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[素质教育] 讨论:教孩子认字的问题!!

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1#
发表于 2008-9-28 13:06:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
关于孩子的早期教育,其实我们都是在摸索,我在教婉儿的同时,也在不停的反思,我发现过早的教孩子认字以后,孩子的想象力不丰富,死板,我以前认为教孩子认了几百个汉字,一直为婉儿而骄傲,可是我也付出了一定的代价,那就是孩子的想象力也被汉字的框住了,孩子总是想指读,而不是打开思想的翅膀去飞翔,所以现在我已经不在教婉儿认字了,只是做一些逻辑狗,做一些煅炼孩子观察力、想象力、思维能力、动手能力等等的练习纸。主要把讲故事、看图说话放在了婉儿早期教育的首位。我发现孩子在讲故事的同时,语言、思维、空间想象、记忆能力等等方面都有很大的进步。
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2#
发表于 2008-9-28 20:43:49 | 只看该作者
学习了。谢谢LZ,孩子学认字还是顺其自然吧。
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3#
发表于 2008-9-29 07:58:16 | 只看该作者
了解,但是我们已经教了,而且他经常自己看书了。
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4#
发表于 2008-9-29 23:59:03 | 只看该作者
学习了啊。最近在这里才接受教育准备要认字的,看来还是顺其自然呢。
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5#
发表于 2008-9-30 09:23:17 | 只看该作者
谢谢LZ的经验之谈!
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6#
发表于 2008-9-30 12:09:29 | 只看该作者
洋洋的认字也早,思维挺活跃的
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7#
发表于 2008-9-30 15:35:11 | 只看该作者
谢谢了,
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8#
发表于 2008-9-30 22:54:41 | 只看该作者
认字前与认字后吸收知识的途径不一样了。这与思维方式无关,应该不矛盾呀。
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9#
发表于 2008-10-3 08:20:55 | 只看该作者
不这样看....方式问题..通过不同途径,你也能双丰收..
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10#
发表于 2008-10-3 11:02:32 | 只看该作者
洋洋也认了很多字,但是想像力还是很丰富呀!
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