慎用赏识

一杰

赏识教育被广泛认同。
但赏识过度降低孩子做事的动力。
只有不自信的孩子才需要赏识，需要鼓励。
孩子通过尝试——错误——成功建立自信。
如果孩子在家里被“你真行！”“你真棒！”等包围，到社会上就感觉到自己被欺骗了。
鼓励是”附加刺激物“，一旦附加刺激物取消，相应的行为就会减少甚至消失。
如果想让自己的孩子快乐、成功，就别过度鼓励孩子。
让孩子在自主的活动中体验成功的喜悦，建立自信，喜欢做事。

风雨雷电

说得不错，凡事不能太绝对，教育孩子没有现成的公式，需要用心去摸索适合自己孩子的教育方式。

dkx168

赏识要有度。