女儿识字、读书记录 2007-8月

我是花园

21个月18天

1.
昨天下了地铁,
慧慧指着走在前面的一家三口,
说:“三个”
我问：“哪三个啊？”
慧慧说：“爸爸妈妈和宝宝”
再走一小段路，拐了个弯，
前面有个老奶奶带着小孙子在走路
慧慧又指着她们说：“三个变成二个了”
我一听，心中大乐
然后心里面自我陶醉的想这是不是算数学思维呢，哈哈


2.
前二天，慧慧看见小狗说：“小黑狗”“小黄狗”
听起来没有什么特别吧，
我记下来是因为她以前看到小狗都是说“小狗，小狗，汪汪汪”，从来不加颜色的，
这是第一次把颜色也带上去说啦

我是花园

3.
绘本《小蓝和小黄》
这本书是慧慧一个月前在书店自己选的，
买回来也确实挺喜欢的，
喜欢在书上找小黄


[ 本帖最后由 我是花园 于 2009-6-6 15:24 编辑 ]

我是花园

２１个月１８天

４.
逛书店时候，慧倒是没有一点意见，
可是最大麻烦就是她随时会蹲下来随地小个便，

５.
再说一个前２天的趣事

傍晚，邻居在小区门口的小摊子上换项链，
我和慧慧也凑过去蹲在一旁看看，
邻居和小姑娘老板说着话，
问她项链怎么掉色啦，等等，
然后就换手镯，让我帮她看看哪个漂亮，
我再扭头看看慧慧，
乖乖！她居然自己把手镯拿起来套到手臂，
一条又一条的在试戴....
一边戴，看我在看她，
开口跟我说：“真漂亮！”
晕，
居然这么小就喜欢打扮了，
到底是小女孩，
我都可以想象以后头发长出来后，
成天往头上戴各种各样的小夹子了


5.
昨天到童装店，一个在挑选衣服的妈妈说：“呀，原来这是女孩呀，穿着裙子呢”

6.
昨天晚上在床上玩，
慧拿个小毛巾毯子裹着玩，说：“穿衣服，穿衣服”
我说：“拿过来给妈妈”
慧：“不，自己的事自己做”

恩，自己的事情自己做，这句话我以前贴在墙上的，
后来读书，一本故事书上也有这句话经常读到，
这是慧慧第一次说这句话，

[ 本帖最后由 我是花园 于 2009-6-6 16:03 编辑 ]

我是花园

21个月18天

7.
今天中午吃面条，喝黄瓜汤，吃的饱饱的，
吃面条时候，慧站到小板凳上去抓电脑鼠标，
指着屏幕上的鼠标说：“箭头，箭头，会变成小手”
然后平衡没有保持好，身子一晃，
把我拿在手上的碗碰了一下，
结果面汤撒了好多到地上，一部分撒到我腿上，
慧一下停住了，看看地上，看看我，
说：“害怕”
我保持平静的说：“下次吃饭不能站小凳子了，还知道？”
“恩”慧慧答应一声，这次老老实实的下来了

过了几分钟，她还指指凳子说：“下次吃饭不能站小凳子”

我是花园

21个月18天

8.
今天中午,
慧慧拿着她的专用小拖把,
一边在地上拖拖,
一边说:“我会做家务”
然后又问我：“ "我会做家务"在哪里? ”
哦,这是问我前几天贴的这句话呢,
于是,我赶紧指给她看看,读一遍给她听

我是花园

21个月19天

确切的说,是慧慧读了书上的三句话,嘻嘻

晚上,慧慧爸爸喂慧慧吃饭,
慧慧趴在小桌子上,
指着书上自己读:“你看看，又忘东西了。”
我们一听，都乐了，
赶忙鼓掌欢呼，大夸慧慧真能干，
慧慧自己也乐呵呵的

慧慧爸爸趁热打铁说：“慧慧把上面一句话读给妈妈听，妈妈最喜欢听了”
慧慧又读：“今天去郊游，真高兴，我走啦”

