亮亮的成长足迹——2005年3月的小公鸡

帅亮亮妈

我知道打击乐对耳朵影响挺大的，所以想准备一年级时学呢！当然如果他那时再感兴趣！其实他在音乐方面还是挺有天赋的，不管他是学小提琴、还是现在学钢琴，还是平时学歌曲，接受能力都挺强的。和亮亮在一起学习的女孩就是，明显感觉她是念谱，亮亮在唱谱。但是接触了音乐我才知道，学音乐的过程真的很枯燥，我现在才理解为什么有的父母看见孩子练琴时会动怒，会忍不住指指点点，我也怕我自己控制不住我自己。练琴事小，破坏了和谐的亲子关系，影响孩子的心灵成长事大啊！

所以我的心到现在为止都没有安定下来，还在踌躇着，彷徨着！

帅亮亮妈

2009/12/10-2009/12/12 杰克吉尔第一水平第八套，可能因为后面的故事没有什么意思，亮亮现在明显不太喜欢了，念完第八套，按计划复习前面的第七套就不愿意听了。不过自己挑了很多机灵狗3的故事来让我读。

2009/12/13 自己挑了看动物说英语，开心的不得了。

周末再三请求我能否看个火车宝宝，自己主动说，就周末看，周一上学就不看了，同意他一天看了一集。亮亮眼睛快点好起来吧，我多么希望能给他看那些好看的英语动画片啊！

帅亮亮妈

周末两天，忙得我是脚打后脑勺。

周六，和亮亮一起去超市买东西，遇见了他的一个好朋友，这下两个小孩高兴坏了，又搂又抱的。购完物，这个小朋友死活不回家，非要到我家来玩。两个人一个热情邀请，一个不请也要来。因为到吃午饭时间了，本来两个人的饭改成了四个人， 好在我们也是准备吃火锅的，就多准备一些东西就可以了。两个人上窜下跳，把家折腾得天翻地覆！一直到晚上快九点，在小朋友妈妈再三催促下，恋恋不舍的离开，临走，亮亮说：欢迎你下次再来，让我的厨师妈妈给你做美味大餐！

然后我和亮亮开始大干特干收拾屋子，亮亮收拾玩具，我擦地。累得精疲力尽躺在床上，亮亮像往常一样摸着我的脸睡觉，可是他的手老动来动去，弄得我也睡不着，就厉声告诉他，不要摸我的脸了，自己好好睡觉。说完，我就翻身背着他睡了，这时亮亮在沉寂了一会说：妈妈，你快看看，看看我伤心的脸！ 唉，听了真是又想气又想笑，这就是阅读的作用？这么能拽词！

周日，照例出去购物，我要把下周吃饭用的材料都买回来。一出去，就和我商量，要买炸鸡柳、烤肠吃。这些东西我很少给他买着吃。从小他就知道哪些是垃圾食品。所以我家薯片、可乐等很少买，肯德基等也很少去。所以亮亮要求时直接说：妈妈，你给我买一次垃圾食品吃好吗？我想大人还有馋的时候，何况孩子，就答应了。往市场去的路上，路过一个文教店，亮亮主动要进去。我说：咱们不需要买什么呀？进去干什么？亮亮说：进去看看。进去转了一圈后，看中了一大桶橡皮泥，说因为家里的橡皮泥硬了，不能用了，要买。而且要买带工具的大桶的。我不同意，因为以前也总买橡皮泥，玩不几次就因为不及时收起来变硬不能玩了。而且以前也有带工具的，都不知被他仍哪儿去了。我和他商量买小盒的行不行？亮亮坚决不同意，还眼泪汪汪的。后来我想起来，就和他商量：炸鸡柳那些吃的和橡皮泥只能选一份，你看要哪个？亮亮听了很不高兴，怎么只能选一份啊。我态度很坚决，只能选一份。明显看出抉择很痛苦，最后告诉我：要橡皮泥！其实我心里也挺心疼的，可是一想到，他现在有点见啥要啥的苗头，别养成这个坏习惯，还是狠狠心这样做了。

果然，接下来，走到下一个有卖玩具的超市，又提出，去看看。看吧，店里又进新的小汽车了。亮亮盯着那板小汽车看了又看，但是没说让我给他买。

接下来又看见了卖糖葫芦的，又说:妈妈，我想吃糖葫芦。我说；外面的糖葫芦不干净，妈妈到超市给你买。他说：那个糖葫芦外面有玻璃罩啊？我告诉他，超市里是当着我们面做的，这里卖的在家做的，不知道干净不干净。这回同意了，到超市买了直接坐那里吃起来。

