线条训练示范课之一——线条的情感｛请有兴趣的家长在家引导，发作品上来｝

龚江平

有兴趣的家长可以自己引导一下看看：

一 线条的情感：
【引导】：
龚：（拿起来一张整齐的纸张，撕下一块）如果我把这张纸变成这个样子。它会是什么感觉？
孩子：（茫然）不知道！
        ————孩子还没有意识到形态与心态的关系。
龚：（把纸挼搓成一团）这个时候是什么样的感觉？如果你们变成这样的动作，是什么样的感觉？
孩子：（热烈，夸张地）害怕。
龚：既然这样是纸张害怕了，那么，如果纸张害羞了，它会是什么样子？（请孩子来把纸张变成害羞的样子）
    ————孩子完成
龚：如果纸张现在想安静一会，它会是什么样的状态？（请孩子来操作）
  ————孩子完成。

      【龚江平注释】：到此，顺着这个思路，也可以用纸张或者手工的方式来完成这样的情绪体会的课程。

龚：那么，如果线条哭泣了，它是什么样子的状态？
       ——随后，让孩子思考线条的——哭泣，害羞-激动-兴奋-难过-担心-愤怒-害怕-平静的样子（形状）。用一张纸记录下来。

完成后


多元智能内-省线条的情绪 006.jpg
龚：现在用另外一张纸，在整张纸上分布20个自由的点（少一些也可以），注意自己视觉的美感。

然后，把线条的情绪的记录的形状，分别在这些点中来连接。每两个点之间用一种情绪的线条。鼓励孩子留意跨越点的连接。

下面是我们孩子的作业：
   

sharry

学习一下!!!!!!

lovelyiiii

真的是很好的引导,希望老师还能来多指点指点.

ziyixx

学习了！

wumama

请问龚老师，您在哪办班，孩子放寒假了，想报班学画画。

xzww1216

学习了学习了学习了学习了

长风无痕

学习了，谢谢！！！！！！！！！

甘甜妈妈

学习，学习，我姑娘正学画画呢。

zhuzhu7698

请问这样的课程适合多大的宝宝？

xiaoyudian64

学习，学习，我姑娘正学画画呢。