语文,语文, 小学语文

欣的妈妈

我们也是一年级的，也来学习。从小我们就亲子读N多本书，现在注重多积累词汇很重要吧。总之，来这看着哥哥建搂，应该能学到很多。先谢谢了

欣的妈妈

读的真不少。哥哥每天都有时间读这么多吗

颀颀妈妈

颀颀的作文

第一篇
期中考试作文.
题目:在平时的学习生活中, 一定有让你高兴,难过,自豪,悲伤...的事, 请以"一件令我_____的事"为题, 把这件事写下来, 要求内容具体, 语句通顺.

一件令我深思的事
前几天上思品课时, 我们正在表演一个小品, 忽然我和同学们闻到了一股恶臭......
原来***吐了, ***表情难看, 衣服上还沾着一些呕吐物, 带了纸巾的人几乎都把纸巾捂在鼻子上, 脸背对着***, 脸上露出几分厌恶的神情. 不少离窗户,门近的都把门窗打开, 把头伸出去呼吸.
当我闻到这股恶臭后, 第一个反应是恶心, 和其它同学一样, 跑到了门外, 呼吸窗外的空气, 排斥窗内的空气.
一会课上完了. 几乎所有的人都跑到了教室外, 留在教室的人寥寥无几.
但是###不一样, 虽然###的坐位离门很近, 但###吐时, 他却没有出去, 而是到了阳台拿着拖把, 在***的座位旁用拖把将每个地方都认认真真地清理了一遍.
###拿拖把时也用纸巾捂住了鼻子, 这说明他不是不怕臭. 但他却没有像别人一样厌恶,而是尽力地帮助了别人.
虽然###成绩一般般, 但是他有一个很大的优点--乐于助人.

颀颀妈妈

第二篇:
语文老师要求写的 期中考试的考后感.

考后感
今天期中考试的语文成绩终于出来了.
我觉得这次的成绩还可以, 分数是94.5分. 全班第一.
我的听力部分扣了两分, 积累运用部分扣了1.5分, 作文扣了两分. 阅读一分也没有扣.
这次我的积累运用分扣得很少, 阅读我觉得还可以,作文也比上次月考好了很多. 但听力分值虽然是最少的, 但扣的分却最多. 我觉得以后要多听一些关于新闻方面的东西.
总之, 我对这次考试成绩还是比较满意的.

颀颀妈妈

好多

2008-11-13 23:27

金钱

+2

这是几年级的作文？

就是前几日五年级上学期期中考试时他写的作文.  
想让大家知道, 考试分数高不等于语文能力强.
颀颀写的作文,真是很幼稚.

[ 本帖最后由 颀颀妈妈 于 2008-11-13 23:33 编辑 ]

好多

真不幸。刚才写了一大篇关于孩子预习的内容，怎么在发表贴子的时候掉线了。全没了。

抽时间再写吧。

好多

五年级写的是有点让人着急。慢慢来。

我家小子平时也写的不多。但是对待老师的任务还是很认真的。

他写的时候不让人看。

你只要看他一气呵成的，一般是好文。

我光说不练而且也只是在他写完之后，我会告诉他我会怎么写，有几种写法，他还总看不上我的思路。没办法，有时候孩子的思路大家真是想不到。

我要求的多的是写前要有提纲，以前有一段是他写完提纲后来给我们说一遍，在一起议议，再补充提纲，那是在三年级开始。现在，一般是他自己写提纲，然后开写。但经常不完全遵守提纲，写着就变了思路。
我第二个要求是语言要流畅，文章要有思想性。他就不服气，常问难道非要说明一个道理吗？

回想一下，我家小子的作文是从图开始的。在一年级开始时，我们出去玩后，他就用他能看懂的图来画出一天的流水帐，拿给老师看，很吃惊这种方式，但是肯定了，起码在培养写的思维了。

现在，小子写的作文，你经常可以读到模仿大家的地方，我也不揭穿他，积极肯定他，他也很高兴。期中考试的作文，后半段就仿了矛盾的《黄昏》里一段。我还表扬了他。他挺高兴，读书更有兴趣了。

但是四年级以来，他倒不太愿意看大家的文章了，应该是童趣少了，太严肃性和思想性了。

ncy_qd

语文学习是很重要的,我也希望孩子能学好语文.各位的见解以我帮助很大.谢谢.

huaxu

好喜欢读好多写的东西，真是给我们大家领路了．

语文创新阅读终于收到了，真是非常好．谢谢好多！准备与精彩阅读交替着用．

孩子还沉着期中的失败阴影中，晚上边做边怯怯地问我：＂如果下次考，我还是才８０来分，怎么办？＂
我说：＂没关系．等我们把这两本阅读书做完了，如还是８０来分，与你无关．想想我们英语，本来也排不在
前面，后来我们坚持学３Ｌ，第一册学完还是中游，第二册学完就到班上第一了，第三册学完就为年级前矛了．
语文也一样．＂

以前的语文只是让孩子背课文，默生字，大量泛读，但三年级靠这些办法显然不行了．经过两天阅读训练，发觉孩子缺得真多．积累太少．实际上以前从来没有特别积累过．
１．多音字，错的很多．
２．在文中找近义词，反义词，真是慢．
３．在玫瑰花根与玫瑰花这课，她认为这课说的道理是＂总体与局部，有些东西局部很美，而整体却很丑．有些东西局部很丑，整体却很美＂．与课文里想表达的＂心灵美才是美＂＂创造美的人自已也很美＂差得很远．

增加了预习的内容．以前预习就是查生字，背课文．现增加，找中心句和规纳中心内容．

孩子好在看的书很丰富，作文写的还较有看头．周未贴一篇来，让大家帮忙看看．

昨天让她边看新语文读本，边划出好句好段．孩子感觉一划线，就打断了阅读，没了阅读的乐趣．＂不动笔墨不读书＂，
但这是否牺牲掉阅读的乐趣？

娃娃头

谢谢分享