和你在一起---2008.05.09 (女孩)

典妈

2009.10.20
典典1岁5个月11天

看见《外出旅游说英语》上面的小旗子，说“flag”,然后找来自己的小红旗。
说“开抽屉拿东西”，第一次运用“东西”这个词。
以前说“开开门”，现在说“ o door ”， open the door 的简略发音。
给她把尿欲让她尿在马桶旁边的地上，人家执意不肯，喊“尿马桶”，不愿意随地撒尿啦
撒完尿想接着拉臭臭，会说“拉臭臭”，提醒你别慌把她抱起来。
尿完拉完说“妈妈提裤裤”，表示尿完拉完啦。
姑姑要走了，会提醒姑姑“姑姑的包”，意即别忘了拿包，这以后姑姑可忘不了拿包了哈。

典妈

典典1岁5个月12天
2009-10-21

    现在是一刻也不肯离开妈妈，吃饭要妈妈喂，喝水要妈妈喂，书要妈妈讲，玩要妈妈陪。。。。。。。。。。

  今天收到了《小乌龟学美语》，美中不足带有中文解释，字幕是中文。
    今天晚上给她看了franklin and the ducking，眼睛眨也不眨的看完。
晚饭后，抱她在花园里散步，背完18首唐诗，宝贝顺畅的接每句的最后一个字，包括今天新加的《江雪》。
部分儿歌（约100首）已经能接最后的两个字三个字。
以后典妈为了监督自己，将每日典妈必读给典典听而且典妈自己必背下来的唐诗儿歌三字经记在这里。
唐诗：      《江雪》 柳宗元  
儿歌：      《小蚯蚓》
《三字经》：有《连三》，有《归藏》，
            有《周易》，三易详。
            有典谟，有讯诰，
            有誓命，书之奥。

[ 本帖最后由 典妈 于 2009-10-31 16:16 编辑 ]

典妈

典典1岁5个月13天
2009-10-22
典典语言的迅速发展带给了我们无比的欢乐，已经能自主地说各种各样的话，而且喜欢学大人说话，大人说的每一句话她都能跟着说出来，而且不停地操练，而且学的惟妙惟肖，吐字非常清晰，一天到晚除了睡觉小嘴总是说个不停。
20首唐诗数十首儿歌已经可以顺畅的接每句的最后三个字四个字，部分三字经能接三个字。
这几天开始比较多的和她讲英文，我发现英文中断了一段时间，但以前经常给她讲的话她仍能听懂，很多英文名称仍然记得，这就使得现在的英语对话进展顺利，像monkey,bottle,bear ,ducking 等已经可以自主的表达出来。
今天有个妈妈对我说“你看你家典典从来都没有急躁哭闹过，多好呀，看你也特别有耐心”。是的，典典就是这样一个可人的乖宝宝，不管是在家里还是在外面，几乎没有急躁哭闹过，而且见人就打招呼离开就说再见非常有礼貌。很多妈妈埋怨自己的孩子不乖不听话稍不顺心就又哭又闹，殊不知这种性格的形成不是孩子的错，是他的生长环境影响了他，但很多家长并没有意识到这一点。
我实际上一个比较容易急躁上火的人，但自从有了典典，我知道我作为和她最亲近的人带给她的影响，所以我时刻注意自己的言行，至少对典典倾注了所有的耐心，在她面前从来不急躁发火不耐烦，更没有对她大声说过话。如果家长整天对孩子吼来吼去，久而久之，孩子也会这样，而且孩子的模仿力非常强，大人的言行举止他很快就能学会。实际上，这么小的孩子也并没有什么事情让大人对他发火，大人之所以生气不高兴是因为大人以自己的标准来看孩子的行为或者对待孩子，而不是站在孩子的角度。举个简单的例子，这么小的孩子对很多事情都充满了好奇，只要是没有危险的东西，典典想看想摸都可以，有危险的东西给她讲明道理是不能摸的，实际上小孩子感兴趣的生活中危险的不能动的东西是不多的。如果按照大人的想法这也不让动那也不让看，久而久之就扼杀了小孩子的好奇心也无法培养出小孩子的观察力。再者在性格的形成上，如果大人认为不能动（实际上可以看看摸摸的东西）的东西小孩子非要看，不给看就哭闹，这时候大人就会认为他不听话，甚至对他大声呵斥，呵斥完了要么给他看要么还是不给他，久而久之就养成了小孩子动不动就哭闹的习惯，大人也就因此更加认为他不听话。
我现在的脾气用典爸的话说,没想到会改的这么好，他也跟着受益了哈，俺典典可是功不可没。
这两天背的的唐诗：《鹿柴》《鸟鸣涧》
            儿歌：数首
             三字经：《我周公作周礼》篇