晚上，我想应该练一下琴了，给他布置了弹两页的任务。一行谱子弹五遍。我陪他一起弹了第一页，其实我也只是做着帮他数遍数。这时就坐不住了，要休息一会。休息就休息吧，到第二页，我想锻炼他自己完成任务，就说：这一页你自己完成吧，我把五只铅笔给他，让他弹一遍拿一只铅笔。我去收拾家。可是他根本就不好好弹，一会说：妈妈，我能不能只弹三行啊？一会说：我能不能只弹两遍啊？一会又说:妈妈，这里弹得对不对啊？简单的三行都没有好好弹下来，弹得时间没有提条件的时间长。我心里的火 ，还好压制住了。弹得不好，一听我说只给一朵小红花，还不高兴了。我现在给他做了个荣誉榜，一件事做了可以得一朵，做得好可以得两朵。我看豆豆、叮叮、桐哥都能自己读英语、或者做数学，亮亮从来就不行呢，读英语、看故事自己不行还可以理解，我培养的晚还不具备自己学习的能力，可是琴完全可以自己练啊，自己怎么不能独立做呢？

忘忧草2000

亮还真是讲道理的小朋友了呢，有了一定的自控能力了。
让孩子自己做事还是慢慢来吧，其实多陪陪孩子还是很幸福的，等他长大点有了自己的圈子，咱们想陪也陪不了啊。
豆豆现在英文阅读时不要我陪了，中文啊，数学啊，还是要陪的。

帅亮亮妈

陪我倒是很乐意的，可是我就怕总陪惯坏孩子，培养不了他的独立性。矛盾啊！

忘忧草2000

怎么说呢，我觉得孩子独立应该是一个必然的过程，有了足够的安全感和爱，总归是要独立的，特别是男孩子。
父母的陪伴和责任感的培养是两回事，对于4岁的孩子来说，就是妈妈什么也不说，什么也不做，在他身边陪着，也是一种莫大的满足吧。
我现在只是在教豆豆自己收拾玩具，自己洗脸洗脚，自己吃饭，自己整理书籍，他做这些的时候我忍着不帮忙。虽然很多时候搞得一团糟，又慢，又耽误时间。 其他的事情我还是尽量和他一起做，一起阅读，一起玩玩具，一起画画，一起做题。不过豆豆不喜欢我和他一起看动画和打电脑，因为我总是问问题

帅亮亮妈

谢谢大家。在一次次思考和大家的交流中，我也在不断成长啊！

从姥姥走后，我们的晚上通常是这样度过的。到家后，我做饭，亮亮拉出他的玩具玩，顺便听录音：论语一章、三个故事、一些古诗、magic marker。

昨晚，亮亮除了弹琴有点磨洋工之外，剩下的表现都很好。吃完饭，我觉得很累，就躺在沙发上看报纸，我可爱的儿子收拾了碗筷，去刷的，虽然浪费了很多水，虽然把毛衣弄湿了，不过碗还是刷的很干净的。

因为早上时间短，我们在睡觉前收拾屋子，亮亮先把放学后摆了一地的玩具收拾起来，然后他扫地，我拖地。收拾干净了，洗脚刷牙，亮亮找好想听的故事上床，读英语，读故事，亮亮念儿歌，做逻辑狗数学1页。

帅亮亮妈

2009/12/14杰克吉尔第一水平第八套

2009/12/15杰克吉尔第一水平第九套，亮亮发现问题一个sit,一个seat这两个怎么一样啊？自己动脑子，主动发现问题，得到表扬。

每天早上听相应的音频

昨天中午打印了36本SF的书，Decodable Reader。只是我不明白，decodable是什么意思啊？我查词典，意思好像都不怎么对啊?还有后面的emergent reader,怎么翻译呢？

婴婴妈妈

又来看亮亮了，亮亮真是个懂事的好孩子，勤快的小帮手 。
亮亮也开始弹钢琴了，我们也学了几个月，这个学琴真是苦啊，有时候的我真有点儿打退堂鼓，不过，又想，成功就是一个词——坚持。
亮亮妈坚持得真好，英语你们学得真多啊。

dgx66

看到亮亮妈这样的为孩子的付出，真是值得我学习！