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楼主: 前车之鉴
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摘抄:最优教养法实例解说

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221#
 楼主| 发表于 2004-12-14 13:42:48 | 只看该作者
少提一些问题  

  当孩子正在聚精会神地玩耍,细心观察自己的动作究竟会产生什么样的结果时,父母最好不要去干扰他,尽量少向他提出各种问题。例如,当孩子正在用罐子舀水,一罐一罐地往漏斗里灌,让漏斗里的水流到一个水桶里时,你如果在旁边不停地询问他“你在做什么?”“这叫什么?”“那叫什么?”当孩子不回答你的问题时,你就对他说这是漏斗,那是罐子。你自以为教会了孩子一些什么,其实,你自问自答灌输知识的方式只会干扰孩子探索的活动,打乱孩子的思维。
  向孩子提问,目的是为了启发他思考,引导他去寻找答案,但是如果你频繁的提问影响到他的思维时,那么最好少提问。在孩子活动时,你可以根据需要,提出少量引导性的问题,诸如:“如果你这样做,会发生些什么?”“你能用它做些什么?”“你还能用它做些什么?”“你能用别的方法做吗?”……很明显,这类问题都与孩子的动作直接有关,他会通过自己动手操作的结果来回答你的问题,或者根据你的提问进行思考并尝试探索。
  父母也不要常对孩子提出“为什么”。对于学龄前的孩子,很难向他解释清楚物体变化的原因,虽然可以去教他,但是他往往不能真正理解实际的含义。对于大多数“为什么”的解释,只有随着孩子逐步发展系统的逻辑思维以后才会理解。对于年龄较小的孩子,父母要帮他解决的主要问题是:了解他自己对某个事物施加的动作会产生什么样的变化,而不是为什么会有这样的变化。
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222#
 楼主| 发表于 2004-12-14 13:44:12 | 只看该作者
餐桌上的“数学课”  

  日常生活是孩子学习和探索数概念最为理想的情景。其中每天与孩子一起用餐就是一个对孩子进行“数学教育”的好时机。
  (一)要求孩子每天为大家在餐桌上摆放筷子。孩子手持一把筷子,要想出色地完成父母交给他的任务,起码要思考几个方面的问题,第一是要确定每次有几个人吃饭,有时是一家三口,有时还得加上外公外婆,或者加上来家玩的客人等,这是点数个数的练习;第二是每个人都要两支筷子,这是关于“双”的概念;第三是每个座位前必须放一双,也只能放一双,这是餐具和座位一一对应的问题。孩子从不能对应摆放到摆放整齐,从放错到放得正确,是一个学习和巩固一些简单数概念的过程。
  (二)用餐前,要求孩子“负责”点数用餐人数。当用餐人围桌子坐定以后,你可以问孩子:“今天有几个人吃饭?少了几个?”孩子对家庭中有些什么人是很清楚的,也许马上就会说在一起吃饭的应该有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有自己,然后,他用眼向四周扫一下,说:“5个人都到了,不缺少谁。”或者说:“今天奶奶上叔叔家去了,所以有4个人吃饭,少了1个。”如果这时家里来了客人,这对孩子来说,问题就变得更复杂了,也就是说,“应该有5个人吃饭,现在多了2个人(客人),奶奶又不在家吃饭,所以一共有6个人吃饭”,对于这样的问题,4~5岁以下的孩子不一定能回答出来。父母不必强求孩子必须回答这类问题,也不用在意孩子的回答是对还是错,我们只是要为孩子提供数数的机会,并经常地要求孩子用语言大声回答。一方面是发展孩子数理逻辑能力,另一方面也可以发展孩子的语言能力,增强孩子的自信心。
  (三)进餐时,还可以与孩子一起数一数某个人吃了第几碗饭,这对孩子都是一种有趣的游戏活动,他会格外兴奋,十分投入,在不知不觉地操练着数的运算。
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223#
发表于 2004-12-17 21:03:19 | 只看该作者
多谢前车,这些东东对我来说实在是太好了,我可以试着做做,争取成为一个合格的家长。
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224#
发表于 2004-12-18 16:46:56 | 只看该作者
前车之鉴+-->引用:前车之鉴 什么时候批评是建设性的,什么时候是非建设性的?
建设性的批评是限制在指出如何去完成他必须作的事情,完全去掉关于孩子的个性的反面的议论。
10岁的小李吃早饭是不小心把一杯牛奶洒在饭桌上了,母亲:“你这么大了,应该知道怎么拿杯子了!我告诉你多少次了,要小心! ”
父亲:“我真没办法,他总是那么笨。以后他还会这样的。”
小利洒了价值5分钱的牛奶,但是随之而来的对他的苛刻的要求,将使她失去信心,损失会更大。当孩子事情做错了,最好只是就事论事,而不要涉及到人。
当8岁的小丁不小心洒了牛奶,他的母亲很平静得说:“我知道牛奶洒了,这里还有一杯,这里还有一块海绵!”
母亲起身地给他牛奶和海面,小丁勇不大相信而又感到欣慰的眼光看着他,她低声说“谢谢妈妈!”母亲帮助他把桌子擦干净,没有尖锐地批评他,也没有加上一些无用的劝告。母亲讲“我曾想说,下次小心点,但是当我看到他对我慈祥的沉默是如何感激的时候,我什么也没有说,如果是在过去,洒了牛奶之后的苦恼,将毁坏孩子整天的情绪。”
   感觉用心去教育孩子,首先要我们自己有一颗成熟的心。
   真的很好,谢谢。辛苦了。
   希望在学习中实践,期待有成果,真是相见恨晚。
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225#
发表于 2004-12-21 21:19:55 | 只看该作者
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226#
发表于 2005-1-3 20:27:08 | 只看该作者
楼主们,辛苦了!
来到儿童教育论坛快半年了,真的为你们的奉献精神所感动,我代表全体父母们,祝各位楼主新年快乐,阖家幸福,事业更上一层楼!
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227#
发表于 2005-1-4 16:34:30 | 只看该作者
太好的文章
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228#
发表于 2005-1-4 16:54:54 | 只看该作者
太谢谢你了辛苦了今后多发一些。
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229#
发表于 2005-1-11 19:19:20 | 只看该作者
贴子都不错,
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230#
发表于 2005-1-11 20:36:35 | 只看该作者
楼主这贴子是你打的吗,辛苦了!
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