摘抄：最优教养法实例解说

前车之鉴 · 发表于 2004-7-28 14:13:57

许多家长经常抱怨自己的孩子，不知道珍惜父母的劳动成果，花钱没有计划，随便买东西，每个月的零用钱不断上涨。其实孩子的习惯是与家长的引导和教育息息相关的，要孩子“会花”钱，就得从小进行恰当的理财教育，以下五种方法，做父母的不妨一试：
　　计划法：每周给孩子的零花钱要确定一个数目，再帮助他制定一周计划。让他自己考虑日常花费的额度，按必需到次要逐个列入计划，在固定的零花钱中开支。购物消费时，让孩子自己掏钱支付这些费用，让他学着做预算，做到有计划的开支。切记不要在孩子的请求下为他支付一些不必要的开支或者替他弥补乱花钱造成的“财政赤字”，否则，你永远都无法让孩子学会有计划地开支。
　　阶段法：给孩子的零花钱可以随孩子年龄的长大而逐步放宽。小学时可少些；初中时适当增加些；而高中阶段由于孩子有了一定的社会交往，这时做家长的应在“政策”上宽松一点。
　　审核法：每周给孩子一些零花钱，同时发给一个小记账本，要求孩子记录零花钱的用途、时间。每周审核，以检查孩子的开支是否合理及进行一些必要的消费指导。
　　按需供给法：对孩子提出的购物要求，家长要进行分类指导，不需要的物品要对孩子讲明，要的物品但花钱数目较大的，也要从严掌握。
　　鼓励打工法：鼓励有能力的孩子在假期去社会兼职打工，让他们自己处理打工收入，或者是鼓励孩子用自己的打工收入来完成自己的消费计划。家长则从旁帮助指导。这样一方面使孩子体会劳动得来的收入不易，体谅父母平日的辛劳忙碌，另一方面也促使他们珍惜自己的劳动成果。

前车之鉴 · 发表于 2004-7-28 19:08:36

英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画----一幅是人的骨髓图，一幅是人的血液循环图。能够摆在这家博物馆里的画，人们都以为是什么大画家的作品，其实不然。两幅画都是一个小学生的作品。这个小学生对什么都好奇，有一天他看见校长有一只很漂亮的小狗，于是偷偷地打死了这只小狗，目的只是想看一下小狗的心脏是什么样子。校长发现自己心爱的小狗被小学生打死了，非常伤心，也非常恼火，想要惩罚打狗者。怎样惩罚他呢？校长了解到他打死狗的原因后，做出了这样的惩罚决定：要他画两幅画，一幅是狗的骨髓图，一幅是狗的血液循环图，这就迫使那个小学生认真地研究狗的内部结构，并由此对动物的组织结构产生了浓厚的兴趣，有了进一步深入研究的欲望。后来，他就成了有名的画家。校长的一个具有激励性质的惩罚举措，激励这个小学生奋发向上，立志成才，终于不负所望。

　　通常我们面对学生的错误想要惩罚学生时，总是想着怎样可以让学生的身体或心理受到负面的刺激，往往把惩罚变成伤害学生自尊心、伤害学生身体的行为，这是错误的。其实，我们可以让惩罚更加美丽动人，使它具有一种激励学生奋发向上的力量，而不是让学生在经过惩罚之后，变得颓废起来。

atmo · 发表于 2004-7-29 12:56:50

版主辛苦了,是好东东,感谢!
还有吗?
期待中......

逗逗12345 · 发表于 2004-7-30 08:19:02

谢谢前车，加油！

wz5959 · 发表于 2004-7-30 08:51:51

前车，非常感谢，祝你快乐！

路由 · 发表于 2004-7-30 11:18:28

复制收藏谢谢版主。

sir · 发表于 2004-7-30 13:12:40

我复制、粘贴都很累－－可想而知楼主的辛劳，只想说一声：谢谢！

菁菁妈妈 · 发表于 2004-7-30 16:58:01

楼主真是了不起！我看都看得头晕了！真的谢谢了！

xcysh · 发表于 2004-7-30 17:47:27

真是太辛苦,我复制整理都搞了半天,衷心感谢

前车之鉴 · 发表于 2004-7-30 19:56:33

谢谢大家的关心！

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