超前教育露端倪：“小学三年级效应”

mhx1977

来学习了 ，赞同语言和生活习惯及品德培养的早教

hubaichun

真怕有些帖子误导了认真、负责、充满爱心的家长们。
早教是有益的，是应该得到提倡的。
只是说，过分早教是无益的。

教育是个很深的东西，理论的东西是最不容易弄清楚的。
早教要培养孩子各方面综合发展，培养孩子的认知能力，观察能力，反应能力。。。
能力也需要有输入（早教）这个方式来提升。
教育一定要可持续发展，要讲究质量。
一些父母，本身不善于学习，如果没有名师指导，辅导孩子学习也要盲目些，做的多，想的少。

1、早教要讲究方式，如何做到家校互补，既不要让孩子上学后感到“先知先觉”，产生浮躁之风，又要无声无息地打下良好的基础，家长们要动脑筋，细心选材，这个可以做到。
2、早教要讲究质量，上学后的教育也是如此。我想说，都考100分，100分也有区别。1小时答完与半小时答完是不一样的。用一种方法做题与用三种方法做题是不一样。我们教育的目标是让孩子具备能力，能够驾驭他所学的知识，分数只能说明30%的问题。
3、数学这个东西我是提倡早教的，早教不一定是正规的学，可以进行一些趣味的游戏，锻炼孩子的口算速度，编一些趣味题，孩子会非常喜欢的，孩子都好胜心。让孩子喜欢一样东西，就是父母们的最大胜利。
4、孩子读书后，我建议（我会这么做）家长们把孩子以后要学到的教材，至少是提前3年的，要看到，研究一下，心中有数。知道哪里要注意，哪里有不足。如果参加越野赛，如果我们事先探路，我们会走起来更顺畅。

以我为例，农村的小学就是玩，寒假作业开学前糊弄。初二下学期英语59分（补考），初三开始知道认真学习，语文极弱，高考得分72/120（刚及格）。
我数学好，上学前就喜欢大人考口算题，小学不知道学习，初中喜欢数学，一直受益于数学。中考、高考接近满分，在数学的带动下，可以在10分钟内做完一套初中物理卷子。这样让我有机会在中考和高考中获得较高的总成绩。
虽然语文害了我，但是数学帮了我。
我们的孩子靠什么帮助呢？
数学的启蒙可以避免中学时期理科目不暇接，焦头烂额。

[ 本帖最后由 hubaichun 于 2009-3-29 03:36 编辑 ]

梧桐雨

孩子读书后，我建议（我会这么做）家长们把孩子以后要学到的教材，至少是提前3年的，要看到，研究一下，心中有数。知道哪里要注意，哪里有不足。如果参加越野赛，如果我们事先探路，我们会走起来更顺畅。

我也是这么做的

annfield

三年级效应只是说说而已，没有早学的孩子说不定从一年级开始就落后了。

好的学习习惯和是不是早教没关系，只和上学后家长看的是成绩，还是孩子在课堂上的表现有关。

djboy

原帖由 sgbjbj 于 2008-11-29 15:13 发表
............................................................　
老师：早学过珠心算的孩子最难教
　　白云区某实验小学的数学老师蒋老师认为，那些进行过超前教育刚开始很容易给人学习成绩好的假象。但等到问题出现时，往往是到了小学三年级了。另外，有的超前教育未必适合学前儿童。在教学中，她发现学了珠心算的学生，即使很简单的加法题都要勾勾手指，而其他学生在第一时间就已经算出来了。 ...

不可能吧!!!

老師發現有問題的小朋友是沒有把珠心算學好的學生吧???
要不然, 普通學生都會用心算了, 學過珠心算的反而要用勾手指, 太不合理了.

本人學過珠心算...因此我可以斷定問題是這些小朋友沒有把珠心算學好.

gyh0214

看样子，我在要二年级下期就要对女儿开始三年级的功课的教育，没办法。真累

minieyecn

原帖由 jiangying 于 2008-11-29 16:07 发表
超前教有问题
超前学没问题

精辟精辟
关键看孩子是不是有兴趣

闪电小子

孩子准备读三年级了，要开始关注孩子的学校学习了。

榴琏

我没早教， 现一年级就累了， 真是不急不行啊

阿拉妞

严重同意笔者观点，女儿班级早学的孩子上课总是在讲话，其实就是早教的东西都会了，所以听课的效率没有了。长期如此没有良好的听课习惯对以后的学习有重大影响