2009年４月４－５日
４月４日儿童节
看过Franklin 之后带弟弟出去玩．
天气超好，广场又有喷水了，弟弟当即脱下鞋子去玩水．好多小朋友，弟弟跟着大哥哥大姐姐一起，人家做什么，他做什么．
可是问题是和差不多同龄小朋友相处时，遇到比较霸道的，弟弟先是寸步不让，然后觉得无趣又走开．
我在一边旁观，如果是比弟弟大点的小朋友，看弟弟如何处理，这个是他长大之后一定要做的功课，做妈妈的我真的是帮助不多．遇到比弟弟小的，如果弟弟做的不对，马上去念他．
还好，大部分的妈妈爸爸都有一样的理念，弟弟遇到比较强悍的小朋友的时候，不至于受伤．不过看到一个小朋友去强行拨开弟弟的手指，弟弟又在那里坚持不放开的情景，也是有些心惊，担心弟弟的手指受伤．
对比弟弟大３，４的小朋友，是比较不担心，他们都好会照顾他，一个小姐姐还带着弟弟玩．
现在和弟弟一起读书，也是希望书里面正面的理念，能够深植在弟弟的心里，让他长大之后，能够＂恭，宽，信，敏，惠＂．
曾经给弟弟指着那些用木棍支撑的小树， 说： 弟弟就是那棵小树，因为小，所以有可能会长到斜掉，妈妈现在和弟弟读书，让弟弟看书中的道理，就好象这些小木棍支撑小树一样，是让书中的道理帮助弟弟长成一棵高高的大树，而不会长到一半，就已经斜掉.
十年树木，百年树人．
路慢慢其修远兮！
有时候看弟弟不乖，起初的做法是，马上大声念他，现在发现用弟弟看过的绘本教他，好象更容易让他就范．
好象弟弟洗澡时，每次洗头发都大叫，讲了几次： 明天的我 之后，遇到弟弟洗头发的时候说：哦,洗澡的时候,有一点泡泡都要大叫,可是明天的我,哇,和泡泡玩的好好.
现在弟弟不叫了.
出去玩,弟弟让我抱抱. 同他讲,哦,今天的我连一点点东西都拿不动,还让妈妈抱抱,可是明天的我,哇, 帮妈妈拿东西,跳跳,好轻哦.
弟弟乖乖的拿东西帮我提,然后,说:heavy，还给我，可是不要抱了，自己走．
或者同他讲， go ,Franklin,go 也肯乖乖的走．
晚上不睡觉, 说: 我是第一个,第一个起床 第一睡觉 弟弟闭上眼睛 睡觉
看绘本看多了，受益的还有妈妈我呢．
ＤＩＹ做画，一边的小朋友画的好好，弟弟也画，不过老师说：弟弟只能是画颜色了，果然是画颜色，一片混顿．
最后老师用蓝色加上去当作天空，弟弟的画就是天空下的彩色世界了．
给弟弟做剪影的时候，弟弟左右摇晃，剪影的老师说：弟弟,你是小虫子吗? 动来动去的. 弟弟不理,依旧左摇右摆.
去河边看夕阳 看到好长的飞机云 好大的海鸟 鸟的种类真的是多,做妈妈的我又来功课了 要用功去看附近的鸟的种类了.
4月5日 清明节 下雨天 问弟弟要出去吗? 弟弟说: 打伞
问他去哪里: 家乐福 不知道他怎么那么喜欢 家乐福
每次问到去哪里,必说 家乐福
还好,是小雨,
先去河堤那里看街舞 弟弟好喜欢 曲终人散之后 弟弟居然拉着我的手 要走上舞台 我说: 弟弟上去跳好了,妈妈在下面看
弟弟不要,说: 妈妈,跳
妈妈在他心里,是不是无所不能呢?
走吊桥 因为下雨 桥上湿湿的 弟弟却跑起来 心又一惊 心永远是吊着的,是不是也是妈妈的心境?
下午游车河 去家乐福 吃饭
回家休息
2天基本没有看书 不过中庸计划完成
接下来 复习一周 |
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狗仔卡
发表于 2009-4-3 18:41:27
楼主
不过台湾的早教发展要比大陆提前n年啊。所以妈妈的功课要做好多啊。