岁的孩子还在学习小学三四年级课本是很平常的现象，而且还觉得难。妞妞现在最感兴趣的书是中文版十万个为什么，中国寓言故事，地球之迷之类的书．
开始读经时，是从《三字经》开始，没读多少遍她就能很熟练的背下来了，杨老师就说，孩子可以读《论语》开始了，这样再回过头去读《三字经》，《弟子规》之类的蒙书就非常简单了。想一想，这也很有道理，正好豆豆也没读过这些经典，于是就带她俩一起读，最初还是每天坚持１５到３０分钟，到后来用的时间稍多一些，尤其是妞妞。读了一年多，她俩就背完了《论语》，《大学》，《中庸》，《道德经》。目前我两个女儿没有上中文学校普通的中文班，因为进度太慢了，而且那些课本她们自己早都读完了，不想再浪费时间。她们从去年9月开始上中文学校杨老师开的国学班——以文言学习为主的一个中文班。现在两个孩子一边复习以前背过的，一边学习新课——《孟子》以及《古文观止》里的美文，最喜欢背的就是{兰亭集序}，{岳阳楼记}，豆豆现在看古文观止里的有些文章，基本已能讲出个大概，她自己也觉得很有意思。
在读经的这两年里，她俩的收获都很大，妞妞学会了认字，豆豆的中文基础打的更坚实了．豆豆比妞妞年龄大，理解力就会好一点，在读的过程中，遇到不明白的地方，自己又想知道意思，我也不讲给她，直接把注解书给她，让她自己看．她都能大概读懂。因为经常朗读背诵，她们的中文语感很好，记忆能力真的是提高了不少．豆豆现在上三年级，老师发的德语小短文，她读一两遍就能背下来，妞妞读的德语童话，只要多读几遍，也能很容易的背下来．所以，不仅是中文学习，德文学习我们也在用朗读背诵的方法。
昨天下午我们有段很有意思的对话，妞妞要吃一块没吃过的糖，打开后咬了一口，就说不好吃，然后就问我：“妈妈，你要不要吃糖？”，我就问她好吃不？她赶紧回答，好吃，好吃，很好吃。 这时豆豆说话了，她说，“二妞：‘己所不欲，勿施于人！’”，当时二妞就不吭气了：－）
关于读中文经典，我一定会让她俩坚持下去。等到她们有更多理解力的时候，我相信她们俩也会吸取经典中的精华，而摒弃糟粕的。
如果有孩子的妈妈也想让孩子能读好中文，那么读经对在海外生活的我们来说，应该是一个很好的方法之一。孩子们既通过读经认识了汉字，很轻松的就过了阅读关，又学了中华传统文化。而且，从实际角度说，孩子学好中文总是没有坏处。
再补充一下两个女儿在德国小学校里的情况。我们去年搬的家，两个孩子都上的是我们这片口碑比较好的小学。豆豆转学到新班级几个月，早就和同学们打成一片，老师同学们都特别喜欢她，圣诞节后班里的同学们重新选举，推选她做了班长，据说呼声很高呢。这个孩子虽然不大，但是还挺有是非观念的。她刚来这个班时，有个同学想约她去玩，她问我可不可以。我说你这么大了，这些事情可以自己决定。后来回来她说不和她去玩儿。我问为什么，豆豆说她不喜欢这个同学，因为今天她撒谎了，明明是别的同学写的作业，她非要写上自己的名字交给老师，而且不是第一次说谎。
妞妞在小学一年级。我去开家长会，老师也说妞格外受班里的小朋友欢迎。她对所有的人都非常友善热心，作业总是做得那么认真仔细，学习能力强。妞可能较早养成了好的学习习惯，学习非常自觉。刚上一年级时开学没几天，有一次把作业忘了做，老师第二天写了个条子过来让我签字。她之后就特别注意。每天回家如果我还没做好饭，她就先写作业，然后吃饭，饭后就捧本书看。有几次妞妞的德国好朋友来家里玩儿，之后一起做作业，我发现妞的德语口语现在可能比不上德国小孩，但是在写作业时，我发现她的作业写得又快又好，而且有孩子还常要问妞怎么拼写。我想通过孩子的努力，德语对她来说，应该也不算是什么事了，所以我认为中国孩子也不一定比德国孩子差。之前也是有这方面担心的，而且是大大大大大的担心：－）。现在看来，似乎有点多余。不过如果有妈妈在德语方面有好的经验，一定一定请告知，先多谢了！
拉拉杂杂说了这些，希望对大家有帮助或者启发。相信其他妈妈也会有自己的教育心得。大家多多交流吧。
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狗仔卡
发表于 2009-4-14 18:57:00
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