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楼主: 2871
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成长中的小天使

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511#
发表于 2009-10-20 20:32:48 | 只看该作者
这段时间可以多花点时间在语文上,报报听写、背背课文,很容易就提高分数了,小小的语文考试不用怕,每天保证质量的完成作业就行了。安慰安慰孩子。

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2871 + 2 + 2 恩,谢谢

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512#
发表于 2009-10-20 22:39:32 | 只看该作者
孩子现在不容易踏实。老师说他们浮躁,孩子就不明白。我也不知道浮躁的正解,不仅仅是不认真吧?
我们也在忽上忽下,我能看出来。我管得严,她就认真,“夹着尾巴作人”;我管得松,她就不耐烦,“翘着二郎腿”学习。因此这样的学习态度让我只能管得多,态度和蔼些呗。弊处是孩子学习不主动。开弓没有回头箭,再以不管视之为“管”,还有效果吗?老师的震慑作用小多了。影响因素变了。

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2871 + 2 + 2 形容的真贴切!

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513#
发表于 2009-10-21 09:33:01 | 只看该作者
那次在论坛里看如何对孩子进行性教育,里面一专家说:“中国的教育很----(意思好像很全面、很重视),但就是没教怎么做父母!”
      如丫丫妈妈说的,我们都是第一次做家长,没经验,都是摸着石头过河。不谦虚的说,能经常反省,说明我们还是比较好点的家长哈!(自勉、共勉)
      让我们一起加油,努力做得更好吧!

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2871 + 2 + 2 教育是门大学问,我们都是摸着石头过河啊

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514#
 楼主| 发表于 2009-10-21 09:33:26 | 只看该作者
老师也是认为她比较“浮”,导致成绩忽上忽下,做题不够认真,态度不够端正,这些都是原因吗,还真值得好好考虑一下。可毕竟是孩子,免不了有玩心重的时候。。。
还有关于反思学习主动性的问题,小小鲸鱼最近有个贴,我还没仔细研究。

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青春已过 + 10 + 10 孩子还是孩子呢,和浮扯不上,呵呵。

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515#
 楼主| 发表于 2009-10-21 09:45:40 | 只看该作者
昨晚angel收拾书包时对我说:我最喜欢上星期三的课了!——Why?——因为有英语呗!
吃饭时我故意卖个关子问她:有个活动想不想参加?——参加,只要是活动都参加!(很决断)
我就把亲子阅读的大概说了说,还说丫丫、香香等小朋友都报名了,angel让我也赶紧给她报上。
我一再强调:这可是坚持一年呢,你有信心吗?——有信心!(很干脆)
爸爸说:如果你能做到,我们就奖励你500元真的钱。
其实我心里也在打鼓,365天呢,天天要如此,无论何事都不能打断。无论如何,对自己是个督促吧。
说到做到,有了动力,晚上自己读机灵狗半小时。

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恒恒爸爸 + 2 + 2 孩子真可爱!努力!
wendyl + 2 + 2 共同努力。
ya0903 + 2 + 2 太好了,又多了个同盟军哦。
青春已过 + 10 + 10 真好哇!

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516#
 楼主| 发表于 2009-10-21 10:51:41 | 只看该作者

时间:2009/10/20——2010/10/20

亲子共读

一、条件:

1. 每天和你孩子一起亲子共读英语书或共听英语故事
20-30 分钟
2. 您自己开个阅读楼, 记下开始时孩子的英语程度, 读了一些什么书。 不用每天记, 只要记周记就可以了。
3. 如果您出差什么的耽误了几天, 请将损失控制在最小范围, 比如可以先录好音让孩子自己听, 也可以让孩子听一些其他的mp3.
二、
读什么:
只要是英语故事都算, 英语绘本, 英语的分级读物, 桥梁书, 章节书, 英语儿童杂志, 英语科技书。。。。都算。  如果是双语共读, 请保证英语的时间在每天20-30 分钟。

什么不算:
看动画不算
读中文的故事不算。
学校要求的作业不算
培训班的作业不算
家长单独要求的背诵不算
读一句英语, 翻译一句中文的不算哈
。。。。。

什么时间读: 你和孩子都觉得舒服的时间读。

如何读:
和孩子找一个安静的地方,舒服的小窝, 有充足的光线。 孩子坐在你的怀里。你们一起翻开一本英文故事书。你用非常柔和的语调开始朗读给孩子听。如果孩子没听懂,你可以用图画和少量的英语或中文解释一下, 不要整句整句的翻译给孩子。 也不要让孩子先看中文版本, 再读英文版本。这样会影响孩子对故事的兴趣滴。

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hi5 + 5 + 5 欢迎加入俱乐部
勤劳小蜜蜂 + 2 + 2 也参加了呢,多多交流!

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517#
发表于 2009-10-21 20:06:05 | 只看该作者
这个亲子共读的活动搞的真好,大家的积极性都很高.angel妈妈是打算共读一些什么英文书呢?

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2871 + 2 + 2 先读现有的吧

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518#
 楼主| 发表于 2009-10-22 09:22:13 | 只看该作者

回复 #517 乐小兔 的帖子

其实没有象丫丫妈认真列出那么详细的计划,新概念本来我们就在读,所以继续吧。
另外,体验后面几级也没读完可以考虑泛读,大家别忘了贝贝熊后面也是英文哦。
我们家的原版书不多也利用很少,可以打印论坛上的一些小故事作为泛读。
还囤了神奇树屋,但现在还达不到这个水平,慢慢来吧。

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ya0903 + 2 + 2 我那是一时头脑发热烈的计划,哈哈

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519#
 楼主| 发表于 2009-10-22 09:34:12 | 只看该作者
昨天语文单元测试97分,只错了一个词语,没有上次的阅读理解,所以容易拿分。这个阅读理解是很头疼,不仅要很认真读题还要充分理解,不然就出现漏洞,假期里做过一些练习但效果不佳。
每周仅一次的英语课又没上,老师生病/有事,这话我听了N次了,而且也没有替课老师,无奈啊。。。
晚上继续NCE新课the unusual day,生词不多,跟读两三遍就会了。读完叮嘱我一定要给她记下来。

[ 本帖最后由 2871 于 2009-10-22 09:36 编辑 ]

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青春已过 + 10 + 10 相信孩子可以的
xinyuer + 2 + 2 阅读理解也是我们丢分多的题目
laihan8888 + 2 + 2 阅读理解还是要加大阅记量吧

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520#
发表于 2009-10-22 10:50:06 | 只看该作者
阅记理解还是要加大阅记量,如果靠做练习来提高得到的效果估计也是短期的,而且我看了涵的阅计理解,二年级的都是很短篇的,提的问题应还是表面的,但到了高年级阅读理解的文章都较长,回答的问题估计也是深层次的.所以只能通过不断的阅读来加深加强理解吧.
以前我也是没有意识到这个问题,但自从一年级下学期涵的学校开展的课外阅记活动以后,涵看了大量的课外书,我发现各方面的提高都很大,包括写作方面的.以前我都会让涵写日记,但是现在只要她阅读,我都不要求她写了,因为只要看多了,写的就不用担心了

个人肤浅见解

[ 本帖最后由 laihan8888 于 2009-10-22 10:51 编辑 ]

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2871 + 2 + 2 多谢指点

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