【讨论】培根的教育思想

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培根的教育思想

弗兰西斯·培根（Francis Bacon，1561—1626）是近代科学之父、英国著名的哲学家、西欧近代史上第一位唯物主义哲学家，“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

培根出生在一个贵族家庭，自幼聪明好学。12岁入剑桥大学三一学院。早年曾在英国驻法国使馆工作，深受当时的自然科学思想和唯物主义思想的影响。此后做过一段时间的律师和法学院教师，并撰写了大量的文章。25岁时当选国会议员。之后，担任过英国掌玺大臣和全国大法官。1621年，因被控贪污受贿而脱离政坛。晚年继续写作。1626年因病逝世。主要著作有：《培根论说文集》（1597）、《学术的进展》（1605）、《新工具》（1620）、《新大西岛》（1623）等。

培根从唯物主义的立场出发，认为感觉和经验是认识的来源，科学知识和经验是建立在感觉基础上的，科学实验的最佳方法是实验的归纳法；认为只有通过实验才能获得亲身的感受和经验，才能认识事物的本质。所谓实验的归纳，也就是通过分析、比较、归纳来理性地认识感性经验，得出正确的结论。

培根极为重视科学知识，提出了“知识就是力量”这一至理名言。这句话至今仍然激励着人们向科学知识进军。培根看到了科学在人类生活和社会发展中的重大作用，认为科学可以造福人类，帮助人类战胜自然，支配自然，成为自然的主人。他在《新大西岛》中所描绘的理想社会就是一个科学的王国。在那里，聚集着大批的科学家，他们探究着科学的奥秘，从事着各种科学研究，受到人们的尊敬和爱戴。在培根看来，知识的目的在于应用，在于与实际相结合；只有在实践中才能检验知识是否正确，是否有用。知识的力量是无穷的。关于读书做学问，培根也提出了很多自己的看法，人为做学问要坚持实验，坚持思考；读书要有选择，要注意消化。

培根的思想对人类产生了重大影响。他的唯物主义感觉论、实验的归纳法、关于知识与科学的思想等在科学技术、文化教育、哲学等领域产生了巨大影响，至今仍具有强大的生命力。

绿潭

名人的教育观点应该读读，谢了！