新手妈妈教杜曼

meijun2

这两天，翻看了论坛里几位资深妈妈的帖子，深有启发：
启发一：好远妈强调：不急躁、不攀比、不放弃。
我太急躁了。心里一旦想到过了2岁，（慧慧差一个月就2岁了），数学的学习就会越来越差，而且慧慧现在很排斥点卡的学习，我就心急如焚啊。所以，今天，我开始调整心态：我跟慧慧说：妈妈和你一起看看有多少个兔子做邮差（点卡，我用的是兔子图案，慧慧最近喜欢看的故事是《嘟嘟熊画报》的《两个小邮差》）。这次，慧慧是看了几眼那些兔子图案的。估计，慧慧感觉到了平和的心态，以为我真的在和她玩游戏，叛逆心理就减少了，也愿意看一下了。
启发二：不一定要正宗杜曼。
正所谓“条条大道通罗马。”rainbow没有用正宗杜曼教育杰杰，但杰杰依然出色。我觉得这有几个原因：妈妈了解杰杰，所以教育方式适合杰杰；杰杰本来天资不错；妈妈有比较多的时间去教育杰杰；妈妈在孕期甚至更早的时间已经开始了解儿童早期教育（如果分析不当，还请指教）。
杜曼也间接或直接地表示过，最理解孩子的人是妈妈。所以，每个妈妈都有可能成为最好的老师，只要心态端正，方法正确。杜曼的闪卡，是基于孩子的大脑构造能够迅速拍下所看的东西。但，如果，孩子年龄偏大，可能就不习惯这种学习方法了。

meijun2

续：
慧慧就是不喜欢字卡和点卡的学习。于是，我改变策略，字卡方面，我和慧慧玩起了游戏：我读一次，然后交给慧慧将字卡拿去排队；或者我读一次，慧慧拍一下等等，我是变化着来玩。慧慧觉得这个游戏不错，就乐意和我一起玩了。孩子接受教育方法，是孩子学习的先决条件。因此，我认为，正宗杜曼与否，已经不重要了。
启发三：随时随地的教育
我与慧慧相处的时间并不多。早上，我7点半上班，慧慧才刚起来。晚上，7点到家，慧慧8点半左右睡觉。鉴于杜曼建议两次之间的学习要间隔半小时，所以，我的杜曼次数常常达不到一天三次。但现在，我发现，教育是可以随时随地地开展。我不采用杜曼的方式教育，并不代表我没有教育。例如，在两次杜曼方法教育的空挡，我与慧慧是开展中文阅读的。教她一些中文还是可以做到的。还有，周末，我和慧慧上街的时候，也是可以教她一些大广告牌上的字的。我也曾计划效仿rainbow的写字板教字方法，不过，慧慧大了，老是来抢我的笔，这种方法暂时作罢。但教育方法，真的可以多元化。

meijun2

我发现了慧慧一个学习规律：早上起来的学习是最认真的，最能坐下来静心听我讲的。不知道是不是晚上我回家后，她早已玩疯了的缘故，每次的晚上学习，她总是坐不住。不过，这也有我这方面的问题，我的闪卡速度至今未提速，让她看着生厌。
另外一个原因，就是她对新事务的关注。对于新的卡片，第一二次她总能认真地听，之后就开始不认真了。我不知道她记住了没有。我记得rainbow说过，杰杰看两天就记住卡片内容，所以她两天就要换一次卡片。但是，慧慧真的是记住了吗？我心里没底，还是坚持5天吧，5天之后再换。

meijun2

今早的字卡，我换成了她感兴趣的内容：前两天，我带她到公园玩了，所以，字卡的内容，全换成与公园有关的事物，例如跷跷板、滑梯、旋转木马之类的。
她挺喜欢的哦。
我的忧虑是：这么多字组成的词语，现在就给她学，合适吗？

jiaoliuaoao

深度关注，就不知百科卡是怎么做的，要彩色打印的硬纸板吗？

meijun2

我是彩色打印后，用双面胶粘贴到铜版纸上的。这样就比较硬，也容易闪。

jiaoliuaoao

啊，好有心的妈妈，没有付出就没有回报，向您学习

maggiemiao

继续坚持，总有成功的时候的

meijun2

我已经打印了200多张图片了，是利用这里的资源。所以，真的要感谢提供资源的各位热心父母啊。

meijun2

飞机、昆虫、光学仪器这三组百科卡，慧慧是最喜欢的，所以也是最喜欢看的，但其他的就没心情看了。