择校，开始，进行时。。。

all4kids

飞飞，英文名Tiger（正酝酿给他改个正式的上小学用的好名字，因为希望他快乐飞翔，所以，也希望这个英文名大致是JOY之类的的，似乎JOY是女娃娃的名字？），面临上小学了~~~~~

本来家隔壁是个不错的双语小学的分校，公立学校，不需要额外缴费即可入学。
坏就坏在上次幼儿园组织孩子们参观一家私立小学。。。
坏就坏在上了一堂英语课。
那位老师是教5年级的英语老师，很有激情，课堂组织得不错。
飞飞刚开始还听课，举手，十分积极。
后来，因为一遍遍重复“Hello, Mommy”这几个他老早就会的简单招呼语，老师又在投影机上放出了阶梯儿歌大家唱的内容，他便扭头看幕布去，不听课了
老师从他身边走过，凑到他面前问他最喜欢哪个家长：
他——没听见；
他——不回答；
他——面朝幕布，不管不顾

我一看这情形，就知道麻烦终于来了——虽然我一再强调不给飞飞教任何中英文识字，但他的英文听说早就走在了前面，只是不会阅读写作而已。如果去上隔壁的双语小学（分校），他必然面临炒陈饭式的学习——老师不可能为他的特殊情况开小灶，他也没本领跳级去。
于是，他对自己会的内容不感兴趣，老师看到这表现，则必然贴上“不遵守纪律”的标签。。。
想想就汗毛直立起来

课堂在继续。。。
歌放完了，飞飞终于从对音乐陶醉中苏醒过来，跑到老师那里去要黏纸，要去贴在他喜欢的家长图片上。不过，他要两张——他最喜欢的是爸爸和妈妈，不是爸爸一个人，也不是妈妈一个人。
别的小朋友都很乖地选择了自己最喜欢的“一位”家长，就飞飞，坚持要“TWO PIECES”。。。
老师第一次不肯给他两张。
他拿这一张黏纸在讲台转来转去，手里的黏纸就是贴不下去。转了好几圈，他还是走到老师身边，坚持再要一张。老师犟不过他，只好多给了他一张。这下他很坚决地把票投到了爸爸妈妈的图片上，一身轻松地走回座位。

从英语比较级、最高级的教学上，基本上，不能算是非常成功：Who do you love best？四选一，这是正常的常识。
还好老师最后没有强迫飞飞四选一，使他得以听从内心的声音，选择了他最爱的家长。
当然这只是一堂试听课而已，老师没有进度要赶，也没有特定教学“目标”必须达到。但是以后正式上课又如何呢？飞飞会不会成为老师心目中不听讲，不听话的孩子？

加上同去参观的家长议论，说隔壁公立小学老师是这样“批评”小孩的：
你就是XX幼儿园出来的，跟人家XX幼儿园出来的不一样！

如果是这样，可以想想飞飞，以他不够安静的个性，会得到什么样的待遇。何况何况，还听说他们空有那么大的操场，孩子下课是不可以出去玩的，只能在走廊上“活动”。。。

罢了，罢了，既是到了择校期，还是趁着一切尚未定局，四处观摩观摩，看能不能找到一所真正满意的小学——最差最差，隔壁的公立小学毕竟还向我们敞开着大门呢。

我向往的小学：让孩子在快乐中学习，塑造他的价值观，规范他的行为，唤起他学习、思考的热情，使他在知识学习的过程中，能力也得到提高。
当然，这所小学必然要教英语，从小一开始就要教英语。。。。

slzzz

等待楼主有好消息 啊 !

whyouth

唉，说起择校，我就难受。孩子才三岁，本不该那么早操心。离我家最近的某小学（步行不到十分钟），正好是我们这最最有名有口碑的重点小学。我打听过，作业少（相对来说吧，应该不错了），放学早，据说教学也不死板。。。。呵呵，好像没缺点了？ 有啊！咱家虽离得近，正巧没被划进去啊
    用钱来砸吧。孩子爸发话了。可是我打听过，用钱都难，因为它是重点 ，人家不愁钱，要的是关系。。。。。。咱啥关系都没有。
    楼主为什么那么在意双语小学。我正好要的就是不太重视英语的小学。英语我估计到儿子上小学了，他的程度应该可以基本以自学为主了——自己看绘本，看原版碟自己学嘛，自己学多自由啊，想看什么故事看什么。
    我们对口的是另一稍次的重点小学，就开有很有名的双语班，小学一年级起每天要上二节英语，据说这种班很难进，学生的目标将来是要考外语学校的（最难考的中学之一），不过这样的班请我们去都不会去的。

