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楼主: huge57
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突围应试 私塾一马当先

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11#
发表于 2008-12-25 22:14:30 | 只看该作者
如果参加国内高考,那就不得不面对应试。虽然以小逸的能力应该不在话下,可毕竟应考准备耗时耗力,机会成本不得不考虑啊。

若学理科,科学方面的内容在私塾里又是如何加强的呢? 科技进步日新月异,目前传统体系内的教学完全无法跟上时代的脉搏。
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12#
 楼主| 发表于 2008-12-26 20:11:10 | 只看该作者
关于科学,我设想尽量让孩子自学,甚至通过不同语言学习。
英语在了解科学信息方面是有优势的。
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13#
发表于 2008-12-27 07:26:58 | 只看该作者
我敬佩huge57您的高见. 你家袁小逸戴了眼镜是一个遗憾. 自由学习本可避免近视. 我的小女出生在98年, 每日下午不去学校. 在家听,读英语或读文学2,3个小时. 不作外买野作业. 用学校标准是语文85/三年级, 80/四, 90/五, 作文优. 数学90/三, 85/四, 65/五. 科普超越官方的小学教师. 英语有快速听力和初等文字读速. 我是数学专业出身, 与袁博士有不同本领, 但我只不过是初级.

[ 本帖最后由 长用户 于 2008-12-27 07:29 编辑 ]
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14#
发表于 2008-12-28 21:54:38 | 只看该作者
原帖由 huge57 于 2008-12-26 20:11 发表
关于科学,我设想尽量让孩子自学,甚至通过不同语言学习。
英语在了解科学信息方面是有优势的。


科学知识的了解,有着英语这样的工具,自学应该是足够了. 然而,探索未知世界科学领域的方法,从问题的提出,试验,验证... 这恐怕是需要训练而达成的一整套思维方式和系统方法.
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15#
 楼主| 发表于 2008-12-29 11:25:02 | 只看该作者
培育健康的心灵 (2008-12-29 08:58:43) [编辑][删除]
标签:现代私塾 袁小逸模式 教育 杂谈   分类:哈利诗抄、杂评、漫谈



培育健康的心灵乃是教育的核心。



1

孩子来到这个大千世界,充满好奇和探究,也夹带不安甚至恐慌。



引导孩子排除不安和恐慌,保持好奇和探究,需要给孩子一颗健康的心灵,而自信则是这颗健康心灵绝对必须的基础。孩子首先会从父母身上寻找自信的源泉,也将在而后的生活、学习中建立自己的自信。因此,好的教育、好的老师,首先是引导孩子建立自己的自信。



2

而我们现在学校的应试教育,最大的失败,便是使绝大部分孩子从一开始学习,就走上了失去自信的魔鬼之道——大量的作业和无穷的考试,以及与之相关的各种有形无形的排名。所谓的“小升初”先伤害了一大批孩子的自信,三年后的“中考”继而又伤害了一大批,被誉为“千军万马过独木桥”的高考,更是让多少莘莘学子消魂落魄。而有幸能够跨进大学之门的那些学生,心态又如何?不少学生恨不得把那些长期折磨他们的教科书和作业卷子,一把火全部烧光!本来进大学当为“升堂入室”、该学业大进的时候,却有更多学生认为经12年寒窗苦熬,终于到头,从此获得解放,可以放任玩了,因为目标已经达成,革命已经成功。看看现今的大学生是如何玩大学的,就知道我们的应试教育是如何的失败了!问题还不止此,出得大学门来,竟意味着失学、失业,即便找了个职业却又发现未必能够胜任……应试教育终于戗杀了孩子们的自信,不仅是学习的自信,甚至是生活的自信。



3

好的私塾,好的私塾老师,应视所有的学生为子女。我教小女,我为父,亦为师;我教他人孩子,我为师,亦为父。父与师的二而一,体现了私塾先生的特殊角色。



我首先要给孩子的是自信。自信不是哄出来的,要让孩子在生活和学习中感受、建立。要让孩子在学习的进取中,感受到自己的能力,这样他才会有真正的自信。一个六岁的孩子,来时为“0”基础,几个月,他学习了《新概念英语》第一册,进入第二册的学习,他的同学为初中生、小学高年级生,他环顾左右,会没有自信吗?我这里的孩子,不问这是哪个年级应该教的,而是爱不爱学,有无必要学。他们学第二外语,并不为了考试,有时只是觉得好玩。当我告诉他们这是大学生甚至是研究生才学的,他们只是觉得更加好玩。同样是玩,“玩大学”是缺乏自信,小学生玩一玩大学生才学的,这是充满自信的玩。玩没了自信与玩出了自信,这就是当今好与坏的教育之本质的差异。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_415364b10100biiy.html
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16#
发表于 2008-12-29 15:00:56 | 只看该作者

到哪里找这样好的老师

“我首先要给孩子的是自信。自信不是哄出来的,要让孩子在生活和学习中感受、建立。要让孩子在学习的进取中,感受到自己的能力,这样他才会有真正的自信。一个六岁的孩子,来时为“0”基础,几个月,他学习了《新概念英语》第一册,进入第二册的学习,他的同学为初中生、小学高年级生,他环顾左右,会没有自信吗?我这里的孩子,不问这是哪个年级应该教的,而是爱不爱学,有无必要学。他们学第二外语,并不为了考试,有时只是觉得好玩。当我告诉他们这是大学生甚至是研究生才学的,他们只是觉得更加好玩。同样是玩,“玩大学”是缺乏自信,小学生玩一玩大学生才学的,这是充满自信的玩。玩没了自信与玩出了自信,这就是当今好与坏的教育之本质的差异。”
这样好的老师被我找到了!!!
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