会背了又如何

qqyou

原帖由 huhututu 于 2009-3-31 23:13 发表



您的孩子不也是上一年级吗？要背诵《少年中国说》？我们一年级的孩子在背“小鸟小鸟你轻轻跳”呢！

学校要求的，下个月还要检查。

我也不知道学校让孩子们背诵这个干吗，也许是励志吧。不过把整篇文章看下来而不是节选的话，会更有趣。

丁淑一070215

我家宝就是这样的，你还没有读完，人家一直在问这是什么呀那是什么呀？
读一本故事书，有图画的，她会指着那根小草问，这是什么呀，它在干什么呀？
我说，你说这是什么呀，她会说：这是小草。
唉，故事没完继续。
但每天也会不定时的听一些三字经什么的，唐诗偶尔也背几首。一切顺其自然。她想听就给她读，有时候会一直听你读完两个故事，有时候会不停的给你打岔。

HMB

我女儿在背诵。我感觉死记硬 背比较适合我女儿。

琴利

背也好,读也好,孩子要是喜欢,自然就记住了.我孩子就能被三字经和弟子规.

无事生非

绝不赞同孩子背东西。

儿子暑假的语文作业有一些要求背诵的，我直接告诉他，什么都不许背。
实在想背，就挑喜欢的古诗和成语背一背拉倒。

我爱飞飞

我知道孩子的记忆力很好，是发现他听了很多遍的儿歌，或者甚至听了不多遍但是他很有兴趣的广告，就可以顺口说出来。

但是，这个记忆力到底是怎么培养出来的呢？
我的大学同学里，有河南和浙江两省的状元，一个和我同屋，另外一个跟我做了四年的好朋友、好弟弟，我们经常一起占座，一起上自习。
他们的记忆力，说实话，我的确很佩服。不说过目不忘吧，至少比我熟记成诵需要的时间少很多。
但是日子久了，我就发现，他们并没有刻意的去背。不需要背，他们自然而然的就记得那些课文的内容。有一次我问同屋的那个问女孩子，她记得这些内容，到底有什么诀窍。她很奇怪的问我，这哪有什么诀窍啊，很自然就记得啦。
他俩年龄都很小，一个比我小半岁，一个比我小一岁半。对他们成为高考状元的原因，他俩都很迷惘，说不出为什么。而且我那个弟弟，他还因为家境的关系，从小就要做很多家务事。偶尔一起做饭吃，从来都是他做我看着。

所以我不太相信刻意的让孩子苦练背功有什么特别的意义。
背诵可以说是天赋的一部分。强求，无非是用时间换背诵，而这些时间如果利用得好，完全可以发展孩子其他方面、他更有天赋的方面的能力。
拘泥于背，何苦！

Martina-Mm

有意思的话题。

我爱飞飞

不过，话说回来，背功好，对考试的确很有帮助，甚至可以把孩子送进更好的大学。

何况，在什么山要唱什么歌，如果就是在体制内，强迫孩子不背，也是很机械的做法。不是人改变环境，而是环境改变或造就人。