天才的思维方式

老易

一个下象棋的业余爱好者和一个象棋大师相比，我将后者称为天才应该不过分吧。
后者就是一个比前者高出太多的人。

从智商的角度，业余者与大师可能差不多。
但是，水平差异为什么如此之大？

一个大师能跟100个同时下棋还能战而胜之，奇迹是怎么产生的？

实际上，大师与业余者的思维方式是不同的。
用业余者的思维方式看大师，大师们就是神，
但如果你用大师的思维方式看大师，就不会觉得有什么难以企及的了，
就像卖油翁老伯那句轻飘飘的话，无他，唯手熟尔。
说白了，就是体力活而已。

业余者利用短期记忆来思维，
大师利用长期记忆在思维，
所以以业余者的思维能力，只能看出最多五步，七步，
而大师能看出十几步，几十步稀松平常。

大师的长期记忆是怎么回事？

大师一般要做的功课就是长年累月的打谱，
通过打谱，把各种棋局上的变化形成长期记忆
储存在大脑里。实战中，对手一招棋出来，
基本能够预知棋手下一步棋的走向。

知己知彼，当然就能百战百胜了。

其实，应试教育的秘密也是如此，
成为应试大师，就得成年累月的打谱（做题），
见到一个题，立刻知道出题者的意图何在，
其实这种做法跟作弊没什么区别，
只不过拙劣的作弊者把答案藏在袖口里，
高明的作弊者是把答案事先藏在脑子里，
藏在袖口算作弊，藏在脑子里算能力。

当然，对付普通的业余选手，普通大师的功力绰绰有余了，
但是，大师跟大师也得比拼，大师之间的比拼可就不光是
体力活那么简单了。

如果大师们之间的比拼也是简单的体力活，下棋也就没有意思了，
所以在体力活之外，还有一些难以言表的东西，比如，
棋感，大局观，心理素质等等。

一般来说，任何领域的天才，没有十年以上的浸淫是很难出成就的。
这十年比的主要是勤奋。我比你打的谱多，我比你见的题多，
我比你做的实验多，我比你读的书多，我比你背的东西多，

第一年，我比你多10%，两个人差距不大，
第二年，我比你多50%，差距还是不大，
第三年，我比你多200%，有一定差距，
。。。。。
第十年，我比你多100倍，那么，我是天才，你是普通人。
天才与普通人的差距就是这么来的。

在普通人眼里，只看到了天才的成就，
哇，好神奇！我恐怕一辈子都做不出他的成就！
这家伙一定脑子比较特殊，真是“天”才啊！

实际上，他没有看到天才这十年是怎么过来的。

有人看到天才的成就就想看天才是怎么思考的，
以为学到了天才的思维方式就能取得天才那样的成就，
市面上充斥着各种成功学的书籍专门讲这些东西，

其实，天才的思维方式说起来很简单，长期记忆，
举一反三，创新创造，这些思维方式普通人都有。

但是，这些东西就像一件件兵器，十八种兵器人人都可以用，
可要练成高超的武艺靠的是经年累月的积累。

还是爱迪生老先生说的实在，天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。

qqyou

原帖由 老易 于 2009-2-17 17:29 发表
还是爱迪生老先生说的实在，天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。 ...

很高兴老易引用了爱迪生的这句名言，这句话对我们大多数人来说，简直是她熟悉了。非常遗憾的是，我们大家以前听到的都是断章取义的前半句，请看看爱迪生完整的话是怎么说的，原话是：“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。但是，那1%的灵感的意义要远远大于那99%的汗水。”。

呵呵，我们被欺骗了n多年，为什么会有人断章取义呢？第一他们要借助于名人，光孔子老子不够，于是就加上了爱迪生、爱因斯坦、牛顿等，不惜歪曲人家的原意。第二、他们要宣扬的是死记硬背，铁杵磨成针。

实质上呢，现代的父母无一不带有这样的痕迹，我不烦一次的看到很多做父母的说，让孩子多学一点，有什么坏处呀，哪怕没什么用。在这种思想指引下，我们孩子的快乐童年就被无情地剥夺了。

实质上，如果你的大方向错了，你越加努力，就距离真理越远。

铁杵磨针，不如找一个铁丝去磨针，更还得是发明一些工具去磨针。

愚公移山，目的仅仅是为了感动上帝，没有上帝帮忙，现在那座山还是伫立在那里。所以智叟才是真正的智者。

所以我们喊过人有多大胆，地有多大产。只要家长让孩子天天学，就可以培养出天才。

学校用题海战术，是为了让功底比较差的孩子，也可以应付应试教育。而对于有一定天赋的孩子，无疑就是一种折磨。题海战术，是比较有效的，但非常笨的方法。有天赋的孩子，学会一类题就可以触类旁通，根本不需要再去做第二道题。

所以西方的孩子在快乐的成长，我们的孩子从很小就失去了快乐。其实事实已经表明了，我们培养出来的孩子，并不比人家的成功。何以如此，指导思想出现了大问题呀。

haimian163

做自己想做的事才会快乐

上方宝剑

不错，学习一下。

pianocrazy

最出色的学生，往往不是最用功的；

反过来也一样，最用功的学生，往往也不是最出色的。

qsqsqsqs

胡适说，如果是最聪明的，又最用功，那就最有成就。

老易

季羡林老先生说过语言学习的秘诀，最聪明的学生用最笨的方法。

老易

写完这篇文章后会写另外一篇小文，《十年里究竟发生了什么？》

任何领域取得成就大约需要十年的浸淫，这是一个必要条件，
但并非充分条件，随便泡十年就能成天才，这天才也太容易了，
实际上这十年的浸淫有许多学问。你说的方向问题仅仅是其中一个问题，
而且未必是最重要的问题。

许多人从事一件事业，可能开始并没有明确的方向，就是喜欢，
热爱，喜欢泡在其中，乐此不疲，很多伟大的创意实际上是从
实践中产生的，而不是事先有个规划。

研究一个人的成功，其实最有价值的是这十年里究竟发生了什么？

失败，痛苦，眼泪，汗水，心酸，绝望，灵感，狂喜，
十年麽一剑，台下十年功，凡此种种，是最能给人启迪的。

爱迪生老先生的后半句加上也不影响他对于汗水价值的判断，
为了一个发明，失败上千次而乐此不疲的人不会不知道汗水的价值，

woodhead

最近老易发贴频频，想来既是灵感迸发，也是臻于完善，水到渠成。

看两位论剑也好久了。qq 的观点，重视方向，理念的把握，大处着眼。
老易以前批判的多，现在思考的多，注重方法，技术操作， 是从小处着手，考虑炉灶的建设了。
读了都受益颇多。

5，6，7 楼三位，说的都对，不过，我想说的是，最**的，往往是极端，我们的孩子，大多是中人之资。

木兰花慢

原帖由 老易 于 2009-2-17 17:29 发表
第一年，我比你多10%，两个人差距不大，
第二年，我比你多50%，差距还是不大，
第三年，我比你多200%，有一定差距，
。。。。。
第十年，我比你多100倍，那么，我是天才，你是普通人。

我觉得第一年 我就比你强200％， 那才叫天才。

第十年才到200％，那样要么我只能算个勤快人，或者你是个懒人。

当然，对于绝大多数人来说，做个勤快人还是应该的。