甜蜜的负担----男孩叮叮（2005年3月出生）

叮叮妈

原帖由 tiantian_mum 于 2009-6-17 12:47 发表

叮叮都开始学书法啦？我们认的字还不多，虽然书看了不少，但都是只看图不看字。虽然1岁不到就开始亲子阅读，但一直以来都是妈妈讲，孩子看图的。看来，也要有意识地让孩子学认字了。叮叮妈有啥好办法吗？记得 ...

叮叮没学书法，汉字只会写“巧”，也是这两天会的，数字的8写的是横过来的。他是心血来潮，用画画的毛笔写英文字母。很奇怪他在家里喜欢用毛笔蘸着颜料画画，可能觉得快吧。

两岁多叮叮认字基本是每页故事里挑两个词组认的。我把词组打印大些贴在书上，或是用水彩笔写得大些。时间长了就积累多了，但词组拆开来就认得不好了，包括现在学【中华字经】也是如此，生字拆开来就不认识了。

具体认识多少字也确实没办法统计。

婴婴妈妈

又找到一个跟婴婴差不多大的孩子，一个聪明好学的孩子。妈妈也做得太好了，以后经常来看看，提醒我，不能再偷惰了。

兜兜豆豆

叮叮妈妈《SIGHT WORD KIDS》在哪里可以买的到呢？谢谢啦。

兜兜豆豆

叮叮妈妈，想问一下《我的第一本亲子英文书》你们用下来感觉怎么样呢？有配套CD吗？谢谢了!

梧桐雨

好久没来了，叮叮妈妈你好棒啊，最棒的就是叮叮了！

勤奋的妈妈，惭愧的我，有人帮忙就是不一样啊！羡慕中！

叮叮妈

原帖由 兜兜豆豆 于 2009-6-19 15:42 发表
叮叮妈妈《SIGHT WORD KIDS》在哪里可以买的到呢？谢谢啦。

群鸿教育，你可上GOOGLE 搜一下，光搜SIGHT WORD KIDS 也行。这个公司在上海，如果不是同城的，快递费肯定贵，因为书重，有10本书和10张VCD，8张CD，书后面还有可以裁下来的单词卡。

全套购买打九折。我当初加快递费是522元，买之前心里斗争了好久。

当初我们是每张VCD看三遍，当然一次只看3-4课，到REVIEW为止。现在已经不看VCD了，听听CD,每天读几课书上的句子。当然书上的句子和VCD里是完全一样的。

当然我现在心里还在斗争是否要买这个公司代理的PHONICS KIDS.

叮叮妈

原帖由 兜兜豆豆 于 2009-6-19 15:47 发表
叮叮妈妈，想问一下《我的第一本亲子英文书》你们用下来感觉怎么样呢？有配套CD吗？谢谢了!

我在卓越买的正版，好象二十几元吧，又可能十几元，有配套的MP3，MP3里有中文解释。我后来又从论坛里下载了去中文版的MP3，非常精炼，下载了电子书，然后去掉中文的字，把字体放大了打印，一课打印一页。叮叮听熟了，所以能读，虽然有些单词不认识。

用下来的感觉是：我和叮叮现在还没有把书上的句子大量用于生活中，所以我让他读，因为读也是开口的一种方法。

应该说这本书还是不错的吧，有52个场景。

叮叮妈

叮叮四岁三个月十八天（2008/06/19）

学习《中华字经》第21天记录：

       看电视前读了一页《同步阅读》的《第四课：大道》。

       在电视上看了《第八课：文物》、《第九课：品行》。

第九课：品行

推贤荐材　睹貌辨行　觉悟先知　圣色从容
纯朴宽厚　侠烈尽忠　耿直肃仪　襟怀袒诚
谄媚狡猾　机敏慧颖　懈怠懒惰　拙笨碌庸
愚昧糊涂　罕才至聪　羞涩拘束　杰健悍雄
恭畏惧怕　缄默持重　骄奢傲慢　怯懦惶恐
猜疑诡秘　威严毅勇　超逸独居　恬淡匀宁

