想象力究竟是什么？

老易

等到大些再逐步教基本功的说法是一种对于艺术学习的误解，
把基本功等同于手绘技法。其实基本功的含义很广泛，
看看那个美国艺术教育标准就知道了。
艺术熏陶，艺术品味，艺术史，艺术思维。。。。。
远远不是手绘那么简单。

janedongying

真正好的 美术音乐作品
里面都包含了大的智慧
甚至
一个社会的道德标准
离开了智慧
也是虚妄

以前总是羡慕聪明的人
现在愈发的明白
聪明和智慧
十万八千里

ibm22

原帖由 老易 于 2009-3-3 09:43 发表
等到大些再逐步教基本功的说法是一种对于艺术学习的误解，
把基本功等同于手绘技法。其实基本功的含义很广泛，
看看那个美国艺术教育标准就知道了。
艺术熏陶，艺术品味，艺术史，艺术思维。。。。。
远远不 ...

下面该谈谈艺术熏陶，艺术品味，艺术史，艺术思维的培养了。

qsqsqsqs

原帖由 ibm22 于 2009-3-4 09:17 发表


下面该谈谈艺术熏陶，艺术品味，艺术史，艺术思维的培养了。

我很赞同。好像陈丹青的《退步集》里谈到欧美的小学生、中学生很多上美术课是拉到美术馆上的，我们哪里行。没有看过绘画原作，怎么能……呢？

pianocrazy

引用一句哈佛大学某教授的话：Wisdom can't be told.

ibm22

我小时候，家里有一种杂志（月刊），每期封底都有一张世界名画，书中有对这幅画背景、内容简短的介绍，我非常喜欢，每期都要把封底剪下来贴在我特地做的名画收集本中，时不时拿出来欣赏、琢磨。其实这个杂志和绘画艺术完全不相干的，但是却能以这种形式给读者一个鉴赏艺术的途径。不知道现在还有没有这样的杂志了，现在杂志都太商业化了，能占的地方全都是广告了。不知到提高孩子的艺术鉴赏要怎样实施。

小胖子的PLLP

一件艺术品除了智慧和想象外还有另外一种载体，那就是具体的表现技术。
作家要用文字，画家要用色彩和线条，导演要用光影，所以在孩子还不大可能
拥有很高智慧的时候，让孩子练好基本功是必要的。

一些孩子胡乱涂鸦，有些老师说不错，要保护孩子的想象力。
实际上这不是保护孩子的想象力，而是在纵容孩子胡思乱想。



这个关于孩子基本功的练习，比如在画画上，应该是指上学以后吧？学前的孩子胡乱涂鸦，应该给予鼓励吧？我觉得这的确是保护孩子的想象力，而不是纵容孩子胡思乱想，老易觉得呢？

老易

学前的孩子涂鸦其实不是保护想象力，是保护兴趣，
锻炼眼手脑的协调，锻炼小肌肉，我反对的不是涂鸦，
而是牵强的把涂鸦与想象力扯到一块。

此外，按照广义的基本功，如艺术熏陶，
学前的孩子是有一定能力完成这些基本功的。
因此也不能仅仅满足于涂鸦，把涂鸦当成了艺术教育的全部。

ciscotang

原帖由 老易 于 2009-3-5 10:21 发表
学前的孩子涂鸦其实不是保护想象力，是保护兴趣，
锻炼眼手脑的协调，锻炼小肌肉，我反对的不是涂鸦，
而是牵强的把涂鸦与想象力扯到一块。

此外，按照广义的基本功，如艺术熏陶，
学前的孩子是有一定能力 ...

呵呵，等着老易分享关于广义基本功的训练方法了！美育教育方面，各大论坛上大家讨论远不如英语数学之类的多啊。

hubaichun

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