典妈

典典1岁5个月22天
2009-10-31
   “三字经， 人之初，性本善。性相近，习相远。”早晨醒来还没起床，看见《三字经》，小家伙竟自己背出来了。真不敢相信自己的耳朵，我按耐住想去亲她的冲动，提示“苟”，她接着背“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专” 再也等不及了，快亲亲我的宝贝“宝贝真棒，会背三字经了，you are very smart very clever very great!",典妈心里那个美呀那个乐呀那个骄傲啊，可咋表达呢，俺闺女就是棒！
    以上这一幕已经是好几天前的事了，现在更不得了了耶，儿歌也能成句成章的往外冒了。宝贝语言的发展可真是神速啊，现在就连“姑姑去厨房拿馍筐子出来了”“收音机没电池了不响了”这样的话也能张口就来了，而且吐字倍清晰。“give me the mobilephone ","mommy put off (diandian's) shoes/socks”也能发音清楚的跟着说出来。付出必有收获，我一年多的坚持输入要大丰收了哦。
   昨天教给她“grandma ,grandpa",今天早晨起来问她“where are your grandma and grandpa?" 答曰“出去了”（爷爷奶奶出去锻炼身体了）。
    每天晚上7：30，都会说“看电视，看franklin", 给她放第一张碟，大约20分钟，开始看的前几天很专注的看，现在是边看边玩，可能是已经重复看了几遍，吸引力没那么大了。明天换第二张碟。我想每天坚持放20分钟，即便她边看边玩日积月累也能吸收不少。打算再将天线宝宝双语碟买来，视宝宝兴趣交换着看。
   每天晚饭后半个小时是我们娘俩的花园散步时间。我在前面慢慢跑，喊她“run after me", 她就在跟在后面跑，嘴里还喊着“ run run run....." 最喜欢牵着我的首大踏步学解放军走路，我就顺便喊着号子教她数数12345678910，one two three four five six seven eight nine ten"。 散步的时候看月亮，看星星，背《静夜思》，唱《小星星》，娘俩一唱一和，一遍一遍又一遍。
   走累了跑累了，休息一下吧。我说“let's go home and get the stool, we sit on stool to see moon and star", 宝贝就会牵着我的手回家拿马扎出来放在家门口（一楼就是方便啊），然后说“mommy sit down, 典典骑马看月亮”（她坐在我腿上），于是坐下来慢慢摇着她便看月亮星星便背唐诗，多温馨的画面啊。唐诗从新加入的往前背，一直背完，仍然是我背她接的方式。一天加一首，坚持下去唐诗三百首不用一年就背完了哈，典妈说不定也会吟诗了呢，熟读唐诗三百首不会作诗也会吟嘛，先佩服自己一下以资鼓励。再想想俺闺女一年以后就会被300首唐诗，哈，俺可真是做梦都要笑出声来啦。 当然唐诗不一定非要300首啦，晦涩难懂的不背也罢，后面不是还有宋词等着了嘛。在此声明，俺可不是追求数量追求是否真的能记下来，通过背诗开发大脑开发记忆力加强文化底蕴才是根本。
   拿着山楂片在花园里边玩边吃，遇到两个小朋友，让她分给小朋友吃，她便这个给一片那个给一片，还要放到人家嘴里，轮到她自己的时候，先拿着山楂片往我嘴里放，我说妈妈不吃你吃吧，才放进自己嘴里，阿姨们夸“典典真懂事啊”，小家伙还不好意思的笑了。山楂片分吃完了，小手一拍“没了”，自己跑开玩去了。
   带她去商店买帽子，看到有个喜羊羊玩具，她不停的说“喜羊羊拍光光锸”，两个月前在姥爷家的时候曾经见到过这个东西，当时告诉她是光光锸，我们的家乡话。还真不知道这个东西学名到底应该叫啥。
   “get the dustbin and put it here, put the dustbin there",能很好的执行，放回去的时候还推了又推一定要完全放在茶几下面（垃圾桶放在茶几一段的下面）。
    经常提出垃圾桶，捏捏自己的鼻子，然后在垃圾桶上方搓搓自己的手指，意思是将鼻垢丢到垃圾桶里，啥时候跟谁学的？
    在厨房看到煮汤的煲，告诉她“there is a same 锅（我也还不知道这种煲英语怎么说）in one book,let's go to look for it ", 拿到书找到这个相似的锅，拿着说往厨房去还便喊着“比较比较”，哈，会用“比较”这个词了。自从上次知道了“一样”，很快理解了“不一样”，经常拿着卡片比较，摇着头说“不一样不一样”，样子煞是可爱。
    看到爷爷的拐杖，拿出来当竹马骑，玩的很高兴。每当这种时候，也就是她对某一样东西特别感兴趣的时候，我要做的就是顺势利导，教给她相关的东西，找出所有相关的书给她看，这种情况下，她会记得非常快非常牢。这不，我就赶紧告诉她拐杖是“walking stick",并告诉她“there is a walking stick in one book, mommy get the book and point it to you", 然后立马找出书来指给她看，加深她的印象，她就会指着书上的拐杖和手上的拐杖说“一样一样”。再找出“骑竹马”那首儿歌，读给她听，边玩边听几遍之后便能接每句的最后一个字两个字三个字。

