读经课新体验（北京三人行家塾张洁老师）

空山泠雨

　　　　　　　　　　　　读经课新体验

　　　　　　文／张洁

　　因班里几个大些的孩子要升班,为了帮他们更好地适应新学期的读书任务,上周开始,我有意延长了读经时间,上、下午各延长了半小时至四十五分钟，一天就多了一个多小时的时间读书，发现长时间的读经不仅不累，反而心更静了。真是“性静情逸，心动神疲”呢！

　　我把两个读得好的小朋友“撒”出去散读，然后带着其他小朋友一起齐读。《中庸》的1-19小节读完一遍约需十五分钟，我不管孩子们，只顾自己闷头读，声音也不大。孩子们也跟着我小声读，但感觉得到很整齐，也很专心。先开始还有个别小朋友不认真读，发呆或东张西望，我并不急于提醒他们，想试试当老师心定下来时，是否不用管教孩子们也会受到感染。果然不出所料，孩子们在很短的时间内一个一个收回了心，我们的“场”越来越强大，齐读三遍之后，抬起头来，感觉孩子们的表情都很庄重，眼睛也很有神彩，看来是找到感觉了。

　　而那两个“撒”出去散读的小朋友第二节课死活不肯离开我们了，说“想跟你一起读”，看来我们这个强大的磁场吸引力确实不弱。

　　下课时，有两个孩子哭丧着脸求我“再读一会”“还想读”。我狠心地把他们哄出教室去玩，但心里很高兴。

　　这样上课不会觉得累，以前老得看着孩子们，提醒他们读书、指字时，我的心也不能完全专注，而他们的心也随我波动；现在这样自顾自地读，却发现他们的状态尽如我愿了，而且我也能在长时间读经中体会到快乐，时间很快就过去了。

　　难怪王财贵博士一再强调“老实读经，大量读经”，还说如果做老师的越教越轻松就对了，越教越累就错了，看来不是虚妄之言啊！（张洁老师博客http://wdnz.blog.sohu.com/）

jzihan

感谢分享,"性静情逸，心动神疲"

天津清羽

去看了张洁老师的博客,有个小问题,我看先生的书法讲座时曾听过书法不可以从描红(印刷体)开始,可先多看然后直接临名家字帖.有机会一定把先生的书法讲座盘给空山兄带过去.

空山泠雨

谢谢清羽兄！
我会提醒张老师的。

天津清羽

不要客气！互相帮助应该的呵呵。