哎呀，真是太棒了，哈哈，

慧慧爸爸又翻一页让慧慧读，
慧慧读：“玩累了，去盒饭广场吃饭罗”
慧慧爸爸说：“漏了一个字，这个字是什么？”
慧慧看了看，说：“吃盒饭”
我和慧慧爸爸笑的简直合不上嘴了，
又大大的夸了慧慧一番，

然后，吃完饭，
慧慧爸爸带她下楼转转去了

慧慧读的句子是 《噼里啪啦系列---我去刷牙》里面的，
这三句话里有一些字我没有在墙上贴过，
说明都是通过我们的亲子阅读认识的，
平时，慧慧是不愿意读的，
所以我平时从不要求她读，
今天完全是她自己高兴才读的

[ 本帖最后由 我是花园 于 2009-6-7 18:56 编辑 ]

hkn

付出就有收获，慧慧的表现真人羡慕，会一直关注的。

daguoguo

慧慧的语言能力真是棒啊 ，我什么时候能等到果果开口说这么大串话呢

小凡宝2007

我家女儿和慧慧大一个月，看着感觉好亲切啊！

不知道你平时是怎么和她一起做游戏的？现在主要最喜欢玩什么我感觉除了讲故事，还没有找到很好玩的事情

看了你的日记，给她买了串珠子和找形状，玩了几天就不太愿意玩了！

我是花园

早教分好几大块的，什么体能，情商，自理能力，交流沟通能力，中英文阅读等等熟为人知，其中需要斗智斗勇的，通常是早教中的“知识性学习类“，本贴只谈这方面。
    我的方法是，放弃和孩子斗智斗勇，不施以诱饵，不施小伎俩哪怕是小技巧。怎么做呢，随着孩子的兴趣兴致来。
为什么这样选择呢，第一，我是个笨妈加懒妈，天生不是智多星，干脆正视自己的笨，用笨方法来对待孩子好了。第二，用久了觉得笨方法其实也不错哦，我不累（心理上），孩子也不累，大家都顺心，何乐不为？
     我在家的口号是”反对快乐的学习“     这句口号要解释一下，实质我反对的是裹糖衣学习的方式，我们不需要引诱孩子学习。
    举例。1。学前认字，有N多方法，冯德全教授有本书专门讲游戏识字法，我买过，仅看过几页。实在不适合我这种笨妈，为认几个字要动用十八般武器，那不如不认算了。（我不是反对冯氏理论，我只说明自己不适合。其实我还是冯氏早教学员呢）再者，孩子们都聪明着呢，你以为他真傻啊，第一天他不知道，过几天他还不明白你要的目的是什么啊。
               2。中、英文阅读。咱也阅读的，孩子好像天生就接受就喜欢，所以不需任何斗智斗勇。以前读《体验英语》读了第一二三级，直接要读第七级，再没兴趣了，不要紧，那就不读嘛。读raz，读过A，B，C级后面全乱跳，他喜欢随便从D到G级时挑，想读哪本就读哪本。至于绘本，无论中英文我都买的都多，喜欢的他一次可以要读十遍，由着他。我给他绝对的自由。没任何计划。缺点是我稍微麻烦一点，上午读过我不知道孩子晚上要读什么，今天读过我不知道明天他要读什么。优点是，我这笨妈绝对的顺心，无所谓计划无所谓收获，只要你喜欢读我当然高兴啊。
              3。百科。从二岁半后，百科是孩子阅读的主力。这块大部分是他自主阅读 ，什么叫自主阅读，就是早上一起床，先拿本百科书看图（字那么多当然看图哦）自己挑几本翻过才心满意足的吃饭。
      其余时间，该玩的玩去，所以觉得每天都很顺心。不给自己别扭，不跟孩子较劲。这样早教多简单啊。

[ 本帖最后由 我是花园 于 2009-6-9 14:06 编辑 ]