成长中的小天使

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周六去学琴，把我气的够呛，倒不在学的认真与否，关键是整个上课期间一句话不说！学完新曲，老师问她弹完感受如何，给她讲解，问她明不明白，人家就是一声不吭，弄的我是又气又急。幸好老师脾气好有耐心，让下次课再谈感受。
下午报了个学声乐的班，刚进门的时候，看见老师要小朋友挨个上台做自我介绍，人家扭头就跑！我把她纠回来又送进去，这胆小不经场面的性格太需要锻炼锻炼了，结果上完课说很喜欢，下次还要来。然后去买了身漂亮的衣服，吃了肯德基。
这两天陆陆续续又把书架上的书搬出来很多，周日自己在家看了一个多小时的《贝贝熊》动画片，晚上就把30本书全翻了一遍，当然多是看图。随她去吧，喜欢看书总是好事。

千里马妈妈

呵呵，又多了个课外班哦。要注意劳逸结合啊。

wendyl

我们也遇到磨蹭的麻烦了。郁闷得很。
我女儿弹琴也不讲话，老师问问题，她经常不回答。兴致高的时候才会互动。我也习惯了。

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具体的说，是两个课外班，还有一个学毛笔字的，没开课呢。但我还是留出给孩子娱乐和玩耍的时间。

去书店和图书馆，为宝贝买书、选书，于我，是莫大的欢欣，内心充满了极度的幸福感。
书店的新书上架速度实在快，崭新的绘本看的我眼花缭乱、赏心悦目，真想都搬回家啊。《查理和劳拉》新翻译出几本，有名的《月下猫头鹰》，还有好多图画书系列的。一番扫荡，带回家一堆：《爷爷变成了幽灵》、《我的爸爸叫焦尼》、《故事城堡2》、《光屁股的大犀牛》、《玛蒂娜》、《莉娜和野鸟》。
刚吃过晚饭，angel就首选了爷爷这本，和我预想的一样，这故事她肯定会喜欢。
自己看了一半，被我喊去练琴，练一个小时，可能有些难度，老是磨叽，搞的我很上火。
我给她读了剩下的一半，读到结尾都有些哽咽了，这种题材可能小孩子还理解不了。她问我：爷爷为什么变成了幽灵？我说：是爷爷想他的小孙子，所以回来看他。她还观察到爷爷从爸爸房间穿到小艾斯本的房间，两个是挨在一起的。总之读完心情很有些凄凉。
吃水果，听《popcorn fun》两遍，读一遍，比较顺畅，表扬了她。
9：30入睡，有些晚了啊。

laihan8888

真是一个好孩子，我们家的涵涵要向你们大家好好学习，大家的孩子都是多才多艺，真是羡慕呀。不知你们是如何安排孩子的时间的，每天能做得这么好，教教我吧，先多谢了

wendyl

我可不敢讲《爷爷变成了幽灵》和《我的爸爸叫焦尼》。太感伤了，我女儿受不了。

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昨晚回到家把两天的功课复习一下，最近作业比较少，我好高兴。
饭后练琴50分钟，二级和弦、琶音难度提高，孩子有畏难情绪，老是出错，还需要多加练呢。
吃水果喝奶，听故事《光屁股的大犀牛》，这类故事书面语理论性语言多，我得简化了讲，对孩子可能不太好理解。
8：50上床，为了保证睡眠时间英语不读了，她竟然有些失望，呵呵。
我边轻拍她边问：为什么不喜欢读机灵狗。她说生词太多了。原来如此！我是直接从三开始的，而体验单词重复率很高，孩子读起来就顺，所以能坚持下来。

hutianyang

感觉大家的书都好多呀，我们的书不太多，我仍是感觉看不完呢。真该向你们学习！

wendyl

我们从机灵狗2开始读的，现在也不愿看了。我觉得这书的生词多些，故事性差些，词语要一套一套地重复，50本后才会又出现，孩子就不愿看了。体验的生词少，重复率很高，孩子就觉得容易了。

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这两天小家伙对贝贝熊这套书简直到了痴迷的程度，原来我们给她讲过，现在可能大多字认的，喜欢自己看了。
放学回来窝在沙发上看，吃饭时放在腿上看，便便时关起门来看，弹完钢琴一听说开始读书了立马抱了5、6本，临睡觉前还在津津有味的看，直到爸爸生气的把灯关掉，并不陪她睡觉。她灰溜溜地抱着自己的枕头、被子找我睡，说：爸爸不喜欢我了。呵呵。
现在每晚睡觉半夜必把自己的被子蹬光，然后说：我冷。就来扯我的被子盖。
过几天又要出差了，真不想离开宝宝啊。

[ 本帖最后由 2871 于 2009-2-27 12:57 编辑 ]