僵硬。。。

丁淑一070215

如果素质教育能从老师开始，从整个社会开始，孩子的成长还用说么？
说的太好了！！！！

ice幼儿

我是来给楼主盖楼的！

happy_99

咱们这样假想一下，
在单位里有一个人，
本来是做收发室工作的，
每天他东看看，西瞅瞅，
向领导汇报这层楼梯没扫干净，
那层楼的厕所有人88了没冲水，
但是总把小张的信送给小王，
而小李的杂志总是在传达室放上两个月才到得了小李手上
……
不知道liu同学是否愿意要这样的兵？
是否认为他的老师当年的教育教得好？

liuliugu1

原帖由 happy_99 于 2008-12-8 21:23 发表
咱们这样假想一下，
在单位里有一个人，
本来是做收发室工作的，
每天他东看看，西瞅瞅，
向领导汇报这层楼梯没扫干净，
那层楼的厕所有人88了没冲水，
但是总把小张的信送给小王，
而小李的杂志总是在传 ...

我想你这样的假想是没有可比性的，单位上的工作有职责分工，而孩子的教育和单位上的各司其职是不同的，那老师还只负责传授知识，不负责道德培养了，只是去关心一下别人，而老师即使认为他不对就能采用这样的方法么，就能直接跟父母说这个孩子没有教育好么，老师可以对他这种做法先进行肯定后，再进行另一方面的劝说的，我觉得99的观点比较偏彼，不知道你是不是一名老师

happy_99

我不是一名老师。

单位上是各司其职，
学校里也是这样的，
各班都有班干部，
每天都有值日生，
你贴子里提到的事情都应该有相应的角色承担，
如果孩子那天并没有承担这些角色，
那在他完成好自己的本职工作（学习）以前，
是不应该过于关注这些事情。

做老师的如果觉得孩子有不好的地方，
与家长讨论时也要婉转表述，
对孩子的成长好吗？

不知道例子中的老师有没有直接这样跟学生讲过，
如果他当着学生是先肯定再劝说的话，
他应该是位负责的好老师。

我们一方面在担心现在的教育模式教出来的孩子对社会的适应能力低，
而这位老师想让孩子像成年人一样对自己的行为负责，
却被名校的教授用来做“诚信”教育的反面教材。

写到这里，想起另一个问题，
这位老师直接跟家长说更诚信呢？
还是客气委婉地暗示家长更诚信？

另外，我觉得你在觉得我的观点比较偏颇后询问我是不是老师
是不是反映出其实你对老师的看法有点偏颇呢。

[ 本帖最后由 happy_99 于 2008-12-9 15:46 编辑 ]

jiangying

能不能把标题换个名字,我怎么看怎么别扭