小学生cindy-----2002年12月（女）

wendyl

我觉得老师是针对一年级同学害怕写东西而留的日记，没要求字数，只要求数量。过了这个坎才能说质量呢。
当然cindy的水平高，都当作文写了。

xinyuer

又去英语版复习了好几个宝宝的学习帖子，看来目前还是这样继续下去：跟读nce、读绘本。但是以此为基础要拓展一下，要听说读写全面进行，丽莹妈咪说了复述、背诵、听写是最重要的方法。
1、跟读nce时，要把生词写一写，不能囫囵吞枣不求甚解，会读不知道什么意思。课文背会后若再不懂意思要解释一下，尽量用英语解释，不行就用汉语，看来这个英语思维在我这儿是白搭了
2、加强写的练习，每天抄一点nce第一册，也算是复习了。或者抄cindy感兴趣的。抄完要记住，适当检查听写。
3、加强故事复述。
4、进行听力练习。准备带音频的分级读物的初级，比如体验、企鹅、storyline、scoot等

又一个宏大的计划，不知能坚持多久

xinyuer

2009、8、5星期三
    由于早晨受了刺激，今天英语时间多了些，读了一会nce后，又读了phonics，上午读了一本弗洛格，晚上读了一本pm，由于cindy脑袋瓜光想着拼读了，结果一些会读的单词反而读错了，而且好像经过一个多星期的放羊后还没有进入状态，频频出错，所以这两本我认为比较简单的书，读的并不好，耗时又长。晚上读完pm的《number plates》后，我提了好多问题，我们娘俩一起讨论回答，还真不错，一些重要的词、短语也能记得七八分了。看过一本书要有一些收获，以前我们做的太肤浅了。
     昨天午饭前后看了芭比的钻石城堡（英语），我睡着了，她连续看了一个小时(眼睛啊),今天玩了伊索寓言的flash。

xinyuer

2009、8、6星期四
      今天开始正儿八经的写英语，cindy选了nce的第三课，她抄的很认真，她一边抄我一边反复读，提醒她联想到phonics，这样真有效果，抄完半课后，我提问了几个单词，她写对了一半，另一半漏了一两个字母，看来phonics真是个好东西。抄完后，听了oxford的海豚阅读初级一个故事，这个故事比较简单，cindy完全听出来了，我们都很高兴。
    下午，一直和ss玩，饭前，我把她喊回来做作业。暑假过去一半了，cindy才做了不到一半，以后任务又艰巨了。
    睡前读了phonics和pm的《the hailstorm》,读后我照例问了好多问题，帮她记住几个生词，用了40多分钟呢，cindy心不在焉的毛病还没改掉，几个常用的词老出错，丢三落四的，她一出错我就给纠正，惹得她不高兴，明天要先把生词读一读，再读故事。

xinyuer

2009、8、7星期五
      今天把nce的第三课后半部分抄完后，我读课文，听写，cindy写对了一多半。然后又听了一个海豚读物的故事，并跟读了一遍，翻译了一下，接下来我先带着她复述了一下，让她独自说了一遍，这些都进行的很好，cindy比较有兴趣。
      晚上读了phonics和故事《kirby's circes》，从这本书里我还学到以前不知道的字母组合的发音呢。新生词我给记下来，以后要做一个读书笔记。
      最近一直坚持用拜厄的前半部分给cindy做识谱训练，今天的新课认谱比较快，偷着乐一下。

千里马妈妈

啊，听说读写全面开展啦，真棒！跟在后面学习了。

珊珊妈

英语都开始写了，厉害啊，我们熟悉的单词还老读不好呢《我们也要赶紧加油了。

wendyl

我女儿的听读还没过关，搞不了写了。
英语我在为下一步的书和音频犯愁。因为不想学英音，所以NCE和3L就不学了。你的好经验也学不成。音频里不希望有中文参杂，所以有些教材也用不了。cindy妈有建议吗？

[ 本帖最后由 wendyl 于 2009-8-8 19:47 编辑 ]

千里马妈妈

同上问。等待cindy妈的好建议！

2871

刚开始学写就听写这么好了，真厉害！
我选教材倒没考虑英音和美音的，还很重要吗？如果学美音，坛子里一些大家推荐小乌龟的，我们是当动画片看的，没细学。先抛砖等cindy的玉来。