    这几天背的唐诗： 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《秋浦歌》《静夜思》《望庐山瀑布》《天门山》
   儿歌数首
  《三字经》：到 周文王，称三王。

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又一个才女诞生了

典妈

典典1岁5个月24天（史上同期最冷的一天）
2009-11-02
   今天可真冷，零下5度，史上同期最冷的一天。典典穿上了棉袄棉裤。9：30带她到花园里玩，10点了花园里还没有一个小朋友，天冷都呆在家里不出来了。
   典典一直是白天睡两觉，上午一觉下午一觉，因为现在天短了，想慢慢给她改过来白天午饭后睡一觉，实验了几天，不行，仍然要睡两觉，那就顺其自然吧。
   晚上8点给她洗脸洗屁屁洗脚，她指着墙上的表说“8：30睡觉”，果然8：30人家躺上床慢慢入睡，自己知道8：30要睡觉了，呵呵。可能是这几天睡前给她洗脸的时候经常说“8：30该睡觉啦”，小人就记住了。8：30睡觉是这几天刚形成的习惯，之前都是9：30。
   奶粉灌上的小海豚，这几天她特别注意也特别感兴趣，我说“妈妈给你剪下来好不好”，她说“好”，我说“剪下来贴哪儿呢？”她跑到客厅指着电视桌的抽屉“贴这里”，用透明胶给她贴在指定位置。再问她“妈妈给你写海豚字卡贴在这里好不好？”答曰“好”，于是写了字卡还在字卡上剪了个花边贴在海豚旁边，小家伙一天指认了好多次，这就叫兴趣使然啊。今天写的字卡还有“真棒！大包子，咔哒”，也完全记住了。而我以前用毛笔写好的，一张上面有六个词汇的卡片她的兴趣不大（虽然日积月累也认识了不少），想来原因有三：
一：那些词虽然是读物中的词，因为是用毛笔写，为了省事，我一次就会写很多张，但看相关书的时间和我贴字卡的时间不一定一致；
二：那些词汇贴的时间没遇到她对此感兴趣的时间，也就是说没在合适的时间遇上合适的字，呵呵；
三：那些大张的字卡贴在外屋，而那里是她玩玩具的地方，玩具分散了她的注意力。
  所以关于字卡的学习，要改进一下，跟着兴趣走，兴趣是最好的老师嘛。
  要上床，我说“put off your shoes",她说“Mommy put off shoes".
  今天自主说出的词“moon,flower,jar"
  关于“jar", 上午学习机灵狗上的这个单词，恰巧家里有一个一模一样的瓶子，里面装着很多漂亮的小星星，找出来给她比较，一瓶子星星倒出来装进去装进去倒出来玩了半个多小时，顺便教她区分颜色和数数。下午看东方娃娃，上面也有一个类似的瓶子，她喊“jar jar, mommy take jar",我给她拿了那本机灵狗，不愿意，还要那个真正的jar,拿出来又玩半小时有余。晚饭后，爷爷给她翻东方娃娃，她想起来那里有个jar,找到那一页，又喊我“take jar, mommy play jar",又玩半小时，这次不只限于在沙发上玩了，放在地上玩，以至于客厅到处都是星星，让她捡起，她拉着奶奶的手“奶奶蹲下一起捡”，我在旁边不停地说“put these stars into the jar".这种玩法，想不记住这个单词都难哈。
   典典对音乐一直很有感觉，只要一听到音乐（尤其节凑感强的）就摇头晃脑得跳（脚还不能离地）。今天去银座特地挑了几张幼儿园的舞蹈DVD，遗憾的是画面不清晰。
   典典一般都是坐在床上或坐在地上（铺着地垫）看书，但现在穿的厚了，坐下起来不方便了，而且穿的厚坐着也不舒服，看来需要一个适合她的小桌子了。

