为了让女儿过得更快乐

柳爸

一转眼,小女就读三年级了。从9月1日开学到今天教师节，整整10天，总的感觉是女儿的时间一天比一天紧。

小学一、二年级，一般下午4。00就放学，课外作业也极少，语文和数学家庭作业半小时可全做完。而三年级，下午5。00放学，课外作业比以前更多了，语文、数学家庭作业要全做完得1-1。5小时。放学推迟一小时加上家庭作业多做一小时,小学三年级每天用在学校学习上得比小学一二年级多花2-3小时。

这对没有其它特长学习的孩子来说，时间完全是充裕的，可对我家孩子，时间就非常吃紧了。

因为我孩子是市少年游泳队成员，每天放学后得去训练1。5小时，也就是下午5。30下水，7。00起水。女儿在读小学一二年级时，放学较早，自己放学后去游泳馆可先做完作业，再下水游泳。现在呢，放学后走到游泳馆就得下水了，家庭作业得等到游泳完后再做，可游泳完了还得吃晚饭。女儿有一个至今没改过来的毛病，就是吃饭时间拖的特别长，一顿饭要吃40-50分钟，有时更长，想想看，游泳回家吃完饭了，再做完作业，时间也要到晚8。30---9。00了，还能练二胡不？

孩子正是长身体的年龄，不能睡得太晚，以前是晚9。00睡觉，从今年读三年级起，这已是不可能的了，那就晚9。30睡觉吧。睡觉之前不可做些背诵思考之类让大脑兴奋的事，不然小孩子上床也会翻来覆去睡不着。

二胡还拉不？我昨天问孩子，她含泪点了头；游泳还去不？她也含泪点了头。时间不够怎么办？总不能让孩子每天晚10。00后睡觉吧；太紧张了学习还有乐趣不？总不能为了学习而让孩子没有一个快乐的童年！

孩子的二胡学了三年多了，每天都要拉1个小时；游泳也训练了二年多了，每周放学后要去游泳馆训练5次，每次训练1。5小时。二胡、游泳都坚持了2-3年了，放弃也太可惜了。

我也在思考女儿小学阶段的德智体养劳教育，如果音乐成了生活中必不可少的一部分，让人放松，让人心静，睡前拉拉二胡，作为女儿一天生活的休止符，不更圆满吗？城里的孩子缺少就是运动和交际，十多个孩子每天一起在游泳馆游泳健身，水中嬉戏，哪里去找这样的好机会？估计女儿小学、初中、高中都会在父母身边度过，如果把游泳和二胡当成健身娱乐，少些功利，从小学到高中毕业，12年坚持下来，游泳和二胡成了女儿生活中必不可少的一部份，养成了习惯，就象每天起床后的穿衣洗脸一样，轻松而自然，还会成为负担吗？

女儿学了3年多二胡，至今没考级，我也不想让女儿考，我给二胡老师说：“我女儿小学6年（加上幼儿园学前班1年）就交给你了，你把全身本领教给她，直到有一天，你对我女儿说，你出师了，我没什么教你了，我女儿就算毕业了”。因此二胡老师教的也非常认真，要求也很严格，教一首曲子，不只是拉会了事，而是一个音符一个符的“扣”。三年了，我总的感觉是女儿学会的不仅仅是拉二胡，还有每天坚持的好习惯，每天左右练习也有助于大脑发育。女儿二胡学习还交了不少音乐界的朋友，参加了一些社会公益活动。作为一门高雅的业余爱好，让二胡音乐陪伴女儿终身，只会有益！

特长学习也大大拓宽了女儿的朋友圈子，每每陪女儿走到大街上，她总会见到同学打招呼，相比之下，我确见不到一个熟人，惭愧啊！女儿在城里的同学应该非常多的，读了二所幼儿园，就有2个班级同学了，小学1个班同学，游泳1个队的队友，二胡的一大批师哥师姐师妹妹，英语1个班的同学，书法1个班同学，画画1个班的同学。。。。。还有生活在市委大院的一大批玩伴，想一想，作为外地来这个城市生活工作的我，能和她比同学熟人多吗？

现在女儿特长学习和学校学习在时间上发生冲突了，而且随着女儿长大，学校学习负担还会越来越重，这是考验家长的时候了，怎么办？

调整吧，如女儿睡觉可让女儿从原来的晚9。00上床推迟到晚9。30上床；吃饭要想办法让女儿在半小时内吃完（这个我还真没招呢！）；二胡练习当好陪练和听众，让女儿在轻松愉悦中拉琴（这方面我经验较多）；游泳馆步行回家改成用摩托车接送；睡前15分钟的隶书书法练习（这是一项入静入定的功夫）也改成中午1。00点午睡前进行；每天早上的读经背经还是要坚持，可抽出10分钟讲解昨晚学校家庭作业中的“做错”部分（这可灵活掌握,没错可不讲.我认为不可睡前讲解，这样会造成孩子睡前大脑兴奋）。算下来，时间应该够了吧！

为了让女儿在小学阶段德智体美劳全面发展，为了让女儿过得更快乐，说起来容易，做起来可不容易啊！

[ 本帖最后由 柳爸 于 2008-9-10 10:58 编辑 ]

tigerqiu

女儿才3岁，10点睡都很平常，上学可怎么办啊。。。

menghuan

我们睡得更晚，经常都是十点半才睡，唉！

kaimiliu

你让孩子学得太多了！

长用户

停止那丑陋的二胡和外买的作业,,.

听语漫步

技能型的完全可以分阶段学习
没有必要集中在一起学习的
不仅孩子累
你们家长也够累的

柳爸

我经常领悟教育的"真谛",现在小学阶段提倡的"德智体美劳"全面发展,古代是古六艺"礼乐射御书数"应该是抓住实质了,可学校操作上只是停留在"口号"上,学校只学了二门课"语文"和"数学",其它课程多是应付和摆设,孩子在学校是不可能学到什么真东西的.
而小学阶段的培养应该是全能型的,完全指望学校教育,孩子的成长会有缺陷,这就是为什么我国的基础教育改来改去还是失败的原因.
正因为小学教育的缺陷,孩子成长过程中的家庭教育就显得特别重要了!
语文数学可放心给学校教,其它呢?如体育\音乐\美术\劳动\社会\德育\等等,学校把责任完全推给家庭和社会了.
如果家庭不想办法弥补学校教育的不足,孩子的成长是"畸形"的.
这样一来,作为孩子,学习负担就更重了.现在的孩子苦啊!

具体说到我的孩子,我经常鼓励孩子,爱因斯坦小提琴拉的不错,江泽民的二胡拉的不错,美国的很多奥运会金牌选手就是业余爱好,做大事的人很多都有音乐和体育特长.选择了的就不能轻易言弃,如二胡,每天小拉一会,半小时如何?当成休闲;游泳当成玩耍,当然游泳和二胡属于"体力活",不可和学习背诵安排到一起,劳逸结合,一张一驰.
当然,当天孩子太累时,当天的也就算了.

柳爸

原帖由 听语漫步 于 2008-9-11 07:43 发表
技能型的完全可以分阶段学习
没有必要集中在一起学习的
不仅孩子累
你们家长也够累的

小学不抽出时间打基础,初中高中哪还有时间?

听语漫步

不知道你在打什么样的基础
你打算让孩子搞专业吗
知识需要一生的时间
技能需要一段时间
做人需要一生
孰轻孰重