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[棋类] 谈中国象棋国际象棋围棋对孩子的未来

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1#
发表于 2009-4-4 05:54:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
先谈谈偶知道的几个亮点

其实大多数中上等智力的孩子,只要到成年前坚持近万个小时的训练就能成为专业级别,平均下来就是10年每天两个半小时,相关的投入也不小
毕竟象罗洗河那样的太少了

国际象棋是世界通用的,如果孩子将来想到国外发展很有用

围棋成为专业人士后钱途是最好的,成年人之间也很受欢迎

中国象棋应用广泛,普及度最高

欢迎大家发言
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2#
发表于 2009-4-14 15:13:40 | 只看该作者
呵呵,宝宝学棋将来可以教围棋啊
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3#
发表于 2009-4-16 05:31:49 | 只看该作者
每天两个半小时,这时间也太多了,除非是孩子自己感兴趣
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4#
 楼主| 发表于 2009-4-17 05:54:02 | 只看该作者
成功的最重要關鍵是長期練習,而非天賦  zt90年代初期,認知心理學家艾瑞克森(K. Andres Ericsson)等人,曾在柏林一流的音樂學院進行一項研究,他們把主修小提琴的學生分為三組:第一組是「明日之星」,也就是將來有望成為揚名國際的小提琴家;第二組則是資質還算不錯;第三組是難以成為職業音樂家,日後只能在學校擔任音樂老師。

  研究人員問每位學生同樣的問題,「從你開始學小提琴的第一天,到目前為止,總共練習了多少個小時?」

這三組學生開始練琴的年紀都差不多,全是在5歲左右,在頭幾年,每個人練習的時間,大概都是一個星期2、3個小時,到了8歲,真正的差距開始出現了,能在班上名列前茅者,練習的時間要比其他學琴的孩子來得長,9歲時每週練6小時,到了12歲,每週練8小時;14歲時,每週練16個小時;到了20歲,若還在努力練習,以職業音樂家為志向者,每週練習時數則超過30個小時。在20歲時,這些明日之星每個人總計已練習了1萬個小時,相形之下,還算不錯的那組,練琴時數總計為8千個小時,至於那些未來只能當音樂老師的,練琴時間總計不過4千多個小時。

關於這項研究,最令人驚異的是:他們發現沒有天生演奏家,也沒有只練習一點點就能成為頂尖好手的。若一個學音樂的學生能進入最好的音樂學院,能成為職業音樂家與否,要看這個學生已付出的心血有多少。

若要成為某一個領域的高手,至少要練習到某一個程度,研究人員相信,真正的專精必須經過1萬個小時的錘鍊。1萬個小時,是個神奇的數字,神經學家列維亭(Daniel Levitin)寫道:「這類研究顯示,1萬個小時的練習或訓練,是成為專家最起碼的要求,不管是作曲家、籃球選手、科幻小說作家、溜冰選手、職業鋼琴家、棋士,甚至是最厲害的罪犯等,一再印証這個數字:1萬個小時。」

就連所謂的神童也不例外,就像莫札特、電腦奇才比爾喬伊(Bill Joy)、披頭四合唱團等,也不例外,他們光有天賦還不夠,還需要有能長期支持他們練習的環境,最後是需要加上本身的大量努力,才能造就所謂的天才、巨星。

(後註:早年要在各行各業拜師學藝,均要3年4個月的辛苦隨師學習才能出師,換算之下,這也是要超過1萬個小時的磨練,才能真正學到一些技藝與真正的體悟,看樣子東、西方社會的經驗均類似。)
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5#
发表于 2009-4-23 10:04:58 | 只看该作者
我觉得学棋对培养孩子的逻辑思维有好处。
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6#
发表于 2009-4-23 17:33:40 | 只看该作者
一切都是孩子的兴趣!喜好是成功的一切基础!
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7#
发表于 2009-4-24 09:23:10 | 只看该作者
原帖由 callmelxylt 于 2009-4-17 05:54 发表
成功的最重要關鍵是長期練習,而非天賦  zt90年代初期,認知心理學家艾瑞克森(K. Andres Ericsson)等人,曾在柏林一流的音樂學院進行一項研究,他們把主修小提琴的學生分為三組:第一組是「明日之星」,也就是將 ...


确实如此!
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8#
发表于 2009-5-18 23:14:09 | 只看该作者
我觉得学棋对培养孩子的逻辑思维有好处。
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9#
发表于 2009-5-25 15:44:17 | 只看该作者
学棋有助于培养孩子坚韧的性格
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10#
 楼主| 发表于 2009-5-26 23:17:46 | 只看该作者
一、近年来北京大学、清华大学、复旦大学、北京邮电大学、南京邮电大学南开大学等高校根据相关政策招收围棋特长生。棋手段位与运动员等级的换算是:专业八段以上为国际运动健将;专业五段及以上的棋手为运动健将;业余6段至专业四段为一级运动员;业余5段和4段为二级运动员; 业余1段至3段为三级运动员。

二、上海财经大学2009年高水平运动员招生简章
发布时间:2008-12-02 10:39:40
报名条件:
  2009年参加高考的应届、历届高中毕业生,或具有高中同等学历,年龄不超过22周岁,且体育运动成绩达到以下标准:

  1.高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。

  2.个人运动技术等级达到国家二级(棋类项目一级)以上运动员标准者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
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