中班综合活动：笑和哭

adan55

活动目标：

1、认识汉字笑、哭，引导幼儿了解其含义。

2、愿意大胆的表达自己的情感体验。懂得大家都喜欢拥有快乐心情。　　

3、萌发关爱之情，愿为家人、同伴带来快乐。　　

活动准备：

汉字卡片、哭和笑表情脸谱各一个、画有圆脸的彩色纸若干，幼儿作画用具。　　

活动过程

一、导入

图图特别想认字，今天妈妈又教他学了两个字。请你们猜猜是哪两个字？

观察“哭”、“笑”卡片。说说两字有什么不同。请幼儿认读。

二.了解笑和哭的表情

1.图图学会认识“笑”和“哭”汉字后非常高兴！出示表情笑脸谱。

引导幼儿观察图图笑的表情，学习描述（如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。）　　

你们什么时候也会笑？你是怎么笑的？ 你知道有那些笑的表情吗？

评析：笑有各种不同表情：微笑、咪咪笑、哈哈笑。认读汉字。

2.图图怎么啦？出示表情哭脸谱。

引导幼儿观察图图哭的表情，（如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。）　

猜猜他为什么哭？了解哭时的情感情绪：伤心、害怕、委屈、愤怒.....

评析：人哭的时候心情会很糟糕，一点儿也不快乐！不仅会影响自己的健康有时候还会影响别人呢！

他怎样让自己变的开心起来呢？有什么好办法让图图心情好起来？

（启发鼓励幼儿帮助图图想办法开心起来，懂得关心他人是快乐的。）

三、结合自身谈

你们什么时候也会哭？有什么好办法让自己开心起来？

（引导幼儿泛谈。尝试想办法调整好自己的情绪）

小结：每个人都喜欢自己拥有快乐心情。老师和爸爸妈妈都希望小朋友每天都快快乐乐的！　　

四、画表情　

幼儿操作活动：根据自己意愿画表情卡，画完后对家长说说自己的表情卡，家长观察、倾听、随机引导。　　　

五、延伸活动:用幼儿作品布置“心情小屋”，鼓励幼儿在那里说悄悄话，向同伴表达自己的心情、演示不同的表情等。　　　　

yunhanl

很不错的东西