表扬需要策略

小孩爹

5岁的儿子学习珠心算一个月后,拿回家一张成绩单,我一看是98分,非常高兴,忍不住夸他:“哇,我儿子好了不起呀!才学一个月就能考出这么好的成绩。”   
儿子听了并不高兴,嘟着小嘴道:“妈妈,你说我聪明吗?”   
“聪明,我儿子是天下最聪明的孩子。”   
谁知我话才说完,儿子就哇的一声哭了:“妈妈 ,你骗人,你说我聪明,为什么他们都比我考得好?今天老师还批评我粗心没考好。 ”   
看着儿子满眼的泪,我陷入困惑,赏识教育不是说要学会赞扬孩子吗?可是面对我的赞扬儿子为什么却哭了?   
原来儿子兴趣班上的小朋友好多都考了100分,儿子的98分在班里只能算中等水平。于是,儿子听了我“儿子你好了不起,你是天下最聪明的孩子”的表扬时,就会觉得格外刺耳,认为我是在骗他。此时,我猛然意识到表扬是要讲究策略的。   

表扬忌信口开河   

什么样的表扬才是用词准确、能起到积极作用的呢?当面对儿子第二次的99分的珠心算成绩测验单时,我再也不像第一次那样随口就夸了,而是认真地看了一遍成绩单对他说:“儿子,妈妈对你这次的成绩感到非常满意。”儿子听了问:“真的吗?”我肯定地答道:“当然了。”儿子听了甜甜地笑了:“妈妈,下次我一定会细心一点,其实错的地方我都会,就是没认真。”   

及时表扬是关键   

儿子学习珠心算的兴趣越来越浓,只要我有空,他就迫不及待地让我出题给他算。看着他有如此主动性,我心里虽然很高兴,但并没说出口!第一次我出了几道题给他,不一会儿他就准确地做完了。我忍住内心的喜悦又出了一组题给他。反复几次后,我发现儿子的兴趣正在逐渐减弱,做题时越来越烦躁不安。这时我才意识到,孩子做某件事的时候,心理动机和大人的并不一样,他往往在期望得到赞扬和肯定后,才会主动做一件事,所以及时表扬对孩子来说至关重要。   
认识到这一点后,我马上露出笑容对儿子说:“儿子,你今天太让妈妈感到高兴了,你知道为什么吗?”儿子摇了摇头。我蹲下身子扶着他的肩膀说:“你今天竟然主动学习珠心算了,你说这能不让妈妈高兴吗?还有今天老师都夸你,这段时间在珠心算的学习上进步特别快。”儿子听后立马有了精神并说道:“妈妈,你再出一组题目给我算好吗?”   
因此,我觉得要时刻注意观察孩子的举动,抓住表扬的时机确定表扬的方法和标准,让孩子明白好的言行是有价值值得自己继续做下去的。