all4kids

我觉得学英语，学的不只是语言，而是一种思考方式，一种生活态度，拥有世界视野。。。
而且，单就学习英语本身而言，有交流和无交流还是不同的。有老师、有同学的情况下，他的学习之路就不会是孤独的，无声的，平面的。我希望他是在一种类母语环境中学习英语，而不是在中文环境里受我的督促而学。。。
当然，要达到我的理想，一般的小学是不行的。隔壁的外国语小学肯定做不到这点，从一年级开始学ABC已经很不错了，毕竟还有很多小学要三年级才开英语课呢。——如果是这样的学习，我倒宁可小学不要开英语算了，我自己在家里给他一个小环境，大概比那个也还要强些。

all4kids

因为我们在上海无亲无故，找不到半点“关系”，所以公立的就没办法考虑了，只能考虑私立学校。
平和据说在浦东还是不错的。
正好他们在招生季里搞宣传，于是先去看看公开课。
开放的公开课有：语文、英语、音乐、体育。
英语老师真不错，发音很好。。。但是，不知道这位老师是每天给孩子们上课，还是一周一次？
语文课堂挤满了家长，远远看了几眼就只好走开了，详情不知。

phoenix

我没有考虑过私立的学校，怕以后和初中的功课不能接轨，上初中会有困难，毕竟小升初是不考试的。公立学校应该我有些优势。
   我家的情况，大学之前应该是不会让孩子留学的，所以公立学校是我唯一的选择，不管是好的还是不好的，颀颀妈妈也说主要靠家长，我还是把重点放在家里吧。

somered2004

上海的競爭是太激烈了，在旺旺網上看到的都是擇校和買學區房的帖子。我的出發點是不要太差，離家近，保證孩子的睡眠和休息。至于老師的態度，唉，每個學校都有好的和壞的，很多時候要碰運氣和家長的努力了。

cn579

从小一开始就要教英语。。。。


这个要求很多公立小学就应该满足吧！
个人觉得学校教育很难完美的，尤其一个班有40多个孩子的情况，所以不要对学校教育有太大的期待。另外，千万不要小瞧“离家近”这个因素，六年时间，多少睡眠时间啊，太重要啦！

对论坛里优秀的孩子来说，上学的确是件考验耐心的事情呢，是否应该从其他角度激发一下孩子的热情呢！印象中，一位家长谈经验，说每天问自己孩子上学情况，不是学了多少，老师好不好，而是“你今天问了多少问题？什么问题？”

sara

我女儿明年上小学,都说要提前做好打算,于是前几天我就趴在网上研究,看到这个论坛http://bbs.eduu.com/forum-880-1.html,仔细研究了里面的精华帖子,然后开始头疼.怎么感觉现在的幼升小这么复杂呢.

我对小学的要求倒是不多,只要进一所比较中等的小学即可,真的进了重点小学比如史家府学的,孩子的压力是不是也很大呢,真的说不清,大概每个家长的愿望都是好的,都希望自己的孩子能够进一所好学校吧.折磨了自己几天,现在索性放开了,到时候再说吧...

anewmm

我觉得离家近是很重要的因素， 很少有人能坚持六年间不间断的接和送，太累了，我孩子上小学二年级后我就不再接送了，所以我认为找离家近的学校非常重要。近的优势非常多。例如中午孩子回家可以继续在家听英语，可以看看书，弹弹琴，画画。如果在学校托的话，基本上就用来睡觉了。对于中午不休息的孩子是种苦事。而且飞飞英语好，比其他孩子有优势更能促进他把自己置于前列，孩子为了怕别人赶上自已会更努力。如果上课觉得老师的课程太简单家长可以跟老师沟通，让他在英语课时可以做其他功课。我觉得没有必要因为这个就换一个学校。现在很多孩子的英语都是超前的，这种情形非常多，老师也会理解的。