请问Doman阅读的缺陷是什么?Doman对物理化学管用吗?

Cat

[QUOTE=maxi]感觉速读主要靠视觉能力(能一秒钟看清十行或一页纸里面字的能力，与一秒钟看出一页纸里一百个原点同理)和理解力。就象我们平时看书一样，容易理解的书可以看得比较快一些，而难理解的书就看得比较慢了。看书快跟理解力是很有关系的。我认为那些Doman儿看数学书或哲学书时达不到那样的速度，因为他们在不理解的地方会停一停，看看到底书上在说什么。他们在欣赏一本文学书时，也应该在某些地方停下来，激动一下。但一本书不是很多地方让人激动的，所以他们读书还是比一般人快很多。要想知道他们在速读时到底是记住的还是理解的，只要拿一本电话本或数学书让他们速读一下，然后看他们到底能记住多少就清楚了。我不知道他们有没有用电话本或数学书表演过。另外，谁知道DOMAN是怎样训练速读的? 难道是每翻一页纸然后让孩子复述一下那页纸的内容，DOMAN可是不考孩子的呀?[/QUOTEDoman的速读是一本书（10页左右)以每页一秒的速度翻过，翻完了就算孩子看完了。“考”的方法还是problem sovling:即出有关文章内容的问题给他，然后给2个答案让他二选一。很像我们大人考托福的阅读问题。对于速读二选一，我也不是很理解。数学4则运算的二选一，如果孩子选对了，肯定证明他是会的。可是速读，二选一，蒙对的概率是50％。如果是孩子目前理解范围内的文章内容，很多不看内容，凭借已有认知，也可以选对答案。或者可以理解为相信孩子，他能答对几个问题，就表示全文都看懂了。七田真的速读更像我们理解的速读，他是要求看完一眼后合上书，把所看的内容全部写出来。不过这适合于会写字的大孩子，对于不愿输出的小孩没法使用。也不知道doman方法的孩子到什么时候就可以输出了呢？

baby100

[QUOTE=rainbow] 我是同意一目十行绝对不是Doman的专利,只是他的方法挖掘出孩子大脑原本就有的功能.我的电脑里有一个文件夹的名字是"杰杰数学",即使你的方法很多地方违背Doman,但杰杰的成绩说明了问题.所以让我信服.但我还是比较忠实的采用Doman,因为比较具体完整,并且3岁宝宝可以用.问一个问题,你现在是怎么教杰杰英语的.平时采用什么书籍和CD/VCD.我希望给孩子一个尽量正确的发音,免得以后再纠正.所以不敢开口念单词,并且以后到了短语句子的时候,也不敢保证我写的是地道的美语.并且我也达不到用英语解释英语.如果汉语解释,孩子就不太容易学到英语思维的习惯.所以,我现在经常做的事情就是放英语歌曲和童谣.

wsliping

做实验是来验证现象的
不是用来学习的！

天地英雄

wsliping+-->引用:wsliping 做实验是来验证现象的不是用来学习的！

做实验是来验证现象的?不懂. 光会理论不会实践,为了学习而学习?

baby100

好运妈+-->引用:好运妈 其实，只有通过讨论、交流才能了解doman方法的全部，我来到这个论坛后对doman的认识又有了进一步的提高。看到有人说doman只开发了右脑的局部，我以前还真的没仔细想过这个问题，想知道更详细的内容。还想知道怎么可以开发右脑的其他部分。

我和你想法一样,为了更明白和了解.采用Doman的光说Doman好,让我感觉片面,并且产生了一个光环在上面,这感觉不好.我不喜欢特别信一个教育方法,所以要找出一些它的弱点或不足,让我知道我从中能得到什么和失去或需要另弥补的.其实你们这些妈妈已经同时用了很多Doman之外的理念.我也用,不管用的好和不好,但Doman不是唯一.另外,我在看华德福教育的时候,一个在英国学过这个教育的妈妈说,华德福怀疑孩子过早的学习知识可能对人的大脑造成伤害.我不太认可这种结论.但让我又回到神的里面了,如果是神定的规律3岁右脑思维转变成左脑思维,咱们偏要把这个能力接着用到成年,这会不会有一些看不见的伤害,我不知道,所以想问问大家.

天问

天地英雄+-->引用:天地英雄 棋手在下盲棋时,并不因为整个棋谱都保留在大脑中,而比其他看着谱下棋的棋手来得轻松.

