***一年级讨论专题3***你是如何对待孩子的贪玩？

jingling81

我们的孩子还很幼小,玩是孩子的天性,你是如何对待已经上了小学一年的孩子的玩那?  其实这个贴是有感而发的，因为看到秋分天下的孩子的一些事情，感触比较多，看到她家宝宝因为玩丢了书包、因为放学路上有那样多的新奇事情需要孩子去观察、去发现，是蚂蚁搬家......，甚至孩子被老师罚站以后，孩子可以观察蜘蛛结网，真是个贪玩的小家伙，这样的孩子我喜欢，估计秋分天下可能要批评我了.......

lw721231

我认为要节制

小桥

想让孩子好好玩，但作业总是这么多，连六一也不放过，每天玩的时间太少了。

泽

玩前计划(时间)注意(安全),玩后说过程。现在孩子作业多，还没上学前最好给多点机会。

jowel

爱玩是孩子的天性嘛，我们自己也是从这个年龄过来的——当然，我可不否认现在的我也贪玩啊！孩子现在上一年级，每天的功课比起我上小学时可多多了。她现在每天都要完成一篇日记，我记得我可是上三年级时才开始写日记的。而且，写的都是无中生有的一些诸如扶老奶奶过马路，捡到东西还给失主之类的事，不像她，已经学会观察周围的一切，并把它写进日记。在孩子完成功课时，我会批准她玩一些适当的游戏。现在夏天到了，又是游泳的时候了，她前年暑假时学会了游泳，院里的游泳池开放前的一段日子，她就在唠叼“妈妈，你去看看游泳池开放了没有吧，再不开，夏天都快过了。”现在院里的游泳池一开放，她可是每天晚上都特别准时到场的。我与她约法三章：如果没有完成当天的作业，或是进餐速度太慢（以前她最令我头痛的就是进餐了，冬天时没有哪一顿饭不是吃到完全凉了才勉强吃完的），或者游泳回来后没有练琴，那么就从第二天开始别游泳了。现在她无论是写作业，或是进餐速度、练琴的“自学性”可都有了“质的飞跃”呢。
周六她上午和下午都要上兴趣课，只有周日有时间。她的同学会来约她到院里玩。我一般会在她下楼前跟她约定回来的时间。暑假里有一次她晚回来了，下午她同学到楼下按门铃来约她玩，她知道我不会让她下去，就从对话机里让同学上来向我求情。她同学上来了，我向她说明了情况，并教她们要对自己的承诺负责。从此，再也没有发生过孩子不按时回家的情况，而且，她会提早一点时间回来。
有这么一个乖巧的孩子，可是我一生最大的幸福啊！

jingling81

根根+-->引用:根根 提起孩子的玩总是掺杂着一些感情在里面——似乎有伤感、惋惜 、无奈……还有众多的怜爱……，因为，我们给孩子玩的时间太少了！........... 老话说得好：“儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛”相信我们和孩子的个体差异吧！适当的放手，适当的给孩子一份自由的天地；一个独自玩耍思考的空间， 没有过于强迫过于苛刻的日子，也许我们和他们的明天都将会有别样的精彩！！

孩子的天空太狭窄了，其实孩子那成堆的作业意义实在不大，浪费孩子的生命！象斑竹说的是应当给孩子们一份自由的天地；一个独自玩耍思考的空间。

jingling81

Jowel，除了作业、游泳，你家孩子每天还要练钢琴呀！那晚上的时间真是太紧张了，这个孩子的自律性真是强啊！

秋分天下

提起孩子贪玩，因为我是普通中学的老师，看够了从上小学开始冲刺，小学没读完就精疲力尽的孩子，于是我决定让他玩痛快。与其等他大了、该奋进时才去找补自由的童年，不如让他尽享自由，况且童年损失了谁能赔他？根本是找补不回来的。

    在这个理论的支持下，他上学前不识字，不会计算，但他拥有几千元的儿童画书，文字部分全由我传递。上学前他唯一坚持的就是画画，那只是他欲罢不能的童心表达工具，我们从没想让他绘画过什么级。   

    在另一个贴子中，有朋友问，他怎么那么会玩？我是怎么引导的？

    其实我并没有引导，从他出生，我就发誓，“要放养他，不要圈养”。他整个儿一野生的，我给他时间，他被自由引导，他爱看“人与自然”类的电视节目。

    现在，我脑子里还常有这样的优美画面，下午去幼儿园接他，我和儿子用两个小时的时间沿着河边的绿化带边走边玩，从白昼走到黄昏，每天把落日的余辉带回家。但是过马路的时候比较难堪，我们夫妻俩经常被儿子插根野草在衣服上（不让取下来），两人像旧社会穷人被当街叫卖；同时儿子脏得像垃圾堆里捞出来的。

    上了学，矛盾就出来了。放学回家，平日15分钟的路程，他用105分钟是常事。最初还不习惯，有一次以为他丢了，急晕了，疯找也找不着。后来日日踏上寻儿的征途，有了经验：他不会走大路，得多寻偏路；他爱钻草堆，我尽给他买红衣、橙色的衣服。但这样有时也不管用，他个儿小，随便什么吸引他一蹲身，你就失去目标了。有时放学去接他，明明跟在后面，一扭头他就没影了。

    我家寻儿已成了校园一道让人谈笑的风景。相信大家也看出来了，即使爹娘日日担着心，死了很多白细胞，儿子并没有为贪玩不按时回家挨过打。

    当然，如影随行，你得允许他不必为完不成作业，学习落后焦虑。

    说真的，他大半小时就盯着他的蜗牛兴致勃勃，大人并不理解，真觉得很无聊；但午餐的时候，他高声嚷着把正在大便的蜗牛拿来放在爸爸雪白的衬衣上，老爸无法共赏同乐，也不会恶训他。

    我不担心学习习惯的养成，多少孩子小学三年级以前有很好的学习习惯，结果如何？兴趣自然会培养他的学习习惯。

    现在儿子不能主动自律学习，学习得依赖我们管理。我们管理时也会苦口婆心或铁面无情，但一个总原则是，不管学得怎样，别让他太累着，匀出他的自由时间。

秋分天下

补充，我怀疑儿子有多动症的倾向，一查资料，多动症的积极治疗方案不是用药，是让他玩痛快，尽情在玩中释放能量。