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2009-06-05
今晚上乐理课, 老师讲新内容: 自然音程转位后的度数变化. 当音程转位后,原位音程与转位音程的度数相加之和为“九”。其转位公式为:“9-原位音程=转位音程”。
音程转位后度数的变化是大变小, 小变大, 增变减, 减变增, 纯音程还是保持纯音程不变.
老师讲得简单, 第一遍孩子们没听懂, 又讲了一遍, 然后逐个提问. 大孩子弄懂了, 小孩子没懂. 问到轩儿时也必须提示一下才答得出来.
上完课, 轩儿想和GYL姐姐一起玩, 两个小朋友手拉手刚跑出去没几步, 轩儿不知何故摔了一跌, 膝盖损了一大块.
但这时的轩儿玩心战胜了疼痛, 忍住痛和姐姐在花园里玩了半天”过家家”: 把树叶当菜煮.
一跟姐姐分手, 轩儿就忍不住了哼哼哈哈地说疼. 我说忍着点吧, 谁叫你自己不走好.
路走了一半, 小家伙生产突然停住问我: “你觉得我今天乐理课的表现怎么样?”
我说: “不怎样好. 老师问你的音程转位的问题你都答不上来.”
听我这一说, 轩儿就焦急了, 拉住我不让走了. 我明白他是怕回家后轩爸说他.
见他可怜, 我只好说: “那好吧, 我现在问你音程转位的问题, 你能答上来我就跟爸爸说你表现还可以.”
轩儿满口答应. 我将大小增减纯音程都问了个遍, 他统统都能答对. 呵, 看来轩爸的潜威力还挺大!
到了家, 轩爸果然一见面就问: “怎么样啊, 今天的乐理课?”
轩儿心虚, 避而不答, 只说: “你问喽, 你问妈妈喽”
因为已经跟轩儿合谋好, 我只好说: “还可以吧!”
轩儿悬着的心终于落地了.
洗完澡读书时发现轩儿把刚到的一套原版书的精美硬纸板外套扯烂了, 我板着脸说他: “怎么这么不爱惜书, 扣你1000分积分”
轩儿狡辩: “我想看里面的书, 不好拿, 我不小心弄坏的.”
“明明是在撒谎, 这1000分扣定了”, 我依然黑着个脸.
轩儿一看没救了, 哭着说: “I won’t do it again. I promise.”
我哭笑不得, 为了不影响他看书的心情, 只好原谅了他.
轩儿也马上由阵雨转晴天, 拿着书高高兴兴读去了. |
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