一年级小学生遇到的问题，谁告诉我该如何解决？

yng

        昨天（周一）下班回家，女儿一见我，哭了，很冤很委屈：“妈妈，XX把你给我新买的尺子拿走了。”“你没找她要吗？”“要了，我说是妈妈星期六给我买的，她说是她妈妈今天早上刚给她买的，她还说我偷她的。”
听了孩子的话，我无语。闺女不是个拿着东西要紧的孩子，如果不是特别喜欢，她可能就告诉我丢了。这事首先是我的错，给孩子的买的新东西应该做上记号的。
分析孩子的话，有几种情况：
一、
巧合。那个孩子的妈妈在周一的早上恰巧买了一把和小女的新尺子一模一样。我觉得这种巧合的可能性很小，周一早上要7：30以前到校，那么早，一般的店面不会开门的。
二、
那个孩子以前有把同样的尺子，丢了。现在看到一样的，以为是她的。个人以为这种可能性应该是比较大的，可这样她为什么说是早上刚买的呢，没准是自己的孩子听差了。虽然我也询问了闺女，说以前没见到这小朋友用这样的尺子，我还是想应该是她可能没注意到。
三、
这孩子就是喜欢这尺子，想拿着玩玩。说实话，这是我最不希望出现的结果。

在询问的过程中，孩子还出现了这样的话“她以前经常拿我的东西用，橡皮、铅笔。”“她说我的橡皮好用，就拿去了，把她的给我了。”对于这些，我认为就是借用或者交换，对孩子们来说，应该是正常的。可这次这把小尺子，真是让小同学伤心了。今天早上起床后还说：“妈妈，我喜欢这个尺子。”“她为什么说我偷她的，明明是你给我买的。”
对于这样的事情我真是不知道如何解决，我只能告诉孩子，到学校后首先把自己的书桌内外，以及座位周围的地方好好找一找，如果没有的话，找老师解决。不能就这样不吱声，否则别人会真的认为是你拿人家的东西呢。
今天看看老师会如何处理吧，需要向老师学习一下该如何解决这样的问题。

hhuu

老师会叫你们自己解决的

xj7385

我也是老师,我也是家长,我认为你可以先找老师沟通,让老师、你、另一位家长三方一起了解情况，表达你的意图：想双方的孩子都能成长，都能从中学会一起东西，只要大家带着诚意，事情总能完满解决的，说不定你还能和那位家长交上朋友，祝你成功！

mikewu

xj7385好，像这种情况，老师为什么不能解决呢，非要家长先去沟通？

yng

周二，孩子没能拿回尺子。因为那孩子告诉老师她妈妈也给她买了同样的尺子，因尺子上没有特殊标记，老师也无法分辨。后来那小朋友又给了女儿另一把尺子，有尺子用，小丫头也就不了了之了。了解到 以上情况，赶紧给闺女买了一把新尺子，回家嘱咐第二天一定将小朋友的尺子还回去，别人的东西不能要的。
周三放学。问：“小朋友的尺子还给她了吗？”“给她了，她还要把小猫尺子给我，我说不要了。”
至此，此事算是完结，孩子是过后就忘了。我们呢，应该怎么办？

yaoyaoma2001

我觉得应该找老师解决。

wuhaitao_tl

我觉得不是很好。

虽然可以认可两个孩子都有一模一样的尺子。
但是是否能确认这个过程：就是那个孩子手中的尺子是从你孩子那里拿走的？

如果是，那么不管怎样，那把尺子应该先还给你孩子。
至于那个孩子的尺子在哪儿，那是另一码事情。

你现在这样是默认了那把尺子是别人的，是你孩子自己的不见了，想去占别人的。
反而是别人很大方，愿意把其它尺子分享出来。

反过来分析，那个孩子为什么愿意分享？如果那个尺子明明是他的，
你女儿找他要尺子，两个人应该为此不开心吧，他没有什么理由要分享，
所以他这样做就是一种交易：我给你这个，你别跟我要那个了。

这是一定要搞清楚的。不然丢了东西不算，还事实上被人反诬了。

pengwn6

我儿子也是丢了一把尺子,他说在看见他们班长手里,我让他去要回来,他告诉我,班长说没有拿,这件事也就不了了之了,主要是不想为一把小尺去找老师也就算了,不过从这件事情来讲,还是家长没有做好,学具上注明名字,也就好了.

coolbaby

跟女儿讲了这个故事，问她如果是她怎么办？女儿说：“告诉老师呗！”问：“老师让你自己解决怎么办？”女儿回答：“告诉他妈妈呗！妈妈肯定知道给没给她买。”
也许没那么复杂，孩子的事情让她们自己解决吧，大人参合进来会把事情搞大。
个人意见仅供参考。

fyzh

我女儿在学校也丢了一把尺子，结果看见一男生拿，然后她从这一男生的手中抢了回来。有一天我带女儿上学，这男生跑来告状，说抢了他的尺子。我就问他尺子是哪儿卖的，他立刻说是别人给的，我笑了，因为我给女儿卖的文具在这学校附近是卖不到的，所以，女儿丢了东西也能要回来。