       《第九课：品行》应该是第一册里最难的一课了，非常抽象，在叮叮的理解范围之外，也确实长，所以叮叮绝对不会光听几天磁带就能背出来，当时妈妈自己都背了好长时间。

       路上叮叮对于第九课的接龙大部分都接不上，妈妈给他背了好几遍，期间妈妈也卡壳了。

       睡觉前用复读机反复放了第九课、第十课、第十一课。

      《阶梯数学》六岁第一阶因为全部是复习0-9的数字，所以简单，还有两页就做完了。

sky0424

最近阿姨忙，今天抽时间看叮叮来了！

叮叮持之以恒的精神真可佳！

叮叮妈：让叮叮开口讲英语，我给你个建议参考：平时多与叮叮做英语游戏，由简单到复杂。开始允许叮叮不会的英语用汉语代替，语法也可以允许有错误。几次游戏后，你针对叮叮不会的部分重新设计游戏，久了就会的多了，针对叮叮出现语法错误的地方，你再找机会把正确的讲给他听。在叮叮一出口有错误时，你千万不要急于立即更改，这样对于增强叮叮的自信心有好处。就像汉语一样，开始孩子不理解时就会出现种种错误，但随着知识的增长，理解能力的上升，会自然归入正轨的。英语也是一样的。

对于认读单词，我不主张背单词，我主张通过阅读来提高单词的认读量。

希望我的建议对叮叮有帮助！

[ 本帖最后由 sky0424 于 2009-6-20 16:23 编辑 ]

叮叮妈

谢谢豪妈忙中抽时间看叮叮。

    对于你提出的给叮叮设计英语游戏，这对妈妈自身的水平要求也比较高。而我工作后因为基本用不到英语，所以水平下降很快。早知道要生个宝宝，真该早做努力！

    自从去年年底来了论坛后，其实我也下载了不少日常会话，但没时间去背。所以自己的英语口语也比较单调。和叮叮一起学习，也算是给他读了不少英语故事了，读的时候，总是在心里赞叹“这句话写得真鲜活啊！”。一到用的时候，老是想“这句话XX书里有的”，但真要说出来，就卡住了。当然，其实我也吸收了一些，只是离理想状态差得太远了。唉，书到用时方觉少啊。对大人来说，说好一口流利的英语也需要坏境的。

     叮叮一岁多的时候倒是经常肉骨头BONE，桥BRIDGE，鱼FISH，碗BOWL这样把两种语言的单词叠在一起说话的，后来人再大些，汉语的句子一流利自然就不愿开口说英语了，除了一句WHAT ARE YOU DOING?

        看论坛上有的宝宝对英语的兴致非常高，一输入就输出，甚至连自己不会的也要用英语说。可能这样的孩子天生就比较爱好表演吧。

     后来看到笑妈一篇【口语不好，我用阅读教会孩子英文】，就采取让叮叮朗读的方式使他开金口。叮叮因为听力还可以，所以也算有一定积累，朗读的效果也还不错。英语朗读后，也带动了原来一点也不肯的中文朗读。

     他自言自语是经常会说英语单词和词组的，可能还是积累不够吧，总觉得要实现质的飞跃还需要时间。其实很多句子他是会说的，只是用中文说更方便。

     现在英语的确是在阅读中学单词的认读的。

     目前学【中华字经】第一册我自己是下了功夫去背的，所以可以和叮叮接龙，碰到一个字还可以引用字经里的一句。这也促进了叮叮的学习。

     换句话说，如果在英语上我下的功夫更多一些，也可以为叮叮创造更多的环境。其实说起来很容易，多和孩子说些书里或碟片里看到的句子就可以的。但做起来难！因为我没记住！

      就拿我现在让叮叮读的【我的第一本亲子英文书】来说吧，我和叮叮都听了许多遍了，但因为我虽然听得很熟，但还没背出来，所以应用的就少，叮叮自然反馈的就少了。

     真是恨不得做个自身知识全面的全能妈妈，不谈百科知识和英语了，如果能经常讲讲成语，说说诗词，孩子也能熏陶到呀。但事实上因为自身的积累低，根本做不到。学习真是不应该带有过去读书时的功利性啊。毕竟，知识是自己的，不是为应付考试的。

[ 本帖最后由 叮叮妈 于 2009-6-21 00:10 编辑 ]