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[其它] 幼儿早学语言的优势

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1#
发表于 2009-1-8 13:02:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
专家表示,就语言学习的角度来说,孩子及早学习英语,是有一定优势的。

*心理障碍小
大人英语时,会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。

*母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性大
人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是说明了成人在发音上会有限制,需要花费更大工夫才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。

*记忆力好、模仿力强
孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

*越早学习,词汇累积量越大,语法的掌握也越正确
语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的掌握,也必须在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达清楚,而掌握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。

*可以给脑细胞丰富的刺激
俗话说:三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。

在三岁前给孩子各种丰富的刺激,可以激发脑细胞成长,虽然不见得立竿见影,但却是为日后的学习、发展储备能力。因此,学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易,所以,只要孩子对英语有兴趣,越早接触越能够自然正确地发音与使用。
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2#
发表于 2009-2-5 20:10:02 | 只看该作者
奖的非常有道理。

很有启发性。
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3#
发表于 2009-2-5 23:21:51 | 只看该作者
讲的和杜曼的理论很相符---越早越好学。
可是我也有个困惑---我的宝宝8个月,现在会用中文说妈妈,奶奶。偶尔喊出个爷爷。正在学母语。我父母很快要回国了,我们打算10个月送她去幼儿园。幼儿园老师是讲英语的。我最大的顾虑就是宝宝现在刚刚开始明白家人用中文说的某些东西,比如说吃奶啦,换布布拉,也努力开始模仿着说。到了幼儿园,发现说法都不一样了,她说的老师也都不明白了,会不会引起她的困惑?这会不会阻碍她学习语言?
有过类似经验的妈妈能给些建议吗?
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4#
发表于 2009-3-18 13:14:50 | 只看该作者
我的宝宝已经八岁,是不是晚了?
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5#
发表于 2009-3-18 19:15:25 | 只看该作者
尽量让宝宝多接触各种事物,刺激大脑.语言也是一样
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6#
发表于 2009-3-19 15:09:26 | 只看该作者
每次宝宝要东西时,都会让她自已说出来要什么东西,不会说时告诉她是什么东西,然后让她再说一遍,让她说清了再给她,一开始还好,比较有耐心再说一遍,现在不行了,没等你说完她就上手抢了.
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7#
发表于 2009-3-22 03:59:33 | 只看该作者
学习了,谢谢楼主!!!
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8#
发表于 2009-5-1 23:20:49 | 只看该作者
有道理,有启发,学习学习
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