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自从孩子学会说话走路开始,我们总是有意无意地把孩子放开手推到前面去,让她自己去找小朋友玩,让她自己向陌生人问路,让她自己向幼儿园老师说明忘带东西的原因,让她自己在众人面前讲述幼儿园学来的故事,让她自己......
记得有一次,孩子在三岁时,我们带她去植物园草地上玩耍,春暖花开,有位家长也带着孩子在玩,旁边放着一只足球,我们孩子很想玩足球,可就是不敢自己去借,缠着要爸爸妈妈去跟人家借,我们硬是不去,让她自己去向小朋友借,结果在我们的再三鼓励和催促下,跑过去跟小朋友一起玩起了足球......
每年春节前,我们单位都会组织一场家属联谊会,联谊会上都会安排一些游戏、表演节目,我们早几天就鼓励孩子准备一个“诗歌朗诵”节目,孩子精心准备了一首五十余行长的校园诗歌,她声情并茂的朗诵赢得了非常热烈的掌声,孩子的自信心也得到了有力的加强。
在小学阶段,老师给孩子们创造了很多在全班同学面前演讲、朗诵、表演等锻炼能力的机会,我们总是热情地鼓励她,帮助她一起查找资料、修改讲稿、完善剧本,把她推到全班同学面前去,五年来,我们孩子几乎把握住了每一次班级、学校中锻炼的机会。
注重培养孩子自立、自强、自信的人格品质,适当突出孩子在家庭中的角色,培养责任感,把她推到家庭角色前面去。我们坚信,孩子的人格品质在未来社会中将与知识、团队精神一样重要,有了这几方面素质,才能很好地融入未来社会,立于不败之地。对孩子提出一些创意,有时又信心不足时,我们都积极鼓励,与孩子共同探讨解决可能存在的困难,鼓励她去实践、尝试,逐渐形成自立、自强、自信的人格品质。在家庭事务中,只要适合孩子参与的,让孩子也参与进来,适当突出孩子在家庭中的角色,培养责任感。如家里打算买房,一般家庭肯定不需要征求尚在小学读书的孩子,我们孩子却几乎参与了家庭购房的全过程,从选址、看房、装修等,让她参与进来,让她明白我们的家庭重要事务中也是多么尊重孩子的意见,培养她的责任感,培养观察、分析、解决问题的能力。
抓住孩子的兴趣点激发她的求知欲,往前推一把。我们孩子从幼儿园时就喜欢看综艺类知识性节目,喜欢看《开心辞典》、《正大综艺》、《挑战主持人》、《绝对挑战》等节目,很羡慕主持人怎么懂得那么多,渴望自己以后也能当主持人。我们就抓住她的这一兴趣点,告诉她,要当主持人,需要非常渊博的知识,要读很多课外书,要培养临场应变、统筹协调、语言沟通等能力,要抓紧时间多看课外书啊,使她主动去扩大知识面,拓展视野。
把孩子推到前面去,却始终不离开我们的视野,是我们教育孩子的一个重要理念。把孩子推出去,不等于我们放手不管,其实我们要把“勃子”伸得更长,关注得更多,准备得更多。我们为了把孩子推出去,我们必须给她信心,帮她做更多的准备,帮她积累。孩子做演员,家长就是导演,最终还是为了孩子明天能够自编自导自演。 |
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