对孩子的奖励

彩色沙漠

<p align="center">金钱治愈厌学症
上海是有一位老爷爷，在激励孙子学习时，利用了发“奖金”的方法，专家、老师以至家长，大多是反对给孩子发“奖金”的，认为这会造成孩子为钱学习的不正确的学习态度，可这位老爷爷却不以为然，他说，你们工作，上司给你们发奖金，你们高兴不高兴？再说，如今鼓励孩子好好学习，是为了上个好大学；上个好大学的目的。是为了有个好工作，说到底，还不是为了钱？于是，以“奖金”促学习的实验就开始了。
爷爷首先与孙子一起商定：学习总名次上升一人，奖多少钱，上升10人以上，奖金提高一个档次，升至年级前10名，给于大奖，单科名次以此类推。双方商定后，写成“合同”，并郑重签下双方的名字。
实践是检验真理的唯一标准。用“奖金”的方法，能否激励起孩子的学习欲望呢？别说，还真灵。孩子为了拿到“合同”中的“大奖”，刻苦努力，居然一下子从年级四十多名（全年级不过一百人）上升到年级第七。爷爷乐得合不拢嘴，按“合同”奖了孙子1000元。
或许家长会担心，这么一来，孩子会不会变成为钱学习呢？给钱就学，不给钱就不学。其实，只要处理得当，是不会出现这种情况的。
首先，在发“奖金”的同时，要向孩子灌输正确的学习观。并强调这是父母给你买营养品和学习用品的钱，使奖励你的成绩，更是奖励你的刻苦精神。
其次，使不断变换奖励的方法，有时发钱，有时发物，有时得“奖励”就是全家一日游，等等。
再次，奖金数额一般不大。比如所谓“大奖”,也不过一千元。
注：
一、        如今是商品经济时代，孩子接受的形形色色的信息广，想法多一些也属正常，家长一方面要严肃对待，一方面也不要着急，而应是去寻找有效的办法。
二、        家长帮助孩子的方法，也有一个“与时俱进”的问题，用老的观点、老的思路、老的语言，是解决不了孩子们的新的想法、新的问题。当然，只要是新的尝试，就可能有风险，可能有不完善之处，这也是要提醒家长注意的。‘