快乐学琴——日本的钢琴教材

jiangying

　　上周钢琴课，看到林老师家摆了几本日语的音乐书，翻了翻，很多卡通，但很难，不太懂日语，以为是比较大孩子学的。
　　后来上完课，和林老师聊起才知道，是一个从日本回来的姐姐在日本的教材，上面难的曲子都是欣赏的曲子，孩子不过是在书上的卡通部分写写划划而已，4年的进度相当于我们的半年。汗。不由得又翻了翻，很有趣，树上晾的衣服，土星的光环都被变成琴键，孩子们在书上标住音名。
　　4年的进度相当于我们的半年，让人震撼。我们的钢琴教育，培养出很多很考级不会弹琴的孩子，长大后碰都不碰钢琴的琴童，人家的孩子却花4年的时间来学习我们半年就能掌握的技巧。
　　我一定要把快乐学琴的思想，继续下去。可以手型错误。可以节奏不稳，但绝对不能不快乐。

[ 本帖最后由 jiangying 于 2008-12-22 11:36 编辑 ]

downdown123

我们的教育急功近利。。。。。
不仅仅在钢琴上。

老等

无语～～～～～～～～～～
同意楼上意见

qqyou

确实是这样，国内一直有类似的争论，比如手型是否一定要坚持，是否初学琴的孩子必须要高抬手。

不过确实持前者观点的为众。

我最近也在开始致力于矫正孩子的指法，他年纪大了，有能力去运用更正确的指法了，如果不改，以后的进展会受影响

问题是，怎么样才能让孩子不感觉枯燥的完成这个训练

jiangying

看你的打算是娱人还是娱己。

如果是娱人，还是注意手型的好

我的目的是娱己，手型要注意，但不强调，慢慢来，只要兴趣能保持，大不了９岁１０岁的时候推倒重来，重新学一次手型。

洋洋５岁学琴，４年也就９岁，推倒重来，也就落后鬼子半年，何况咱这４年至少还能培养点音乐意识呀，识谱能力呀，听音能力呀什么的，再附带的写几手小曲子。

qqyou

转贴一个常见的学琴进度

很多人觉得这个7年有些慢了，等不急呀

小汤之前 2个月
小汤1册   2个月
小汤2册   3个月
小汤3册   4-5个月
同时开始拜厄 15个月左右
599至少2年
849大约不到1年
299最少2年
740 要是能弹到的话，也要至少2年完成
再往上就不是琴童了
小汤4册与拜厄中后部分平行
小汤5册与拜厄结尾，599前半部分平行
小巴赫与599平行
小前奏赋格与849平行
二部创对应849结尾到299第3集
三部创对应299第3集之后
弹到平均律和法国组曲就基本上不是琴童了
布格谬勒OP.100与599平行
小奏鸣曲比599开始的晚一些（手要能把住8度才能开始）
海顿和莫扎特奏鸣曲要弹到299第3集才能开始
克拉莫要到299快完时再开始
我讲的是一般情况，二般和三般的我就不知道了

qqyou

原帖由 jiangying 于 2008-12-22 12:06 发表
看你的打算是娱人还是娱己。

如果是娱人，还是注意手型的好

我的目的是娱己，手型要注意，但不强调，慢慢来，只要兴趣能保持，大不了９岁１０岁的时候推倒重来，重新学一次手型。

洋洋５岁学琴，４年也 ...

这个可能和每个人的风格习惯有关系

我让孩子做的事情，从来不看重进度，但是我很关注基础。

如果开始的时候孩子没能力去掌握那个基础，我宁可不让孩子学，等他有能力的时候再说

或者说大家关注的方面不一样吧

丽莹妈咪

原帖由 qqyou 于 2008-12-22 11:57 发表
确实是这样，国内一直有类似的争论，比如手型是否一定要坚持，是否初学琴的孩子必须要高抬手。

不过确实持前者观点的为众。

我最近也在开始致力于矫正孩子的指法，他年纪大了，有能力去运用更正确的指法了 ...

记得你夸过自己“把遇到的问题扼杀在摇篮里的”， 这个你怎么走眼，没扼杀掉呀？

qqyou

原帖由 丽莹妈咪 于 2008-12-22 12:28 发表


记得你夸过自己“把遇到的问题扼杀在摇篮里的”， 这个你怎么走眼，没扼杀掉呀？

当然有哇。

孩子开始学琴是在幼儿园，家里都没钢琴，学了一年，我们也不知道孩子到底是什么样子。

现在买了钢琴了，发现他的指法还有些问题，就开始致力于解决这些问题

丽颖妈咪不要对我有意见呀，其实我对Phonics的态度，和你以前发的对于Phonics的意见都是一致的，你的老贴子我都拜读过的，我不知道为啥你却对我有了看法，可能是因为我是个新人吧。

再有就是我写东西，从来也不是想教育谁、指导谁，相反地，我是写来教育我自己的。

中国人都是理论家，讲起什么来都是头头是道的、可是做起来就大相径庭了，我也不脱俗。所以我喜欢把这些东西写出来，不断地让自己反思、不断的指导自己，才能在平时真正的实现自己的理念。

其实和大家讨论，也是很愉快的事情吧。

jiangying

我们小汤1册   4个月

看来不是一般，而是零般了

那日本人的，估计负10般去了