今天加的唐诗 李白《夜宿山寺》
三字经  到四百载，终于献。
儿歌   数首

典妈

典典1岁5个月27天
2009-11-05
  早饭时间，典典指着相应人说：“妈妈坐马扎奶奶坐马扎典典坐椅子爷爷坐马扎”，气都没喘一下啊。
  现在吃饱了会拍拍肚子说“吃饱了”，奶奶说“再喝口吧”答曰“不喝口了，不喝了”再问：“再吃口馒头吧？”答曰：“不吃不吃”。
  上午到花园里玩，依旧带着小铲子随时随地舀沙沙，总是她挖一下然后铲子给妈妈挖一下，我说“mommy dig dirt",她说:"小狗dig dirt", 机灵狗上有这本书，她联想起来了。
   坐在沙发上往下滑，嘴里说着“滑滑梯不拥挤”，一首儿歌里面的话，真是活学活用。又如，今天看到《鳄鱼怕怕牙医怕怕》上鳄鱼打提溜（家乡话，类似于吊单杠），她就跑到客厅扒着桌子抽屉打提溜，因为她天天扒着那个抽屉要消食片吃（实际是钙片），奶奶经常说又打提溜啦。同样的，每当她打提溜时候，她就会跑去把这本找出来。这种例子太多啦，也就是说她经常会把生活中的东西和书本联系起来，这也有利于她加深记忆。在给她读书时我经常这样引导她，慢慢地她也就学会了这种方法。
   她吃完了午饭，别人都还没吃完，让我抱她从餐椅里下来，站到空地方说“跳芭蕾舞”，还要拉着我跳，原来是昨天给她看了刚买的幼儿园舞蹈，小家伙记住了芭蕾舞这个词而且还要表演给大家看。呵呵，跳跳跳，大家鼓掌，她自己一边鼓掌一边可劲的turn around，again and again.
    拿出动物拼图来玩，我总是记不住“考拉”名字，这不看到它又想不起来了，小人指着说“考拉”，俺闺女记忆力就是比俺强啊。
    当当上买的书今天送到了，宝贝一下子喜欢上《爷爷一定有办法》，一天看了无数遍（主要关注封皮哈），嘴里不停念叨“爷爷有办法爷爷有办法”，问她看什么书，永远是“爷爷有办法”，至少这几个字是认识啦。刚拿到的时候，爷爷从外面回来，小人就急忙拿了这本书给爷爷，嘴里喊着“爷爷看看爷爷看看”，真是可爱。第一页和最后一页上面的星星也自主说出“star".
    戴上兔子发夹，跑去找爷爷，仰起头“爷爷看看”；跑去找奶奶，仰起头“奶奶看看”，知道臭美了，哈哈。
    拿起手机“爸爸在哪儿？”，以前都是只说“爸爸爸爸”。
    下午睡觉醒来还没起床，奶奶把修改好袖口的棉袄拿过来。她拿到手放到自己身上，说“正好正好，不大不大”，太好玩了，她啥时学会说这个的呀，而且表达的多准确啊。小孩子无意识学习的能力真是强！
   惊喜不断，这不，躺在床上，人家就背上了：“三字经，人之初，性本善。。。。。直到断机杼”，这可是她自己一气背这么多，值得记录一下。
      “妈妈叫什么名字？”
     “。。。。。。”
     “爸爸叫什么名子？”
     “。。。。。”
       “典典大名叫什么”
      “。。。。。。”
      流利作答，知道姓甚名谁了。

