早期读经，祸国殃民

梦幻妖精

天地英雄+-->引用:天地英雄 别把眼光仅仅停留在智力上.
兴奋剂能提高运动成绩.
如果仅把眼光停留在运动成绩上,那么我们应该给他们吃兴奋剂,
孩子如果不接受,我们可以在兴奋剂外加一层不同口味,各种造型,色彩鲜艳的糖衣.

提高智力是早期教育的目的之一，而且是一个重要的目的。

兴奋剂能提高运动成绩，但是是短期行为，不能和提高智力等同。

而且我不同意上面全盘否定谦虚、礼让、不占小便宜这些传统美德的观点。做生意不叫占小便宜，那叫正常贸易。芝麻和西瓜，因小失大，就说明占小便宜属于目光短浅的。

天地英雄

梦幻妖精+-->引用:梦幻妖精 提高智力是早期教育的目的之一，而且是一个重要的目的。 兴奋剂能提高运动成绩，但是是短期行为，不能和提高智力等同。 谦虚和礼让是一种值得提倡的美德，不占小便宜也是值得提倡的美德。做生意不叫占小便宜，那叫正常贸易。芝麻和西瓜，因小失大

兴奋剂只是用来举个例子、作个比方而已。

天地英雄

梦幻妖精+-->引用:梦幻妖精 提高智力是早期教育的目的之一，而且是一个重要的目的。 兴奋剂能提高运动成绩，但是是短期行为，不能和提高智力等同。 而且我不同意上面全盘否定谦虚、礼让、不占小便宜这些传统美德的观点。做生意不叫占小便宜，那叫正常贸易。芝麻和西瓜，因小失大，就说明占小便宜属于目光短浅的。

如果仅是因为兴奋剂提高运动成绩是短期行为的话,那么让孩子长期服用不就行了. 兴奋剂只是用来举个例子、作个比方而已。

明月照无眠

有教无类，为人父母，都希望望子成龙，家庭环境不同，孩子的潜智不同，教法也应有所差异。不存在谁是谁非。父母是孩子的第一老师，不要忘了自己。

一杰

转自新华网：职业经理人的病症

　1、 病毒特征：缺乏执行力
　　毒性：★★★★
　　病毒发作：东北有家大型国有企业因为经营不善破产，后来被日本一家财团收购。厂里的人都在翘首以盼日本人能带来什么先进的管理方法。出人意料的是，日方只派了几个人来，除了财务、管理、技术等要害部门的高级管理人员换成了日本人外，其他的根本没动。制度没变，人没变，机器设备没变。日方就一个要求：把先前制定的制度坚定不移地执行下去。结果怎么样？不到一年，企业就扭亏为盈了。
　　专家解毒：一位经理人的成功，5%在战略，95%在执行。在经理人素质中，“坚定的职业目标”通常被列在首位。作为一个优秀的经理人，认准了的事情，必须身先士卒、百折不挠。这不仅能显示经理人的人格力量，而且由此产生的巨大的示范和凝聚作用，能够有效地激励和团结员工，共同实现企业目标。
　　说到底，“执行力”也是一种“决策力”，有着良好执行力的经理人必须是务实的决策者，当然，企业的“执行力”最终表现为团队力量。团队力量需要组织和协调，员工行为需要激励和约束，这些都离不开一套科学公正、切实可行的规章制度。还有最重要的一点是，要注重“细节”，“细节”决定成败。“在商场上，每一笔生意都是独一无二的”，成功的执行者能够针对具体环境巧妙设计出解决问题的细节，这些细节体现着一个人处理问题的原创性和想象力，因而也是这个时代最稀缺、最宝贵的东西。



我们说起来什么都懂，什么都会，但就是不愿做，不会做！一切都白搭。

早期读经，祸国殃民！

blue

这是个仁者见仁,智者见智的问题。你觉得不好，你不教就是了，何必说得那么严重？

qqwho

是的，中国为什么在晚清落后，教育！儿童只知读经，不会创造，所以。。。。。

中国的四大发明人全是没读经的，自孔子儒家统治后，中国就。。。

hongkongcai

I don't agree that

liu_bo

经书很枯燥，但读经对孩子的大脑记忆力有好处，并且经书都是精华，只要方法得当应当学习

wearebebe

有个度就行了.

个人感觉古文中有很多优美篇章.我是真心希望我儿子能喜欢.所以我也会每天读几句给他听一下.如果他喜欢就多读,不喜欢就少读.我也打算放一些CD当背景音乐(也是不放太长时间,因为让小宝宝听的东西最好不要让他厌烦).这对他没有任何妨害而且我也不要求他什么,目前来看他不讨厌我每天在他面前说三至五分钟.有时他会笑,有时他会玩别的,但至少没有表示抗议.我对他的观察就是:他喜欢我高高兴兴地跟他说几句,无论是他懂的还是不懂的.所以我读起来也不是正襟危坐.我是在任何时候任何地点都可以给他说几句(所以我们能自己背下来是最好了,拎着本是很不方便).我现在可以背下三字经的一半,大约是读了一个星期左右吧(没花多少时间,就是早上读给他听一段,第二天再读一段旧的再读一段新的.其他时候我心情好就默背一下,背不出的就看一下书,印象很深刻).

王什么什么的演讲文本我是论坛上看了,有些观点我是赞同的,有些话他也说的过了点.跟陈安之差不多风格吧.我的态度就是要用学习的心态去理性地接受.说到底,我们去了解这么多关于育儿方面的观点不是用来作辩论的武器,而是作为自己摸索一种早教方法的参考.

假如报着医治百病的心态,过份神化这种教育,那肯定也是不可取的.前面有个贴子说有谁谁谁当王教授是菩萨了,那我相信这个人本身就没有好好读过经嘛.诸子百家的论点都各不相同,就是因为他们谁也不把谁当菩萨,才能造就先秦文化的繁荣.那这件事只能当是笑话看看了.严重反对迷信!要信就信神,凡人哪有万能的?

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