为你敏锐的思维喝彩 +5请各位继续。

maxi

Cat+-->引用:Cat  [quote]maxi+-->引用:maxi 感觉速读主要靠视觉能力(能一秒钟看清十行或一页纸里面字的能力，与一秒钟看出一页纸里一百个原点同理)和理解力。就象我们平时看书一样，容易理解的书可以看得比较快一些，而难理解的书就看得比较慢了。看书快跟理解力是很有关系的。我认为那些Doman儿看数学书或哲学书时达不到那样的速度，因为他们在不理解的地方会停一停，看看到底书上在说什么。他们在欣赏一本文学书时，也应该在某些地方停下来，激动一下。但一本书不是很多地方让人激动的，所以他们读书还是比一般人快很多。要想知道他们在速读时到底是记住的还是理解的，只要拿一本电话本或数学书让他们速读一下，然后看他们到底能记住多少就清楚了。我不知道他们有没有用电话本或数学书表演过。另外，谁知道DOMAN是怎样训练速读的? 难道是每翻一页纸然后让孩子复述一下那页纸的内容，DOMAN可是不考孩子的呀?[/QUOTE
Doman的速读是一本书（10页左右)以每页一秒的速度翻过，翻完了就算孩子看完了。“考”的方法还是problem sovling:即出有关文章内容的问题给他，然后给2个答案让他二选一。很像我们大人考托福的阅读问题。对于速读二选一，我也不是很理解。数学4则运算的二选一，如果孩子选对了，肯定证明他是会的。可是速读，二选一，蒙对的概率是50％。如果是孩子目前理解范围内的文章内容，很多不看内容，凭借已有认知，也可以选对答案。或者可以理解为相信孩子，他能答对几个问题，就表示全文都看懂了。七田真的速读更像我们理解的速读，他是要求看完一眼后合上书，把所看的内容全部写出来。不过这适合于会写字的大孩子，对于不愿输出的小孩没法使用。也不知道doman方法的孩子到什么时候就可以输出了呢？

托福的选择题是为了评分的方便，DOMAN的二选一也许是为了尽快得出结论，或者不给被考者太大的压力，有时理解是一种能力，但要复述出来又要另外一种能力了，特别是对年幼的孩子来说的确如此。不排除有蒙对的可能，但正如大人没有把握不会去考托福一样，大人没有把握也不会这样让孩子表演，因为百分之50的失败率毕竟太高了。也不排除孩子一字不漏地记住整本书的可能，不过这种可能性太小，中国历史上我只记得张松能这么干。所以我还是倾向于认为速读是建立在理解的基础上的。

DOMAN方法的长处，我认为在培养孩子的记忆力和阅读方面还是很有效果的，至于创造力和想象力，我看不出DOMAN法中的那些操作对此有所贡献。

rainbow

TO天地英雄：我记得以前有人说过用杜曼教育的孩子围棋下得特别好，我也相信这点，因为他们是摄像记忆特强的人，可以把对手将来如何走的各种可能在脑中列出很多形象的图。 TObaby100：在这里英语高手云集，我可不敢造次。我同时教他广州话和普通话，杰杰一直语言不怎么样，一句话里面半句广州话半句普通话，所以我一直没敢教他英语（也担心自己发音不好）。现在将近两岁才开始教一点，我们开另一个帖子讨论这个问题吧。    我是一个无神论者，我更相信大脑潜能可以开发的科学。否则，早教也许不要进行了，就等着神给我们什么就有什么算了。 TOmaxi: 从杜曼的操作也不能发现孩子将来可以具有一目十行的能力啊？可是杜曼研究所这样的孩子比比皆是。杜曼的教育方式和七田真的想象开发右脑方式很不同，可是最终结果又是我们不能预见的：居然是一样。很多事情不是我们主观所能预见的。至于创造力，这么讨论觉得只能建立在空谈上，最好各位的孩子长大后家长再聚首一谈，看看创造力怎么样？不进行杜曼教育的孩子想象力也未必就好。

szanny

哗！这个话题都这么热的了！
我对脑发育是个大外行，之所以钟意杜曼，最最重要是多多喜欢，加之这个方法非常具体且具可操作性，所以就用起来了。而且现在看起来效果也不错。经常有小宝宝的妈妈问我早教不知道要教些什么，我说我现在是东西多得教不过来，天天熬夜备课。而且我觉得多多是从心底里非常非常“需要”学习，就象她需要营养一样。多多特别喜欢我请来做钟点工的阿姨，因为阿姨学我的样子一同多多在一起就不停地同她讲话，教多多她能教的一切事情，包括扫地和擦地，所以多多一听到门铃响就很兴奋，以为阿姨来上班。

具备速读能力的人，不用出家门我家就有一位（他什么早教也没受过只是出身教师家庭不算杜曼案例，呵呵），就是多多滴老爸，我读一个月的书，他一晚上就能看完，我有时候也觉得他乱翻，会考考其中的内容，人家也都能一一答个大概上来，不过我觉得他的速读还是有问题，比如让他复述，一般就三两句话，即使很有感受的书也是一样，我却能滔滔不绝地讲一个小时。另外他的数学能力很强，对数字非常敏感，记个电话号码车牌什么的比我厉害多了，我给多多看点卡时候出的混合算式他也能一下子答出来，点卡能看到二十（超过五我就有点乱了），另外一个表现是买东西算钱比电脑还快不知道他怎么算滴。所以我有时候觉得多多老爸大概是个右脑型的人罢：）

如果多多老爸是右脑型的人的话，那我觉得右脑型人士也没什么特别之处，无论学业还是工作都同我这个右脑极差的人没太大差别，所以呢，我真是很少考虑是在发育左脑还是右脑，我所做的一切只是在给多多灌输精神“营养”罢了，呵呵。

好运妈

我觉得doman强调的是左右脑平衡发展，关键是要形成良好的神经通路。