     这次给我自己买的书《谁拿走了孩子的幸福》李跃儿著，真是一本好书，昨天刚拿到一直看到夜里12点半。

     今天的唐诗《忆江南》
           三字经到“宇文周，与高齐”
          儿歌数首

[ 本帖最后由 典妈 于 2009-11-5 11:15 编辑 ]

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典妈写点《谁拿走了孩子的幸福》的读后感吧，让我们也学习下

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真是个可爱的宝宝，先留个印，还没看完，有时间再好好看

典妈

典典1岁半
2009-11-09
   宝贝今天一岁半啦。
   宝贝的成长足迹都写在日记里面了，用一句话作为一岁半的总结吧：一年多来，宝贝在健康快乐地成长着，各个方面都在良好地发展着，典妈也在育儿中幸福着快乐着。
想象力：
      下面这幅宝贝说:“小鸭子飞机”
            
        下面这幅宝贝说：“小狗”，那床被子还真的像个趴着的小狗哈。
            

          下面这幅宝贝凝视一会儿，小手一指“小猫咪”，像不像？挺像。
         
    拿了爷爷的拐杖，先是学老太太走路，后来骑竹马，嘴里喊着“月光光，照大地，捡根(竹竿)当马骑，（竹马）驮我回家去。括号内省略不背，呵呵。
    今天早上醒来在床上看书，奶奶进来，给奶奶打了招呼，然后说“奶奶出去，奶奶关门”，千万不要理解成不礼貌哈，人家意思是：我要再看会书。呵呵，奶奶理解的很好：“典典要学习，奶奶不打扰你了”，哈哈。
    昨天晚饭，炖的软面的土豆块。宝贝很喜欢吃，不停地指着要“potato,potato,potato”，吃了快一小碗，其它的菜靠边站。
    今天晚饭，大米小米南瓜胡萝卜粥，我说“典典你看，奶奶把胡萝卜切成了一个个的圆片片”，估计是“圆片片”这几个字让她感兴趣了，嘴里不停的说“吃圆片片，圆片片，圆片片”，一根胡萝卜几乎让她自己吃光了。平时喜欢吃的"pumkin"也靠边站了。
    看到小船说“boat”，看到小鸭说“duckling",看到太阳说“sun"，看到小勺子说“spoon”，看到太阳花说“sunflower”看到雪花说“snowflake"......英语已经越来越多地成为第一反应了，我给她的简单的英语环境见效啦。
    尿完尿会说“peepee up”，然后拍着自己的屁股“wipe bottom",要人给她擦屁股.
    她自己放了个屁，挺响，她小手指着自己的屁股说“典典放臭屁”，咯咯的笑。
    最近最喜欢玩的游戏第一就是“hide and seek”，绕着乒乓球台一圈一圈又一圈，和妈妈一起玩的不亦乐乎。第二就是皮球，“throw ball,turn ball ,kick ball”，换着花样玩，还不停的给自己喝彩“good ball”。
    给她看了几次天气预报，现在成了习惯，每到7：50（她当然不会看表啦，我提醒的），她就喊“看天气预报，阿姨播报天气预报”，看的时候，小手张开在空中指点（学阿姨的样子），意思是这里天气如何，那里天气怎样，呵呵，我旁白的啊。
  又开始听古典了，作为背景音乐。
  开始注重数学方面的培养，还是以点卡开始，结合殷红博的《0岁开始的数学开发》。
  今天一岁半，打了水痘疫苗，国产药160元，进口的320，最终选了进口的。贵的不一定就好，但需要选择的时候就还是相信“一分钱一分货”。