我给孩子进行了残像（记忆卡）训练(七田真)

dawnch

近况：

看了一系列七田的书，两个重大收获：
一、右脑训练是漫长的工作，与其把它当作工作，不如溶入生活。
二、图象在脑中的回放，是关键。闪卡也罢、联想记忆也罢，都是图象输入方式，不是重点。

根据以上两点，现在是这么做的：
每次的训练内容：
1、残像，3-5次

2、看卡片，这部分的花样挺多，不一定每次都做，但有两个是基本不变的：
看一千卡，用ppt做了一千张卡片（目前只做了六百，没做完，加上其它的估计有一千吧）。早期的时候让孩子一边看一边跟着念。后期就不用念了。（发现孩子很多卡片都记得）
联想记忆，由于故事以前讲过，这次故事就只讲一遍，然后每次看的时候我给念一遍图画的名称。
然后，让孩子闭上眼，听着我念名称，回忆图画。
这个事有时候是专门找时间来做，有时候就是在孩子睡前放录音。

3、与图象有关的一些游戏。

laura

我这段时间也在看七田真的书，也仔细拜读了贴里的内容。因为我没有买《右脑训练营》，有些操作上的细节我还没搞清楚。我在书店里买了一些普通的彩色卡片，每张卡片有b5纸一半大吧。那跟孩子进行训练时，是不是需要准备一张很大的纸，上面都画上格子，每个格子的大小和卡片一样大，格子上面都有编号，卡片上也有相应的编号。如果是这样的话，每张纸上需要放得下多少张卡才比较好呢，即使是要放得下二十张的话，也需要很大的纸啊，还是我理解得不对？那正确的是怎样呢？与孩子进行训练时，是将故事讲了一遍之后再先由家长一边排卡一边讲故事吗？我的理解是由家长排卡时通常都会按故事的顺序来排。但需要孩子输出时，由孩子来进行排卡，是不是卡片就散放在地上由孩子自由摆放？ 可否请楼主将一些操作上的技巧与细节与我们分享？谢谢！

dawnch

按七田的标准，一张纸放五十张小图画。五行，每行十张图。或者，十行，每行五张图。

如果你的图卡是散着的，一边讲故事一边排卡也可以。用故事把图卡串起来，只是往脑子里输入图画的办法而已。把这些图画装进脑子里，重要的是图画的回忆再现输出。
输入部分，可以让孩子摆图卡，也可以你念图卡的名称，让孩子自己跟着在脑子里回忆画面。
只要明白原理，方法是多样了。不然，一千张图卡，只用一种办法，孩子会厌烦的。

我是自己做的图卡，a4纸，五行，每行十张图卡。放大复印成a3的也可以。
做法是，给孩子讲一遍故事（我的孩子一遍就够了），然后让她闭上眼睛，我念图名，她来回忆，间中会提一点问题，比如，下一张是什么等。
也可以另备一张空白表格， 让孩子指着上面的空格子，回忆图片。
也可以把整个图剪开，让孩子在听完故事后按原来的顺序摆出来。

laura

dawnch这么晚还在网上解答问题，太谢谢啦！
我也对儿子试一下，他快四岁了，老是坐不下来，不知能不能配合得好，有新的问题，再向你讨教！

camel8765

用心的妈妈都在这啦
我一口气看完帖子，好累。
首先要恭喜由于楼主的努力，上帝给了你一个优秀的孩子
右脑开发，好象不如左脑容易，后者好象自然就有一样，
我想请教楼主一个问题：平时你给她制定严格的学习计划吗？可以谈谈，分享一下呀
最好有个表格什么的。
除了开发右脑，更多你把重点放在小孩的什么地方
也谈谈你们家庭成员的爱好，特长什么的，好吗
我一直困惑的一个问题就是：小孩不知从何入手，但又不得不入手教育问题，能力问题
先问这些吧，若能给予解答，太谢谢了！

lily-11

这个方法我试过，我现在还只能看到残像，如果可以直接看到正像，这证明你的孩子的右脑开发得很好。

dawnch

lily-11+-->引用:lily-11 这个方法我试过，我现在还只能看到残像，如果可以直接看到正像，这证明你的孩子的右脑开发得很好。

呵呵，不是这么简单的。

笑妈妈

每个孩子都可以这么聪明

冰尘子

哎呀，我还不知道残像到底是一个什么样的概念？能不能解释一下？

nanweishui

我给孩子看了后（10岁），她说看到得与原像一模一样，我自己也练习，少说已有三个月看到得仍是负面，心灰意冷。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/cry.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />