[YOU AND ME] 陪着孩子，一路走来

前车之鉴

原帖由 ealain 于 2008-8-31 22:56 发表
有一句话说得好，“早教的目的，就是为了有一天可以不教”。

而俺的早教 ，却让俺越来越累。

自主学习对儿子来说虽已不算什么高要求，他学习似乎并不需要过多操心，但生活能力、独立自立，却是一点概念都 ...

就说这个唠叨吧，所谓的唠叨就是讲道理。
但是过多的道理实际就是在否定孩子，剥夺了孩子的自我判断和自我行使权利。
这样的道理，只能造成孩子两种个性——
1、唯唯诺诺。凡事有家长出面，自己不愿出头。
2、个性逆反。凡事喜欢和别人对着干，要么讨价还价，要么斗到两败俱伤。

樾宝妈

一大早看到这个贴子，真好。
记住了前辈说的话了
好象还做得不错
学二胡 不要求他 随他拉
学围棋也随他
问他，还想去学嘛
说想去，就随他去学

曾经有个大胆的想法。最后一年幼儿园，带他游山玩水去。。

whyouth

看得我是目瞪口呆!
我也是早教的最积极的拥护者
可是.......楼主的早教怎么跟我信奉的早教理念差别好大呢.难道是我现在孩子小,还没实地处于竞争中,还没当局者迷?
我的早教理念最首要一条是: 玩!鼓励他玩,给孩子创造最多的机会玩,和孩子一起玩,由着孩子性子玩....我一直坚信会玩的孩子才是最聪明的.
第二条是: 学, 孩子想学什么就学什么,由着他的性子.如果溜狗一样,狗喜欢到哪,我跟着到哪.让他自发对事物产生兴趣,我的任务是对他产生兴趣的东东准备相关书籍和资料.
第三点: 关于目标. 自主学习能力不是我追求的目标, 任何小孩子天性对各类事物或新鲜事物保持强烈兴趣好奇,我的目标就是尽量维护孩子的好奇心,让他自由地产生兴趣点.
    也许我的孩子还小(二岁半),站着说话不腰疼.但我会时时提醒自己不要迷失方向.

woodhead

原帖由 wangtutu 于 2008-8-31 14:21 发表
“三岁多点就会多位数列竖式进位加法的聪明蛋儿”
太厉害了。
我女儿5岁了，刚刚学会这个。
我没觉得楼主的做法不对。正向这个目标努力呢。
孩子总会有逆反期，过去就好了。
他长大就明白父母的苦心了。
...

您女儿太厉害了。。俺儿子5岁半了。。十以内的加减法还得掰手指头。。倒是阅读能力不错。。

woodhead

原帖由 ealain 于 2008-8-31 22:56 发表
有一句话说得好，“早教的目的，就是为了有一天可以不教”。

而俺的早教 ，却让俺越来越累。

自主学习对儿子来说虽已不算什么高要求，他学习似乎并不需要过多操心，但生活能力、独立自立，却是一点概念都 ...

溺爱。。。严重的溺爱。。

hq1966

　　孩子不玩游戏是很难做到的
　　太投入地玩游戏
　　除非成为职业玩家
　　否则也是不现实的

　　游戏如果也推出一个考级的标准
　　象英语四级、六级一样地考
　　估计又有很多孩子烦游戏了

　　游戏给人感觉自由
　　如果被逼着玩
　　如果带着个很大的考级压力去玩
　　可能又要出个教授来指导家长如何给孩子培养游戏瘾　

ealain

你误会了。

如果想让孩子学好这些，而不只是浅尝辄止，就必须有所要求。

只是要求要讲策略、要讲技巧。紧紧松松、松松紧紧，而不是一味地强迫。

实际做起来不是个简单事儿。

ealain

你想差了。

如我这般对孩子学钢琴预期的其实不少，就是，学钢琴的目的并不是一定让孩子成名成家，而只是获取打开音乐殿堂大门的钥匙。

存此想法，则不必究以哪一种乐器为工具，殊途同归的。

之所以选择钢琴，是因为它从手指技巧练习，到浩若烟海的曲目，更系统、更有步骤。如果你选择葫芦丝、小号，想找个好的老师就不是容易的事，更别说经典的曲目了。

ealain

等儿子周末回来，俺给他制定目标，必须每天升两级，不行就三级，升不到不准吃饭、不准睡觉。

一定要给他以巨大压力，最后让他一见QQ三国的画面就想吐，或者肚子饿、或者打瞌睡。。。。

灼灼亭亭

我已经很久不看无聊小说了。
之前，还一度以为这是我唯一的消遣呢。
其实，当人沉浸在自己真正感兴趣的事情中了，纯粹只能玩的东西就不能吸引他，因为那里不能给他成就感。这样玩了之后，只觉得身体疲惫，眼睛发涩，头脑昏眩。。。一次两次三次之后，他自己都不想玩了。倒是家长不给他机会玩，或者只给很少的机会玩，而孩子到了一定的年龄必然又会出现自我意识，几种因素一碰撞，反而会激发他玩游戏的兴趣。。。