直线论与应试教育

天堑变通途

一个能在短时间高效率完成短期目标的人,绝对不是用脚趾头思考的人所能代替的

欣赏这个父亲主要在于他明白"怎么学习"比"学习什么"重要,他采用高效率的方法指导孩子更好地学习,而且把这个原则应用到每个科目的学习.

因为重视基础训练及学习习惯的定型,父亲不惜采用强压手段的方式可以商榷,但目的非常明确.他不是在建海市蜃楼.

作为个例,他的短期目标不是俺思考的问题,俺只找对俺有用的养分

天堑变通途

这个父亲是个遇到问题解决问题的高手,知行合一的典范代表

楼里怎么抨击多于赞扬啊!

老易

教育专家评说：中小学教育改革刻不容缓

　　与许多父母的狂热相比，教育界显得比较平静，评价也比较客观，
大多数认为虽然聂其文的方法与现行教育模式有些相悖，但他的方法
确有很多可取之处。湖北大学教育专家冷余生教授认为：聂其文这种
教法只是个体教育成功的一个特例。就目前中国国情而言，根本不可
能推行，毕竟大多数学生要在学校接受教育而不是在家里；另一方面，
孩子的成长绝对不能脱离群体环境。但同时，也对现行教育有很多启
示：其一，传统的班级制应改革，加强对学生的个别指导；其二，要
培养学生的自学能力，聂愿愿的自学能力肯定超出一般人；其三，要
提高学校教学的效率，现行学制不是太长，而是效率太低。

[ 本帖最后由 老易 于 2009-3-1 22:19 编辑 ]

jiangying

天堑说得好,洋洋洒洒数千字,我们该看的是人家的精华,而不是总盯着人家的毛病

看文章如此,看人也如此

天堑变通途

原帖由 老易 于 2009-3-1 22:18 发表
面这个评价还是比较客观的

教育专家评说：中小学教育改革刻不容缓

　　与许多父母的狂热相比，教育界显得比较平静，评价也比较客观，
大多数认为虽然聂其文的方法与现行教育模式有些相悖，但他的方法
确有很多可取之处。湖北大学教育专家冷余生教授认为：聂其文这种
教法只是个体教育成功的一个特例。就目前中国国情而言，根本不可
能推行，毕竟大多数学生要在学校接受教育而不是在家里；另一方面，
孩子的成长绝对不能脱离群体环境。但同时，也对现行教育有很多启
示：其一，传统的班级制应改革，加强对学生的个别指导；其二，要
培养学生的自学能力，聂愿愿的自学能力肯定超出一般人；其三，要
提高学校教学的效率，现行学制不是太长，而是效率太低。

呵呵,看见这段俺居然也可以当个草根专家

对专家一般不抱崇拜心理

"专家"者，"专门忽悠大家"也，故美其名曰"专家"

他们夸夸其谈有一套,实际解决问题就别指望了.

在身边也看见很多狂热的父母,他们言谈中必大谈特谈欧美教学,名词新语一大堆

可认真与其一交流,发现多有两大毛病:
一、目标不清（多数人的目标看起来很美，一推敲基本属于海市蜃楼）
二、因为海市蜃楼的目标，执行手段不连贯，效果自然得靠天收了

在这世界上与咱们关系不小而且最难干的就两件事：

一、把自己的思想灌入别人的脑袋-----就好比咱们坛子大家都关心的儿童教育
二、把别人口袋的钱放进自己的荷包

咱们大多数父母还是要立足于现实的，没有走就要学跑，连“专家”都折腾不清的问题就别跟着瞎起哄。

天堑变通途

原帖由 hi5 于 2009-3-3 06:48 发表
哈哈， 原来"专家"者，"专门忽悠大家"也，故美其名曰"专家"。 亏着俺们不是"专家"， 不然又要被”炮轰“一把

我看教育的好坏， 从来是看这种教育教出来的结果如何。 结果好， 就是好的教育。结果不好， ...

多发言好

欧美教育不是不好，但一定要找到自己的根，立足于现实后方能明白自己要什么，要干什么，怎么干