你的孩子做好书写准备了吗？

舞动的风铃

最近听到周围邻居讲，孩子上学语文学得非常吃力。我很费解，仔细问过才明白，原来问题出在写字上。因为字写得不好，几乎每天都要被老师留校罚写字，每天学的生字，无论大人怎样帮他反复复习，总是有些字记不住，写不好。而且，数学也受到影响，学习成绩越来越糟。现在，孩子回家除了吃饭睡觉，就是没完没了的学习，其他的什么都不做，可成绩还是上不去。为这事孩子没少挨打挨骂，可就是不见效。
以前也听到过好多诸如孩子字写得太慢、字写得很乱等抱怨，可没想到写字问题竟然会对孩子的学习有这么大的影响！
现在想来，写字问题影响到孩子学习，主要是以下几个原因：
1、因为字写得不好，经常被老师、家长批评，使孩子对自己失去了信心，没有了学习的动力。
2、因为字写得不好经常被罚写，占用了孩子大量的时间，使孩子没有时间放松自己，情绪低落。孩子无法进入良好的学习状态。
3、因为有太多的不愉快的经历，每当孩子写字时，都会担心被老师批评、被家长打骂，孩子努力的要把字写好，而恰恰相反，这种紧张的情绪，使他握笔的手变得更为紧张，情况越来越糟。
写字困难会对孩子的学习造成这么大的影响，我们该做些什么？各位还没有入学孩子的家长，你的孩子做好书写前准备了吗？
也许有的家长会觉得，自己的孩子还小，学写字太早了，以前不是也有专家说学龄前的孩子不应该写字吗？上学之前练一练就可以了吧。
可我要说：不！那样太迟了！不管专家怎么说，多年的教学实践告诉我，学龄前的孩子不但可以写字，而且可以写得很好。尽管我离开教学一线已有10年了，但我相信现在的孩子绝不会比以前的差。
为了孩子可以顺利的进入书写，我们该做些什么？
蒙台梭利博士说过：孩子书写的困难，不是握笔，而是不会轻轻的下笔。使手成为被意志控制的手，需要长时间耐心重复的练习。蒙氏教育中的书写准备，是在操作工作材料中完成的。如日常生活中的三指捏、投掷、穿、缝、编织等工作，感官中的插座圆柱体的操作及大量的触摸活动，可以帮孩子解决握笔困难，发展孩子的手眼协调能力，提高手的稳定性。这也是“儿童之家”孩子可以自然地早早进入书写的原因所在。
有的家长可能要问，孩子没有条件参加蒙氏教育怎么办？其实方法很简单，那就是让孩子多动手，给孩子创造一切可以动手的机会，比如让孩子穿木珠、分豆子（小的孩子要注意安全）、拼图、插塑、拼搭等。这些可是有书写准备和开发智力双重效果。回想起我10几年前教过的那些孩子，就是得益于大量的动手活动。现在想起他们我都感到自豪，他们不但字写得好，而且思维灵活、乐观开朗···真的很棒！
这里还要重点强调一项活动——画画，画画不但可以发展孩子的想象力、观察力，更是最佳的书写准备。画画可以让孩子轻松的进行运笔练习，从随意涂鸦——造型、涂色。画笔在孩子的手中逐渐得到控制，运用得越来越好。善于绘画的孩子是不会出现书写困难的。所以对那些喜欢拿笔到处乱画的小淘气，千万不要制止，要赶紧给他准备一个可以自由“创作”的小天地。
至于时间问题，当然是越早越好，不会有哪个孩子会拒绝“玩”，就让孩子们在玩玩乐乐中做好书写的准备吧！

舞动的风铃

我没有权利编辑自己的帖子

上方宝剑

yhbb

我家小子就是下笔太用力，很快就累了。

舞动的风铃

原帖由 yhbb 于 2008-11-20 09:11 发表
我家小子就是下笔太用力，很快就累了。

别批评孩子，这不是他的错，让他多画画，练写字几行就行，不要成篇的练，慢慢的就好了。

hulixin

任何时候都不要批评孩子,要多总结经验