我和女儿读论语

文心妈2001

2月18日  星期三
女儿放学回家已经五点半了，赶紧让她写作业，读论语放在了晚饭后。
子罕第九，雷打不动又是五遍，已经读了20遍，非常熟了，但估计还不能全背诵。不着急，慢慢来。只是觉得上学后时间太紧张，坚持下来不容易。自己给自己加把油！
读完论语照便是机灵狗和新概念，这对女儿比较轻松。
为了能更多地读城南旧事，今天牺牲掉珠心算，其实作业昨天已经做完，今天想让女儿再练习巩固一下，时间太紧，作罢。
女儿听得兴味盎然，睡意全无，只能强行关灯。
女儿已经睡着，我起来看书，十点多了，隔壁又响起欣的钢琴声，看来她今天作业不少啊。

胖瑶瑶

楼主写得真好,学习了!

文心妈2001

2月19日 星期四
今天下了一场不大不小的雪，女儿欣喜若狂，放学后在操场上玩，回来五点多了，好在作业只有2页口算，女儿五分钟不到就搞定了，然后吃饭、上珠心算课。
没时间读论语。

文心妈2001

2月20日 、21日、22日
子罕第九 读5遍或6遍，基本上可以背诵下来了。
城南旧事已经看完，下面打算开始夏洛的网。

文心妈2001

2月23日  星期一
女儿读论语已经有二个多月了，但还是不喜欢读，只不过因为我告诉她这是必须要做的事，她也就只好读下去了。虽然我也变着花样想吸引她的兴趣，但是没有一种方法是百试不爽的。
寒假快结束的前几天，我把她当天必须要做的几件事写在白板上，像窗边的小豆豆所在的巴学园那样，让孩子从自己最喜欢的课目做起，可女儿每天都把读论语排在最后一位，让我好郁闷。
今天，女儿竟请求说，妈妈，今天不读论语好不好。看她兴趣不高，我就只好停止子罕第九五遍的计划，我她商量后，决定来一次复习，从学而第一通读到子罕第九，只读一遍，但是要求要认真。但女儿读得显然不是太认真，读完后我严肃地指出她读书时的毛病，并要求她将子罕第九再读一遍，女儿掉着眼泪读了下来。
我担心如此严厉会使女儿对读经更加没有兴趣，读完之后，把女儿搂在怀里，柔声细语但又是语重心长地和她谈心，告诉她妈妈为什么让她读论语等等。也不知道女儿听懂多少，但是她的情绪一下子变得很好，又兴高采烈起来。唉，不知明天再要求她读论语时她会怎样。
睡前女儿要听MP3里的一千零一夜故事，今天我可以省省嗓子了。
九点左右，女儿睡着，我也睡着了。但是不知是几点，被隔壁的吵闹声惊醒。邻居欣的爸爸怒吼着在训斥欣，大概是嫌她学习不用心，那一声声咆哮伴着欣的尖叫和哭泣让我心里难受得久久睡不着。

er00892

真不错，我们也上二年级了，晚上时间总是不够用。孩子磨蹭是个大问题。向你们学习啊。我们已经结束大学，准备开始读论语。

文心妈2001

2月24日  星期二
今天下午，写完作业之后，带着女儿外出散步（答应过她的，咱得说话算话），不知不觉来到姥姥家院里，遇见要好的小伙伴，玩得不肯回家，在姥姥家吃完晚饭才匆匆赶回家，已经快八点了，赶紧读论语。
子罕第九已经基本能够背过，但是觉得还应该再巩固。我陪她一起读，读着读着，女儿故意怪声怪气地作公鸭嗓状，边读边乐，越是制止她越是来劲，大笑着读了五遍，不是拉长声就是像唱歌似的来读，也不成调，心下觉得如此读太不恭敬了，但女儿一点都没有抵触，只是觉得好玩，读了一遍紧接着又是一遍。读毕，女儿言曰，这是她读论语以来读得最高兴的一次。

文心妈2001

一直在困惑怎样让女儿对读论语感兴趣，看到产然爸爸的帖子，有一段话很让我受益，帖到这里，也算是对自己的一种警醒：

在读经[包括指读]具体操作上，应把握的心态：只关注，不关心——不关心，不是不关心！不着急，不是不着急！要外其身而身存，‘无所驻而生其心'!关心是指焦虑的心态。内心深处，【急于执于】认字多少，以期泛读之类；【急于执于】达到多少遍及什么程度等等，关心则有挂，有挂则有碍，所以圣人说：心中有物便生障碍！得失心起，家长在无形中种下焦虑情绪，孩子心里上必有压力。这样反而影响识字量及其他读经效果。

文心妈2001

2月25日  星期三
早晨刚学习了要摆正读经的心态，晚上就因为女儿读论语不专心而发了火。可能是这几天家中烦心事太多，心中急燥。事后自己也很后悔。唉！还是自己修行不够。
记录下来，引以为戒。

文心妈2001

2月26日  星期四

今天女儿有珠心算课，时间比较紧张，还好女儿回来说，老师今天没有留作业。我也很高兴。
今天开始读乡党第十。
我和女儿一起跟着CD读了2遍，感觉生词较多，读起来不顺畅。我边跟读边往自己书上注拼音，然后领着女儿又读了第`3遍。女儿要求以子罕第九代替余下的二遍，不出我所料。子罕第九已读四十八遍，还有2遍即满五十，是给她今天偷懒预备的。于是，女儿高高兴兴读了2遍子罕第九。时间不早了，赶紧吃饭，上珠心算课去了。