女儿元元的英语学习记录

hlp525

元元念的这篇讲解词是半年前在自然博物馆上小小讲解员培训课时由专业老师一句一句教的。

我是想说，每个孩子的天生特点和禀赋肯定不一样，但是后天的努力仍将是起决定性作用的。所谓的三分天注定，七分靠打拼：） 我在孩子的教育理论上是坚持后天的努力决定一切的观点：）

[ 本帖最后由 hlp525 于 2009-10-29 10:17 编辑 ]

grp8

真佩服LZ, 慢慢学习之中

sunbaby020123

谢谢元元妈妈鼓励，只是元元姐姐实在太优秀，让我们弟弟妹妹们感到差距啊

上次六一之后，在小舟版主的楼里也说过这话，结果小舟版主和千江月前辈都鼓励妈妈要耐心多练。于是一个暑假就跟着小乌龟猛练，感觉似乎好些，但一停下来就又不行了。要说听，ANDY从2岁半起就上全外教幼儿园，应该说接触得也很早啊，所以，每每听到其他小朋友读得好，妈妈就会泄气

还是元元妈妈说得对，天赋是天生的，后天的努力更重要。在元元妈妈楼里也确实是这样体会到的。妈妈还需更多耐心，谢谢

luck1

元元妈真是我肚里的蛔虫
我这几天还想：不知什么时候能听听元元的汉语朗读。想着想着，就来了。

元元的讲解很好，不过我还是更喜欢元元用英语讲故事

qihua89

元元姐姐真棒，向元元姐姐学习！

dtxxm

我是天赋决定论者

俗语说：是金子总会发光的， 发光的并不总是金子

天赋决定了一个人成功的可能性有多大，有天赋加上后天的努力奋斗，这样的人只要在有机遇一般是成功的

天赋差的人（这里指的都是某一个方面）在某个方面再怎么努力奋斗总是比不了天赋好的人。如果两个人以同样的方式学习某个方面的知识（这是纯理论的假设 ）其效果相差很大，那应该说就是天赋之差了，这是不得不正视的事实。这也是我从2000多名学生中找到的不得不承认的一个现象

其实马克思早就讲得很对：物质决初定意识：良好的大脑结构与脑神经生理发育早就决定了一个人在学习上有多大出息
后天的努力只能有程度不同的改进而已，要有决定性的突破已不是很容易的事了。

成绩差并不等于笨，成绩好并不等于聪明，也就是说的这个道理吧。

不过天赋已没法改变了，我们所能做的就是后天的努力了 :handshake :handshake :handshake

snowcat

原帖由 bell_ks 于 2009-10-28 23:43 发表
贝尔只跟我说了一个小窍门，听力练习时，不需要花时间听的，因为罗塞塔本身的漏洞问题，男声读的，肯定是选择男生图片。。。根本不用听！
还练什么啊。。。

你家小子不是没有天赋，只是聪明暂时还没用到对的地方上罢了。注意多从学习态度上引导。当他本人有强烈的学习意识时，你要拦也拦不住。别泄气，加油吧！

与你共勉：临渊羡鱼，不如退而结网。

hlp525

最近我很少有时间顾及元元。基本所有的课余时间都是元元自己安排的，通常她放学后做完作业会外出和小朋友们在大院里玩半个小时到1个小时，余下的时间基本就是：

听Magic tree house音频；
看书（中文和英文）；
周末时间宽裕时元元还会看些视频，最近这几周看了芭比和三剑客，小叮当和失去的宝藏，magic school bus等。

我经常得控制她看视频、看书、听音频的时间，要是全由着她，她的眼睛受不了，睡眠也没保障。

pyy55

想请教元元妈妈及各位几个问题：
1.元元是从什么时候开始学习英文单词拼写的呢？大家也都知道，能读出“big",比能拼写出”b-i-g"更加困难，枯燥。您是怎么引导她学习单词拼写的呢？
2.我女儿四岁，已经“学”完了机灵狗，所谓“学”完，是她自己拿着书就能读出来，因为感觉“机灵狗”重点是练习拼读，所以我没强求她背诵，虽然她常常在适当的时候也能冒出里面的句子，比如，带她买鞋子，她试鞋子的时候，能主动说“It's too tight", "It's too small"等等。我现在面临的问题是，我们下一步采用什么较为系统的教材，是”开心小读者“，还是”体验英语“，或者其它什么教材，又或者是哪些教材结合使用？个人感觉，仅仅是感觉哈，我还没仔细研究，我感觉这2种教材都不够系统，也没有配套的练习，也就是说，只有”听、读“，但是没有”写“的练习。如果是”新概念“呢，又不知道对这么小的小朋友是不是太过枯燥。请元元妈妈及各位家长能否提供建议意见。
3.好了，现在又回到第一个问题，系统进行下一步学习的时候，就涉及到是否需要教她学习“写”，我所说的“写”是指能够拼写单词，不是真正的”写作“。
谢谢元元妈妈及各位啦！

[ 本帖最后由 pyy55 于 2009-11-2 14:59 编辑 ]

hlp525

关于写，我不提倡太早学。不管是中文还是英文，元元开始写的时间都快7岁了。这个年龄对学习写字是水到渠成，一点都不费力。

元元在幼儿园和阶梯学校都学过认英文字母，在家看的视频中也有这方面的内容，真正正规写字母、单词是从上小学才开始。元元一学完书写字母很快就开始了单词的拼写书写。她在二年级时才学习机灵狗，听写完了机灵狗第一至第三册全部课文，基本不费力：）

四岁的宝贝以听读和认读为主就好，认的多了，长大些稍加指导就会写了：）